大班主題教案找秋天（精選3篇）

大班主題教案找秋天 篇1

　　一、主題名稱：

　　我愛秋天

　　二、主題思路

　　秋天豐富而多彩，是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊含著教育契機的季節，從夏季到秋季的自然界會發生許多變化，草兒變黃了，樹葉落了，樹上結果子了，天氣涼了……這些變化非常易于引起孩子們的興趣，根據幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特征，我們開展了“我愛秋天”主題教育活動，在本主題中，孩子們會利用平時散步的機會，觀察了解植物的變化，并學習用較連貫的語言來表達自己對秋天大自然的感受。我們還會讓孩子們自己動手，進行一些種子鑲嵌畫等活動，提高孩子對美的鑒賞能力，小朋友會對這一主題非常感興趣。

　　三、主題目標：

　　1、關注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄自己的發現。

　　2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創造性的表現自己的理解。

　　3、在活動中有探究的興趣，知道數木、花草、蔬菜、農作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與周圍環境的相互關系及幾種常見種子的傳播方式。

　　4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當地演唱，并用形體動作表現樹葉飛舞的形態。

　　5、初步學習用統計方法;了解5的組成。

　　6、學習保持身體平衡，在間隔物體上自然的行走;練習原地觸物，在活動中注意安全。

　　四、環境創設

　　1、采集、收集一些秋天成熟的瓜果、種子等進行陳列。

　　2、布置秋天豐收展覽會

　　3、舉辦“豐收的秋天”畫展

　　五、家園配合

　　1、請家長平時讓幼兒參與蔬菜菜肴的制作，讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。

　　2、請家長一起收集植物的種子。

　　3、請家長協助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。

　　4、收集表現秋天美景的圖片、照片、明星片等。

　　六、區域活動：

　　娃娃家(生活區)：利用各種.種子的成品或半成品制作種子食品大拼盤

　　小巧手(美工區)：提供之和、見到、顏料、毛筆、油畫棒、膠水和各種廢舊材料，引導幼兒用拓印、鑲嵌、繪畫、貼印等方法表現對秋天的認識。

　　聰明屋(益智區)：繼續提供花生及剝花生激勵表，讓幼兒用統計的方法進行簡單的數據統計。

　　七、活動內容：

　　音樂：逛公園拾豆豆秋天多么美秋葉

　　語言：秋天的雨猜謎會秋天真美麗

　　科學：植物趣聞種子藏在哪里植物這樣過冬

　　綜合：我知道的秋天玉米真好吃采集種子種子的旅行種子食品品嘗會

　　秋游剝花生

　　數學：分種子

　　美術：秋天的樹林種子鑲嵌畫拾穗子

大班主題教案找秋天 篇2

　　活動目標：

　　1、初步學習拓印畫的技能。

　　2、能大膽地在樹葉上刷上顏色，知道用不同種顏色拓印。

　　3、體驗美術活動的樂趣。

　　活動準備：

　　各種各樣的樹葉若干、卡紙、顏料、顏料盒、排筆、若干長條紙、毛根

　　活動過程：

　　一、談話引出主題

　　師：昨天你們幫樹葉寶寶找到了家，他們很高興。所以今天要來做客，你們歡迎嗎?

　　師：那么多的樹葉寶寶，我們給他們拍張照，好嗎?可是沒有照相機，怎么辦呢?(引導幼兒討論)

　　二、介紹繪畫材料

　　(1)師：現在有顏料、排筆、卡紙，我們怎么給葉子拍照呢?

　　(2)討論后，請幼兒說一說。

　　三、介紹拓印畫的過程

　　教師示范并講解：

　　(1)取一片自己喜歡的葉子，筆蘸上顏色，將顏料刷在葉子的反面(葉脈明顯的一面)

　　(2)把有顏色的一面貼在卡紙上，雙手壓住，不能移動。(每個地方都要壓到)

　　(3)每人印兩片葉子(不同形狀，不同顏色)

　　四、制作照片

　　(1)拿一長條紙做一個蝴蝶結(兩頭交叉)

　　(2)請老師用訂書機釘在左上角。

　　五、幼兒分組制作，教師個別指導

　　(1)葉子涂色時，所有的地方都要涂到。

　　(2)壓印時，千萬不能移動。

　　六、相互欣賞作品，老師評價。

大班主題教案找秋天 篇3

　　教學目標：

　　1、觀察認識秋天的季節特征，體驗、發現秋天的.樂趣，感受大自然的美。

　　2、激發學生觀察自然、探索自然的興趣。

　　3、培養學生的語言表達能力。

　　教學重點：

　　能說出秋天的季節特征。

　　教學難點：

　　讓學生學會觀察周圍事物的變化。

　　教學關鍵：

　　通過觀察、討論、交流等方法讓學生進一步了解秋天的特征。

　　教學方法：

　　講授法、練習法、談話法、討論法等。

　　教具：

　　各種樹葉、課件等。

　　課型：

　　新授課

　　教學過程：

　　一、復習鞏固。

　　說一說借別人的書應注意些什么?

　　二、導入新課。

　　秋天是收獲的季節，秋天是成熟的季節。看!蘋果、梨、桔子掛滿了枝頭;聽!蛐蛐在放聲歌唱。今天，我們就踏著秋天的足跡一起去找秋天。(板書課題：找秋天)

　　三、講新課。

　　1、看圖，說一說蛐蛐在干什么?

　　2、指名匯報。

　　3、模仿一下蛐蛐的叫聲。

　　4、說一說秋風是怎樣伴奏的?

　　5、練習表演。

　　6、提問：在秋天里還有哪些小動物?

　　7、指名匯報。

　　8、說一說秋天里有哪些水果?

　　9、教師加以訂正。

　　10、看圖，說一說秋天的天氣怎樣?

　　11、觀察同學們的衣著有什么變化。

　　12、指名回答。

　　13、討論：蟬到哪里去了?

　　14、教師加以訂正。

　　15、教師：老師帶領你們去田野里看一看!

　　16、看圖，說一說同學們拿的是什么葉子?它有何變化?

　　17、指名匯報。

　　18、討論：在秋天里，還有哪些葉子發生了變化?

　　19、觀看各種樹葉。

　　20、教師：秋天到了，螃蟹又長肥了，說一說還有什么變化?

　　21、看圖，說一說桂花怎么樣了?

　　22、指名匯報。

　　23、練習改編《春天在哪里》，變為《秋天在哪里》。

　　24、練習表演。

　　課堂練習：

　　秋天到了，說一說我們周圍的動物、植物和人們的生活發生了什么變化。

　　小結：說一說你在本節課有什么收獲?

　　板書設計：

　　找秋天

　　蛐蛐唱歌、果子熟了

　　楓葉紅了、螃蟹肥了

　　桂花很香……

　　秋天真美!