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《學雷鋒活動》教案

發(fā)布時間:2023-11-30

《學雷鋒活動》教案(精選14篇)

《學雷鋒活動》教案 篇1

  現(xiàn)在的孩子是個寶,個個都是小“皇帝”,現(xiàn)在的孩子只知道索取,不肯付出,對于孩子的愛德教育應該是我們?nèi)鐣呢熑危⒆右簧聛砭拖袷且粡埌准垼覀冊谏厦娈嬍裁词鞘裁础?鬃诱f:人之初,性本善,是說人剛出生時本性都是善良的,只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的.教育產(chǎn)生了差別。倘若不進行教育,善良的本性就會改變。學雷鋒不能只掛著嘴上,要重在行動中,學雷鋒要經(jīng)常性,為此,設計了弘揚雷鋒精神活動。

  活動過程

  1、講述雷鋒叔叔的事跡,讓幼兒知道雷鋒是誰,激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學習的欲望。

  2、教師布置今天要做的事情,講清打掃時要注意的安全事項。

  3、幼兒準備相關的工具,分組到制定的地方去打掃,主要以擦樓梯為主。

  4、教師與保育員分別到個小組觀察指導孩子的行為。

  5、提醒孩子們認真干活,注意將樓梯擦干凈。

  6、打掃完畢后,收拾自己的工具回教室。

  7、教師小結活動,表揚孩子的好行為,并向孩子表示感謝。

  反思和建議

  本次活動小朋友們自己帶了小抹布,在聽老師講了雷鋒的小故事之后,激發(fā)他們的做好事的欲望。然后,一起到3號樓擦了樓梯,小朋友的干勁很足,干活的時候也很帶勁,他們都很認真地擦著。

  當然,他們的干活的能力不是很強,有些小朋友熱情很高,但是方法不夠,他們干活不是很有序,這里擦一下,那里抹一下,也沒有仔細地看灰塵在哪里。

  后來進行了指導,將正確的擦的方法示范給他們看,這樣之后,小朋友們擦得好了一些,同時,老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈,這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來,小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下,小朋友們干得課起勁了,可投入了。

  經(jīng)過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了。看著自己的勞動果實,小朋友們的心里也非常開心,老師也及時給小朋友們進行了獎勵,讓他們進一步體驗到成功的快樂。

  從小培養(yǎng)孩子關心自己周圍的環(huán)境,學習管理自己所處的環(huán)境,打掃清理他們,這是培養(yǎng)孩子的責任心的很有效的方法,我們可以從小事做起。

  通過學習雷鋒的活動,使我進一步了解了學習雷鋒的重要性,要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識,更要注重思想品德的教育,要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人!

《學雷鋒活動》教案 篇2

  學習雷鋒的教育意義很深遠,是很好的教育素材。活動中通過讓幼兒看圖片,引導幼兒認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,然后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片,理解雷鋒精神的實際意義;再由情景創(chuàng)設讓幼兒結合生活實際,會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動,讓幼兒進行大膽的表達,延續(xù)孩子關愛他人的情景。

  活動目標

  1、通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。

  2、通過觀看有關雷鋒的動畫片,領會雷鋒精神,能夠主動幫助有困難的人。

  3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

  活動重難點

  活動重點:能夠主動的幫助有困難的人,準確的進行表達。

  活動難點:能夠準確的進行表達。

  活動準備

  1、收集有關雷鋒事跡的圖片。

  2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。

  3、一首“學習雷鋒好榜樣”的兒歌。

  活動過程

  一、兒歌引入主題。

  1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌),誰知道歌中唱的是誰呀?

  2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?

  二、觀看及討論。

  (1)觀看有關雷鋒事跡的圖片。

  1、雷鋒是個怎樣的人呢?

  2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?

  3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?

  (2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。

  1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?

  2、你們看到動畫片中的小朋友學習雷鋒好榜樣,放棄了休息時間為班級做好事,你們想不想也想他們那樣,為有困難的人做點事?

