書法課教案(精選2篇)
書法課教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握四點底的寫法以及在結(jié)字中的運用。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、評改以及鑒賞能力,初步能把本課例字寫得結(jié)構(gòu)勻稱、整潔美觀。
3、進行補字練習(xí),培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣和能力,培養(yǎng)情操。
教學(xué)重點:
四點底的寫法以及結(jié)字時的變化和搭配要領(lǐng)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
班班通多媒體
教學(xué)過程:
一、情景導(dǎo)入。
二、示標(biāo)
三、合作探究
1、閱讀課本例字“兼”底下的文字,思考:四點底的書寫要領(lǐng)是什么?
(1)小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點撥。
(2)多媒體展示“兼”字的`書寫,
(3)學(xué)生臨寫,老師巡視指導(dǎo)。
(4)拓展例字書寫。“兼、烈”
2、研究不同書法家書寫四點底,小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點。老師點撥,并進行個別例字的書寫與分析。
3、學(xué)生自主研究四點底的源流,體會不同書體的特點
4、自主研究古代書法家,增加知識儲備,老師通過媒體介紹書法成就及主要的書法代表作。
5、拓展:學(xué)生用鉛筆或鋼筆給“然、熱”等字補上四點底,進一步鞏固四點底在合體字中的書寫。
6、每日一得:老師講臨寫要求然后學(xué)生書寫。
四、展示其作品,學(xué)生相互評價,老師提出優(yōu)點和不足
書法課教案 篇2
課時:
1課時
教學(xué)目的:
激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣;初步學(xué)會點的寫法;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重、難點:
捺的寫法、捺角捺尖的寫法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
書寫用具、掛圖、米字格卡片等。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué),穩(wěn)定情緒。
二、講書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。
三、講授新課
老師出示掛圖。請學(xué)生看圖,這一筆象什么,老師出示課題,第七課捺的寫法
請同學(xué)觀察“捺”的特點:1、它象一把笤帚; 2、上細(xì),下粗,出尖3、在斜線上
捺的'寫法:先左上,轉(zhuǎn)鋒斜下行,邊行邊按,把筆毛鋪開,到捺角處,慢提平出鋒,(由于此筆劃較難,老師講述要準(zhǔn)確,演示要稍慢,讓同學(xué)看清楚)
四、鞏固練習(xí):完成第七課作業(yè),范字的要求可在黑板上出示:
1、園行;
2、筆順;
3、在田格中的位置。以引起同學(xué)們的注意。硬
筆字要求捺畫出鋒自然。老師巡視行間,給學(xué)生示范,糾正書寫是的
一些毛病。
五、總結(jié):展示作業(yè),給予表揚,希望同學(xué)們課下多練習(xí),老師要了解課下練習(xí)的實例,以多種辦法表揚,促進同學(xué)們的進步。