幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文(精選13篇)
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇1
活動目標:
1.利用游戲情境,練習雙腳跳。
2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍。
3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。
4.學會與同伴協商合作游戲。
5.培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
活動準備:
荷葉若干
活動過程:
1.熱身運動《小蝌蚪》,引導幼兒進入情景
(1)師問:咦,小蝌蚪長大后變成了什么呀?
小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)
小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)
。2)師:今天天氣不錯,小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩。由铍y度,鼓勵幼兒雙腳向前跳)
2.進行游戲“跳荷葉”
。1)教師明確游戲規則
師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們去玩吧!
(2)音樂停,請個別幼兒示范,分組練習
師:剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范,強化優點,提出建議)
下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳。ǚ纸M練習,進行指導)
3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松
教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。
活動反思:
本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間,因此在設計活動時,使整個環節設置利用情景,提高幼兒的興趣,音樂選擇貼合主題,較為完整,活動過程中,幼兒興趣很高,能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處:小組練習中,沒能顧及到最后一個孩子,忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集,應松散些,有些難度,其中一部分應擺成隊形;自己也要融入情境當中,“媽媽和寶寶”;放松時,注意摸孩子后背,看活動量是否達到;教師示范放在后面,幼兒示范放在前面。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇2
活動目標:
1、學習雙腳并攏向指定的位置跳躍。
2、能按照老師的指令進行游戲。
3、喜歡參與活動,感受活動所帶來的愉快氣氛。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準備:
在室內用兩條長線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當荷葉、磁帶、積木若干當害蟲、青蛙頭飾人手一個。
活動過程:
一、準備運動:
情景導入:師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙!敖裉焯鞖庹婧,媽媽帶你們去外面運動一下吧!”師生跟著音樂做準備動作。
二、學習重點動作——向指定地方跳
1、復習跳動作——雙腳并攏跳“我們青蛙有什么本領。俊薄笆窃趺刺?”(教師強調——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲)幼兒練習。
2、師:今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲,但是河里有一條鱷魚,我們不能游泳過去,怎么辦呢?你們看,河面上還有一些荷葉,我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河——兩腳并攏站好,眼睛看著前面的荷葉,輕輕跳過去,然后站好后再找一片荷葉,看好了再跳過去,這樣一片一片跳過去,直到對岸。
3、幼兒重點練習,教師個別指導。
三、游戲:小青蛙跳荷葉
1、介紹玩法規則:稻田里有許多害蟲,我們從荷葉上跳過去,到對岸后捉一條害蟲,然后再回來,把蟲子放到媽媽為你們準備的籮筐里來。
2、請一個幼兒示范。
3、幼兒第一次游戲。
4、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉下雨了,我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。
師:孩子們,剛才下來一場雨,把好多荷葉都漂走了,現在只有這些荷葉了,這下,我們要跳得更遠才能跳過去,敢不敢去試一試?要看準了再跳過去,否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。
5、幼兒第二次游戲。
四、放松整理動作——放音樂
1、師:我們都是能干、勇敢的小青蛙,捉了那么多的害蟲,真高興。∥覀円黄饋響c祝一下吧!(跟著音樂做放松動作)
2、現在我們回家和朋友們去分享我們的美食吧!