  三、創(chuàng)設情景:

  1、扶盲人過馬路。

  2、修補圖書。

  3、拾到東西歸還物主。

  四、談話:“如果別人有困難,你會怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子關愛他人的情感。

《學雷鋒活動》教案 篇3

  三月份是學習雷鋒月,為了使幼兒園的學生們深入地了解雷鋒精神和學習雷鋒精神,傳承并發(fā)揚雷鋒精神,使同學們以雷鋒為榜樣,不斷地總結自我,服務他人。此次活動要全面、務實、靈活,切實起到加強學生們的思想道德建設、自覺弘揚雷鋒精神的目的,開展了以“助人為樂”為主體活動。通過講雷鋒故事,和展示雷鋒的圖片給學生們看,讓他們更多地了解奉獻精神,通過學習雷鋒精神了解雷鋒叔叔非常勤儉節(jié)約,我們學習他勤儉節(jié)約要用行動來證明。

  活動目標

  1、讓我園的孩子們知道每年的三月五日這個時候是雷鋒日,使兒童從小形成關愛他人、幫助他人、簡樸的意識。

  2、采用通過學習雷鋒精神后學生們在日常的生活中思想和行為的表現(xiàn)。

  3、通過學習雷鋒精神學習使學生學會明禮、感恩、友愛、奉獻的優(yōu)良品質(zhì),教育學生做一名新時期的小雷鋒。

  教學重點、難點

  教學重點:通過學習雷鋒精神讓孩子們養(yǎng)成良好的社會公德。教學難點:怎么樹立一種助人為樂的小雷鋒精神。

  活動準備

  雷鋒圖片、膠水、電視機、DVD機(放雷鋒記錄片以及《學習雷鋒好榜樣歌》)

  活動過程

  1、把雷鋒的圖片帖在黑板展示給學生看,讓學生們知道雷鋒是一位解放軍人。

  2、通過講雷鋒故事,談話等形式讓孩子認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。

  3、放雷鋒紀錄片給學生們觀看,讓學生了解雷鋒一些助人為樂事跡,教學生們唱雷鋒歌《學習雷鋒好榜樣》。最后讓全班的學生來說雷鋒是一個怎樣的人,怎么去學習雷鋒精神。

  4、鼓勵學生在教室里撿垃圾,保持教室整潔,愛護公共財產(chǎn),鼓勵他們?nèi)椭耍瑤椭先耍鲆粋乖孩子。

  5、師:提出幾個問題讓學生去回答,例如,我們在街遇到叔叔阿姨們問路如果我們知道該怎么辦啊?學生|:我們會幫他們指路。老師|:小朋友們我們在家中該注意什么呀?小朋友:洗完手要把水龍頭扭緊,吃飯時不浪費糧食,不跟爸爸媽媽頂嘴,幫奶奶爺爺剩飯。

  教學反思

  1、對幼兒的反思:通過這次學習雷鋒精神讓孩子們認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。在這節(jié)中讓農(nóng)村的孩子也知道3月日是學雷鋒月,讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠,讓他們更加進一步地了解當代的他們吃穿不愁,生活條件優(yōu)越,比較難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節(jié)課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎上轉化到現(xiàn)實中敬仰、學習雷鋒精神。

  2、對我的反思:我從事幼兒教育這個職業(yè)已經(jīng)有了7個年頭,對孩子的情況比較了解,對他們的經(jīng)驗水平,學習特點和個性特征我都比較了解,他們都是啟蒙教育者,通過講雷鋒精神讓學生們樹立正面的思想道德,學習中國的傳統(tǒng)美德。

  3、對活動效果的反思:在整堂課中孩子們非常認真的聽講,孩子們也認識了雷鋒是個助人為樂的好人,在我所提問中孩子們回答得非常好,說明孩子在課程中已經(jīng)收到啟發(fā)。這節(jié)上得比較順利,整節(jié)課感覺良好。

《學雷鋒活動》教案 篇4

  活動目的:

  1、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神,長期形成學雷鋒的氛圍,“學雷鋒,見行動”活動方案

  2、為大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,深入開展團內(nèi)志愿服務,為構建和諧校園作出新的貢獻, 推進學校德育工作開展,開創(chuàng)德育工作新局面。

  活動時間、地點

  時間:3月5日—3月16日

  地點:敬老院、學校

  活動內(nèi)容:

  一、 宣傳雷鋒精神

  3月5日課間操,組織全體師生學習雷鋒精神,團組織發(fā)出倡議書,規(guī)劃方案《“學雷鋒,見行動”活動方案》。

  二、 各班開展活動

  3月5日班會課,各班組織學習雷鋒精神、雷鋒故事;本周內(nèi)出一期以“學習雷鋒,做雷鋒式好少年”的黑板報,并進行評比。

  三、 團員活動

  1、團員發(fā)動自愿捐款,各班推選一名優(yōu)秀團員,3月5日,團內(nèi)組織部分優(yōu)秀團員到鎮(zhèn)敬老院看望孤寡老人,陪老人們聊天,打掃衛(wèi)生,為老人們表演節(jié)目。

  2、3月6日第七節(jié)課,“彎彎腰聯(lián)盟”開展一次全面清理學校衛(wèi)生死角環(huán)保活動。

  3、3月12日第七節(jié)課,組織團員分組在校內(nèi)開展“植樹種花”活動,各組準備好鋤頭、鏟子,水壺,樹苗,花苗。分組活動。

  四、活動要求

  1、各組需認真組織,打好校旗、團旗,統(tǒng)一校服,樹立學生形象。

  2、活動中,遵守紀律,所有人佩戴團徽。

  3、勞動積極肯干,不留死角。

  4、宣傳組做好活動的宣傳報道和信息上報工作。

  5、全體成員必須按時到位,聽從指揮。

  五、安全管理

  政教處、團支部成員、各班班主任。

《學雷鋒活動》教案 篇5

  一、活動背景:

  雷鋒精神激勵著一代代青少年健康成長,為促進社會文明的不斷進步與發(fā)展做出了巨大的貢獻。校園作為青年大學生成長的搖籃,也是踐行雷鋒精神的重要場所。為推動我校大學生“學習雷鋒“活動的.深入開展,弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,引導廣大師生積極投身校園精神文明建設,更好地弘揚雷鋒精神,建設美麗新校園。

  二、活動主題:

  弘揚雷鋒精神建設美麗校園

  三、活動目的:

  通過舉辦學習雷鋒精神的活動,一方面希望增強同學們的責任意識,激發(fā)學生們學習雷鋒精神的熱情,提升廣大學生的思想覺悟;另一方面,激發(fā)宿州學院學子志愿服務的熱情,促進“奉獻、友愛、互助、進步“的志愿服務精神的傳播以及真善美的傳播。

  四、活動時間:

  20xx年3月11日到3月31日

  五、活動參與人員

  宿州學院全日制在校大學生

  六、活動地點

  朱仙莊敬老院、食堂、校園

  七、活動項目

  1、光盤行動(3月13);

  2、青年志愿者敬老院獻愛心活動(3月23);

  3、美麗校園,衛(wèi)生清掃活動(3月20)。

  八、活動流程:

  (一)光盤行動主題:“光盤行動”,從我做起,今天你光盤了嗎?

  內(nèi)容:條幅簽名活動、發(fā)放、做問卷調(diào)查。

  前期宣傳:

  1、制作宣傳海報,粘貼在男女生宿舍門口、食堂門口;

  2、通過廣播站宣傳。

  活動流程:

  1、條幅宣傳、海報倡議;

  2、光盤行動簽名儀式,定于下周三(3月13號)在食堂門舉行;

  3、光盤行動和問卷調(diào)查,下周四(3月14號)晚讓活部成員走訪各二級學院進行發(fā)放,并于下周末前做好統(tǒng)計。

  (二)青年志愿者敬老院獻愛心活動活動流程:

  1、與各二級學院社會實踐部召開雷鋒月活動安排會議;

  2、由各二級學院社會實踐部推薦2名志愿者到校學生會社會實踐部志愿者隊參加此次活動;

  3、對參加活動的志愿者進行相關工作的安排,組織人員準備文藝節(jié)目;

  4、提前與敬老院工作人員聯(lián)系,確定時間;

  5、前往敬老院獻愛心。

  (三)美麗校園衛(wèi)生清掃活動活動流程:

  1、由校學生會與二級學院相關部門召開動員會;

  2、各學院推薦3~5人參加活動;

  3、由校學生會自律會和權益部對校園進行分區(qū);

  4、確定時間,對分區(qū)衛(wèi)生進行清掃。

  九、宣傳方式前期宣傳:

  微博,校園廣播,海報,條幅,后期宣傳:活動新聞稿件,照片,視頻

  十、活動經(jīng)費光盤行動:

  問卷調(diào)查、4000份400元,簽字筆一盒20元,合計420元;敬老院之行:水果,糕點,25份,每份20元,合計500元;校園清掃:垃圾袋和其他簡單清掃工具合計50元;條幅:6條,創(chuàng)業(yè)園國豪文印社印制;計劃總費用:970元

  十一、舉辦單位活動主辦:

  共青團宿州學院委員會活動承辦:校學生會生活部、社會實踐部、自律會、權益部活動協(xié)辦:校學生會其他部門及各二級學院生活部、社會實踐部、自律會、權益部

《學雷鋒活動》教案 篇6

  一、活動目的:

  弘揚雷鋒精神,倡導社會文明新風,深化學雷鋒活動,結合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育,培養(yǎng)青少年關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質(zhì),加強我校精神文明建設,掀起我校學雷鋒活動新高潮,我校今年學雷鋒活動將立足校園,走向社會,不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式。

  二、活動主題:

  弘揚雷鋒精神構建和諧校園,完善自我,服務他人,奉獻社會

  三、活動要求:

  “學雷鋒”活動要立足本職,立足本校,使學雷鋒深入到每個班級,從自我做起,從身邊小事做起,像雷鋒那樣干一行愛一行,專一行,不流于形式。

  四、活動時間:

  3月起

  五、活動安排:

  第一階段:宣傳發(fā)動(各班召開主題班會,制定方案,成立活動小組)

  1、升旗儀式,校大隊部向全校師生發(fā)出“完善自我,服務他人,奉獻社會”倡議,“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

  2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地,開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽,各班圍繞該主題出一期主題班報,校團委于3月15日前進行集中評比。

  3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學雷鋒先進事跡材料,播放學雷鋒主題歌曲等,營造學雷鋒活動氛圍。

  第二階段:活動開展(各班按照活動內(nèi)容組織實施)

  主題一:用雷鋒精神完善自我

  1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點,發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時,開展自省修身活動:在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點,增強自信心,提高班級凝聚力,同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改,各班制定學雷鋒活動計劃,將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

  2、立足校園、立足身邊,爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起?

  ①堅持崗位學雷鋒:要求學生全員參與,從日常做起,具體要求做到:“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

  ②立足學習,開展“一幫一”活動,要樹立“敢為人先”的信心,“不甘落后”的決心,帶出互幫互助,你追我趕的濃厚學習氛圍,使每個同學的成績都有大的提高。

  3、舉辦“愛心無限,快樂奉獻”愛心義賣活動,號召全體學生將閑置的各類物品(衣物、書藉、學習用品、生活用品等)或自制小作品以班級為單位拿出來進行義賣,為愛心助學募集善款。并借此活動培養(yǎng)我校學生節(jié)約、關愛的道德品質(zhì),樹立正確的理財觀、價值觀,提高社會交往能力,達到通過活動完善自我、促進成長的作用。

  4、繼續(xù)開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助,攜手共進,不僅是在學習上相互促進,共同進步,也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高,最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

  5、校團委將組織學生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時,展出同學們中的一些文明行為照片,同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比,讓同學們意識到差距和不足,做到有則改之,無則加勉。

  6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點,發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會及其他學雷鋒活動,各班將于3月組織開展“續(xù)寫雷鋒日記”學雷鋒主題活動日記征文比賽,3月底進行評比。

  主題二:學習雷鋒,服務他人,奉獻社會

  1、大力開展青年志愿者活動

  (1)組織進行青年志愿者報名工作。

  (2)大力組織開展青年志愿者服務活動

  2、組織學生參加一些校外的公益勞動

  (1)走進福利院看望老人,以實際行動去服務社會

  (2)走向市區(qū)進行清除白色垃圾

  (3)創(chuàng)建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除

  第三階段:總結表彰(學校根據(jù)班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)

  3月底,各支部進行“學雷鋒活動月”情況總結,并將總結材料(連同活動中照片、影像資料等)于3月31日前上傳校團委郵箱;期末團委、學生處將根據(jù)各支部一期來學雷鋒活動持續(xù)開展情況評選出“十佳學雷鋒先進班級”,每個班級同時推評1名“學雷鋒先進個人”,校團委集中進行表彰公示。

《學雷鋒活動》教案 篇7

  一、活動目的

  在春回大地的陽春三月,祖國的每一個角落都將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風,這既是對學雷鋒活動的延續(xù),更是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。因此,學校決定于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒精神活動。

  二、活動主題

  弘揚雷鋒精神 構建和諧校園

  三、活動時間

  20xx年3月5日——3月31日

  四、活動內(nèi)容

  活動一:營造學雷鋒氛圍

  1、周一國旗下講話《學雷鋒活動倡議書》(第三周周一3月16日)

  2、紅領巾廣播站舉行“尋找身邊的雷鋒事跡”主題廣播,宣傳身邊的好人好事。廣播稿見附件1(3月16日——3月31日截止)

  3、開展一次道德講堂,學習雷鋒精神。(三4中隊第4周)

  活動二:學雷鋒 做雷鋒

  1、一至三年級利用班隊課,開展“尋找身邊的雷鋒故事”活動,上交活動照片及活動方案。(3月31日截止)

  2、四至六年級出一期有關“身邊的雷鋒故事”主題黑板報。

  3、全校進行一次徹底的衛(wèi)生大掃除。(3月11日周三班隊課)

  4、志愿者校園、街道實踐活動。(3月20日)

  5、評選最美家庭植物角。(3月16日各班上交照片1-2張) 根據(jù)各班開展活動情況,表彰校園內(nèi)積極踐行雷鋒精神的個人與集體。

《學雷鋒活動》教案 篇8

  活動背景:當下物欲橫流,雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘,尤其是青少年一代,記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍,而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題,雷鋒是誰,他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動,讓雷鋒在學生心中復活,讓雷鋒精神在學生身上閃現(xiàn)是十分必要的。

  活動目標:

  1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。

  2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動,構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

  3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

  活動準備:

  教師準備:

  1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

  2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

  學生準備:收集相關的格言警句、搜集故事,學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會

  活動過程:

  一、開場

  主持人甲:“雷鋒乘車一千里,好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?

  主持人乙:如果我們都學雷鋒,每人每天做一件力所能及的的好事,那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢?

  合:“學習雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始!

  二、唱雷鋒歌曲,說想法

  甲:雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲,大家一定能從歌曲中認識他,請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經(jīng)學會這首歌的同學齊唱)

  乙:還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學會的其他雷鋒歌曲。

  甲:剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡,請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)

  三、了解雷鋒:

  1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)

  (陶冶學生情操——勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

  2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

  《雷鋒的生平》

  雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字——雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

  3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

  雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

  4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽后簡單概括。(3分鐘)

  《助人為樂的雷鋒》故事

  一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧1“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

  5、思考:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)

  提示:雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

  6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)

  7、播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)

  《學習雷鋒好榜樣》歌詞

  學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨

  愛憎分明不忘本立場堅定斗志強

  學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘

  愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒

  全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚

  保衛(wèi)祖國握緊槍好好學習天天向上

  8、全班分為若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。(10分鐘)

  a、助人為樂、見義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。

  b、緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學習,大力弘揚文明新風。

  c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

  d、做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

  e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

  9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

  用實際行動促進良好社會風氣的形成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

  四、總結歸納這次學雷鋒活動。

  同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時,也希望同學們以雷鋒為學習的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),努力學習,做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人,構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

《學雷鋒活動》教案 篇9

  一、活動目的:

  通過活動,讓學生了解雷鋒的生平事跡,知道雷鋒精神的內(nèi)涵,學會唱雷鋒的歌曲,會講一、兩個關于雷鋒的故事,背誦一句雷鋒名言,獲得積極的情感體驗,并或多或少地內(nèi)化為自己的自覺行為,培養(yǎng)自己良好的習慣,樹立更偉大的人生觀、價值觀。

  二、活動主題:

  雷鋒精神伴我成長

  三、活動時間:

  20xx年03月

  四、活動內(nèi)容及要求:

  1、唱雷鋒歌曲。學會唱兩首關于雷鋒的歌曲:《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》,在歌聲中體會雷鋒精神的存在,感受學習雷鋒的意義和價值,力爭在學生群體中形成唱雷鋒歌曲,不忘使命、努力學習、積極向上的良好氛圍;

  2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數(shù)助人為樂、無私奉獻的故事,布置學生收集關于雷鋒的小故事,并在班級內(nèi)開展講故事活動,讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦;

  3、背雷鋒名言。通過班主任老師在網(wǎng)絡上,學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言,了解雷鋒的精神,并每人至少背誦一句。

  4、開展“小小雷鋒在行動”志愿者活動(清理衛(wèi)生死角、美化校園及社區(qū)環(huán)境)。動員同學們到學校、社區(qū)打掃衛(wèi)生,美化環(huán)境,宣傳環(huán)保意識。為學校及社區(qū)的環(huán)保工作做力所能及的貢獻,通過踐行增強學生的環(huán)保的意識。

  5、實施“六個一”工程:每位同學至少為社會為學校做一件好事,遇見老師問一聲好,說一句文明禮貌用語,幫助一位困難同學,在家為父母做一件家務,在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。

《學雷鋒活動》教案 篇10

  一、活動目的:

  現(xiàn)今社會上,相當一部分的學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問,現(xiàn)在都什么年代了,還學雷鋒精神是不是過時了?又或者,學生們只知道老師教育他們要學雷鋒,但是為什么要去學雷鋒,卻很少有人答出來。

  通過這次主題班會,引導學生去思考、去理解,學習雷鋒精神,應該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習,了解雷鋒精神指的是什么;在同學之間展開辯論,“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例,讓同學們明白到,雷鋒精神離我們并不遙遠,在我們身邊的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒,不是喊口號,而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

  二、準備資料:

  1、組織學生利用報刊、網(wǎng)絡、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

  2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。

  3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。

  三、活動過程:

  1、引導學生發(fā)言,談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少,雷鋒精神指的是什么?為什么要學雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。

  (事跡材料一)

  雷鋒,(1940--1962),中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團,擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉(xiāng)人民政府當通訊員。不久,調(diào)到中共望城縣委當公務員,被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設,多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍,被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵,同年加入中國共產(chǎn)黨。當撫順望花區(qū)和平人民公社成立時,他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災時,又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長,擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里,榮立二等功一次、三等功兩次,被評為節(jié)約標兵,榮獲模范共青團員稱號,出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長,被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習:憎愛分明的階級立場,言行一致的革命精神,公而忘私的共產(chǎn)主義風格,奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒,做毛主席的好戰(zhàn)士”。

  (事跡材料二)

  在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說過這樣一段話:“……如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一

  分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠地堅守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么?在生活的倉庫里,我們不應該只是個無窮無盡的支付者。”

  “人的生命是有限的,可是,為人民服務卻是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去”

  發(fā)揚雷鋒精神,并不只是單純的發(fā)揚個人的優(yōu)秀品質(zhì),而是發(fā)揚一個民族乃至一個國家的精神。所以我們不僅要學習雷鋒精神,而且更要發(fā)揚雷鋒精神。積極投入到學雷鋒活動之中,在學習和工作中學他的釘子精神;對同學和同事學他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神;對待生活學他艱苦樸素的優(yōu)良作風。

  雷鋒精神的實質(zhì),就是愛,愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上,可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑,我們的確能從他的笑中,體會到春天般的溫暖、體會到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友,也快樂了自己。雷鋒是個孤兒,從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關懷和愛。因此,他的“我把黨來比母親”的感受,是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛,又把愛回報給社會。他的愛和奉獻,是有著堅實的社會基礎和豐富的情感理由的。

  雷鋒精神并不過時,或者說,雷鋒精神并不是雷鋒獨創(chuàng)的,雷鋒

  精神的實質(zhì),就是愛,而互助互愛是人類最古老、最美好的.情感和精神。雷鋒,是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。人類永遠都需要愛、渴望愛,愛是永遠都不會過時的,所以,雷鋒精神當然也永遠不會過時。雷鋒離開了我們,但是,他的博愛精神沒有走,以愛為核心的雷鋒精神,是永遠都不會珉滅的

  2、每個人在小紙條上寫上一句感恩的話,折好之后統(tǒng)一放入指定的小箱子里,混合均勻后,由主持人隨機抽取,并大聲朗讀出來,聽完后,場下觀眾頓時響起一片掌聲,接下來是齊唱《感恩的心》,優(yōu)美的旋律,感人的歌詞,完全使我們沉浸一片感恩的海洋中。

  3、通過前一階段的學生發(fā)言討論,使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后,圍繞主題展開辯論,“雷鋒精神是不是過時了?” 正方:雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻,是互助互愛,雷鋒精神永遠不會過時。

  反方:今時今日學習雷鋒精神已經(jīng)過時了。都什么年代了,還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學嗎?

  雙方都派出了最佳陣容,個個都是鐵齒銅牙,反應敏捷,準確,對抗激烈,雙方難分高下,而且辯論不乏幽默,是不是一起全班的大笑,比喻形象生動,切合主題,辯手后面的智囊團也表現(xiàn)不凡,提出的意見一針見血,富有針對性。但時間流逝,班會即將接近尾聲,精彩的辯論賽也就只能告一段落。

  4、齊唱《學雷鋒好榜樣》,就這樣,在這優(yōu)美、熟悉的旋律下,班會落下了帷幕。

  四、活動意義:

  通過這次“學雷鋒”的主題班會課活動,使同學們明白:雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻,而奉獻正是美的真諦,從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(創(chuàng)造美)的情感,學會關心與幫助周圍的人,共同創(chuàng)造生活中的美。

《學雷鋒活動》教案 篇11

  活動目的:

  1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

  2、利用介紹、采訪、評議等形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

  活動準備:

  1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

  2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

  3、課件、Flash。

  活動過程:

  一、主持人導出隊會主題

  合:尊敬的老師、同學們,下午好!

  1:中隊主題隊會現(xiàn)在開始!

  2:全體起立,小隊長整隊,向中隊長報告人數(shù)。

  2:行隊禮,出隊旗,唱隊歌。

  1:請中隊長講話。

  2:同學們,三月,是什么日子呢全班答:學雷鋒活動月。

  1:對了。

  合:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

  2:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

  二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

  1:下面請聽雷鋒的生平介紹。

  2:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽雷鋒故事聯(lián)播。首先有請劉天齊,(停)接下來再有請劉朔1:同學們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?首先請同學們分小組討論一下,然后派代表起來回答。回答得好的小組加分獎勵。(評議后找小組代表回答。)

  2:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

  1:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在我們的集體中。下面請聽詩朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》(Flash播放)

  三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在,以點帶面,促進更多的同學向雷鋒學習。

  1:雷鋒叔叔雖然離開我們已經(jīng)幾十年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。

  2:是啊,像我們班的付鑫淼,鄒鵬程,肖新宇等同學撿了錢不是都交到學校去了嗎?他們這種拾金不昧的精神實際上就是雷鋒精神的一種體現(xiàn)。

  1:不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們身邊的活雷鋒呢?你們也來向大家介紹介紹吧。

  2:不但我們?nèi)嗽趯W雷鋒,有只叫紅眼豬的小動物也在學雷鋒呢?不過它學得可不怎么好?我們還是來看看吧。請看Flash《紅眼豬學雷鋒》

  1:看來它的確學得不怎么樣,但精神還有很可貴的,只是沒有很好地去理解“雷鋒精神”罷了。我相信同學們不會像它一樣的,對吧?

  2:“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們,學習雷鋒好榜樣,讓我們一起唱起來吧!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

  1:全體起立,呼號,退旗。

  合:中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會到此結束,謝謝!

《學雷鋒活動》教案 篇12

  活動目的:

  1、結合我校感恩教育特色,通過活動,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神,長期形成學雷鋒的氛圍。

  2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動,引導廣大師生以自己的言行,推進學校德育工作開展,開創(chuàng)德育工作新局面;

  活動時間:

  3月1日-3月27日

  活動過程:

  一、宣傳發(fā)動

  3月2日,組織全體師生參與 “懷感恩之心 與雷鋒同行”主題升旗儀式,大隊部發(fā)布學雷鋒倡議書。

  二、各班開展活動

  1、在學雷鋒期間,做到“四個一”,即:

  讀一本有關雷鋒故事的書、唱一首有關雷鋒故事的歌、爭取每天做一件好事、寫一篇有關學習雷鋒精神后的感想。

  希望同學們能從身邊的點滴小事做起,幫助身邊需要幫助的人,做自己力所能及的事。

  2、3月6日下午,各班利用少先隊活動課分別以《我們的榜樣——雷鋒》、《雷鋒駐心間》、《夸一夸身邊的小雷鋒》、《話雷鋒學雷鋒》等為主題開展活動。形式要多樣,如講故事、演小品、朗誦等。讓同學們學習雷鋒互相幫助、樂于奉獻的精神,時刻提醒自己做個合格的小公民,并影響周圍的人。

  3、3月2日各班自己準備一本快樂儲存本——“雷鋒伴我行好事記錄本”,讓學生把自己做的好事記下來。“贈人玫瑰,手留余香”,能夠幫助別人是人生一大樂事,那把快樂儲存起來,人生將會更加精彩。

  收本時間:3月25日

  4、開展一期黑板報的評比活動

  板報主題:《學習雷鋒 做雷鋒式的好少年》

  板報要求:板報主題要鮮明,內(nèi)容要切合班里的實際,大力宣傳班中的好人好事,找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。

  檢查時間:3月11日

  5、開展一次全面清理學校衛(wèi)生死角環(huán)保活動

  活動時間:3月13日

  活動主題:美化我們的校園

  活動安排:各班組織大掃除活動。(六年級的同學幫助二年級擦玻璃;五年級幫助一年級的小同學擦玻璃等)

  三、學校活動

  1、3月5日,大隊部組織部分學生到社區(qū)看望孤寡老人,陪老人們聊天,料理老人們生活,為老人們表演節(jié)目。并以班級為定點定期組織類似的活動。

  2、學校廣播站將主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。

  四、活動總結

  大隊部將于3月27日班隊課進行總結,組織一次“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”先進班級的評比,看看哪個中隊哪個隊員做了最多最有意義的好人好事。

《學雷鋒活動》教案 篇13

  一、活動目標:

  1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。

  2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動,構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

  3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

  二、活動準備:

  1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

  2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

  三、活動安排程序:

  欣賞圖片——生平簡介——雷鋒日記——雷鋒故事——表演小品——聽一聽歌曲——學會唱歌———精神大討論———代表發(fā)言———要求行動——總結歸納——談一談體會

  四、具體活動過程:

  1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)

  (陶冶學生情操——勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

  2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

  雷鋒的生平:雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的.名字——雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

  3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

  雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

  4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽后簡單概括。(3分鐘)

  助人為樂的雷鋒故事:一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

  5、思考:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)

  提示:——雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

  6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)

  7、播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。(12分鐘

  《學習雷鋒好榜樣》歌詞

  學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨

  愛憎分明不忘本立場堅定斗志強

  學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘

  愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒

  學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上

  全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚

  學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝

  保衛(wèi)祖國握緊槍好好學習天天向上

  8、全班分為若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。(10分鐘)

  a、助人為樂、見義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。

  b、緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學習,大力弘揚文明新風。

《學雷鋒活動》教案 篇14

  設計意圖:

  雷鋒的教育意義很深遠,是很好的教育素材,但是由于時代背景的差異,處于二十一世紀的小朋友吃穿不愁,生活條件優(yōu)越,父母的溺愛,很難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽能力弱,更難認識雷鋒的品質(zhì)并轉化到現(xiàn)實中敬仰、學習。因此,我運用了雷鋒電影,在還原了的真實場景中讓孩子認識雷鋒。只有認識到那個時代的生活背景,在真實背景下看到一幕幕的好人好事,才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實生活中來,教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。

  活動目標:

  1、知道3月5日是學雷鋒的日子。

  2、了解雷鋒,萌生向雷鋒學習的情感。

  活動準備:

  雷鋒、雷鋒照片、小抹布人手一條。

  重點:

  認識雷鋒,了解雷鋒是個怎樣的人。

  難點:

  萌生學習雷鋒的情感,懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。

  活動環(huán)節(jié):

  看看聽聽

  認識雷鋒

  一、認識雷鋒

  1、提問:今天3月5日,是學雷鋒的日子,有誰聽說過雷鋒?

  想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?

  2、出示照片講解

  雷鋒叔叔是一個軍人,他小時候家里很窮,可他從小就不怕苦,認真學本領,長大了當了一名軍人。

  欣賞電影

  了解雷鋒

  他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。

  二、放,了解雷鋒的感人事跡。

  小朋友聽老師講解邊看電影。

  學習雷鋒

  體驗勞動

  三、學雷鋒,從小事做起。

  那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。

  活動反饋:原來很擔心小朋友對黑白電影會沒興趣,但是沒想到卻反響很好。“老師,電視機壞了”“黑黑的,”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”,我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的,只有黑色和白色,這種黑白電影爺爺奶奶都看過的。”他們一聽看得更投入了。“老師,他流血了”,“倒在地上了”,“因為地主婆搶他的柴,他不給,地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著,一個一個的場景看過去。電影看完后,我問小朋友雷鋒叔叔是個什么樣的人,他們都回答雷鋒叔叔是個好人,我又問那他做了什么好事呢,“下大雨了,送奶奶和小弟弟回家”,“幫工人叔叔蓋房子”,原來他們一個一個場景發(fā)生的事情都記下來了。“那我們是不是要學習雷鋒叔叔多做好事,幫助別人呢!”

  “為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”,“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的。”原來連這些細節(jié)的部分他們也記下來了。“那我們要學他不亂花錢,你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具,這是不對的,舊的東西能用就好了,不要亂花錢買新的。”

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    儀式:一、各小隊檢查人數(shù)二、出旗(敬禮、奏樂)三、唱隊歌四、中隊長講話,宣布活動開始五、活動過程:主持人:甲:今天我們的校園為啥蕩滿春風?乙:今天我們的隊旗為啥飽含深情?合:因為有一位平凡而偉大的人--雷鋒,在三月的春風里...

  • 主題班會—學雷鋒,做好人

    活動過程:主持人導出班會主題: (甲)尊敬的領導、(乙)老師、(甲)同學們,(合)下午好!甲:《學雷鋒,做好人》主題班會現(xiàn)在開始!(合)甲:三月,陽光明媚。乙:三月,萬物復蘇。 甲:三月,春風送暖。乙:三月,大地換新顏。...

  • “學雷鋒,見行動”主題班會

    活動主題:學雷鋒,見行動活動目的:讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神,構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。活動對象:全班學生活動過程:一、走進雷鋒: 1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。...

  • 節(jié)氣活動教案(通用12篇)

    活動目標1.感受大寒的寒冷,體驗制作糯米美食的快樂。2.初步了解大寒食糯的習俗,知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。活動準備課件準備:《美味的大寒》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。...

  • Unit 5 Can I help you?-探究活動(精選3篇)

    復習購物用語探究活動1)老師先帶領同學復習1-99, one hundred, thousand 等讀法。 2)發(fā)給每位同學若干錢幣, 錢數(shù)不必相同。...

  • 糧食活動教案(精選3篇)

    一、活動目標通過這次活動,讓同學們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。...

  • 教案大全
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