活動反思:
中班是發展幼兒跳躍能力的極佳時期,而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說,模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作,符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創新等多種需要,激發幼兒對體育活動的興趣,促進幼兒以體能為主的身心和諧發展。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇3
教材分析:
中班下學期的幼兒精力充沛、體力明顯增強,動作發展更加完善,合作意識初步萌發,愿意嘗試有且有一定挑戰性的體育游戲。本次活動創設“小青蛙在池境中的荷葉間游戲”的情境,指導幼兒練習雙腳行進跳;顒又,“荷葉”可設置為直線形和“之”字形,便于不同能力的幼兒進行挑戰:可采用分組競賽的方式,培養幼兒的合作意識,激發幼兒的集體榮譽感。
活動目標:
1.練習在間隔 30-40cm 的圓上雙腳連續行進跳。
2.掌握雙腳并攏連續行進跳的動作要領,能根據不同的間隔距離控制跳躍力度連續行進跳。
3.能主動避讓同伴,體驗跳躍游戲的快樂。
活動準備:
呼啦圈若干
活動建議:
1,創設“小青蛙戲水”游戲情境,帶領幼兒進行熱身活動。帶領幼兒做準備運動,重點活動腳踝和腿部。
2.組織幼兒玩“小青蛙跳荷葉”游戲,練習在間隔 30-40cm 的圈上雙腳連續行進跳。
(1)請幼兒嘗試跳直線“荷葉”路。
將呼啦圈間隔 30-40cm 擺成直線,每排 7-8 個呼啦圈,共 6 排。幼兒自由跳荷葉”,教師巡回觀察,可請動作規范的幼兒進行示范。教師講解動作要領:身體下蹲,手臂甩起, 雙腳并攏,用力蹬地往前跳起。
(2)請幼兒嘗試跳“之”字形“荷葉”路。
教師與幼兒一起將直線路調整為“之”字形,視幼兒的能力情況適當調整呼啦圈的間隔距離和數量,可保留 1-2 條直線路。
提醒幼兒跳的時候要與前面的小朋友保持一定的距離,以防相撞。
3.組織幼兒進行“跳荷葉”比賽。
(1)介紹游戲玩法和規則:幼兒扮小青蛙,分成 4 組,分別站在起跑線上。游戲開始,
第 1 只“小青蛙”迅速跑出,雙腳在“荷葉”上跳,跳完“荷葉”往前跑,繞過小椅子再
跑回,拍第 2 只“小青蛙”的手,第 2 只“小青蛙”迅速跑出,以同樣的'方法游戲,直到所有“小青蛙”完成比賽。跑得快、跳得準的組獲勝。
(2)根據幼兒體力情況,游戲 2-3 遍,可結合實際情況進行點評。
4.請幼兒自由四散碎步跑,雙臂做蛙泳的動作,放松身體各部位。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇4
游戲目標:
發展孩子彈跳能力和腿部肌肉力量。
活動準備:粉筆
活動過程:
在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
請孩子蹲在其中的一個圈里,學習小青蛙的跳躍動作,跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
可以根據孩子的興趣改變活動形式,如小兔子要回家,小烏龜要回家等。
參考兒歌:
“小兔子,要回家,跳――跳,哈――哈,跳跳跳,哈哈哈,跳跳跳,哈哈哈,小兔子,回到了家!”“小烏龜,要回家,爬――爬,爬――爬,爬爬爬,爬爬爬,小烏龜,回到家!”
活動建議:
各個圈之間的距離約30厘米,圈的直徑約為30厘米。家長可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈的大小和圈的直徑。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇5
活動目標:
1. 復習雙腳跳的動作,學習單腳跳。
2. 練習單、雙腳交替跳,發展行進跳的技能。
3. 體驗一起游戲的樂趣,初步遵守簡單的游戲規則。
活動準備:
呼啦圈人手一個、小青蛙胸飾人手一個、小害蟲若干、腳印貼紙若干、配樂2段。
活動過程:
一、熱身活動
1. 教師扮青蛙媽媽,幼兒扮小青蛙。
指導語:青蛙寶寶們,今天的天氣真好,我們一起去池塘玩耍吧。
教師播放配樂,邊念兒歌邊帶領幼兒做熱身運動:今天空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天鍛煉身體好。
指導語:“一只小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找蟲子,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作,重點練習腿部的力量)
二、基本部分
指導語:快看,池塘里有好多好多的荷葉(呼啦圈),我們去選一個漂亮的荷葉,一起玩跳荷葉的游戲吧。(幼兒自由選擇呼啦圈,提醒幼兒不擁擠,注意安全)
1.幼兒自由探索跳的技能
指導語:小青蛙有一個跳的本領,你會跳嗎?你會怎么樣來跳荷葉呢?請你去試一試吧!(幼兒自由練習跳)
2.分享交流成果
指導語:剛才你是怎么樣跳的?
教師請個別幼兒來示范他是如何跳的,其他幼兒來學習這些動作,引起幼兒的共鳴,提高幼兒參與活動的積極性。
3.教師重點示范雙腳跳和單腳跳的動作
雙腳跳:兩腳并攏屈膝,屁股半蹲,準備起跳的時候,手向后擺,落地時,手向前擺,動作要輕巧。
單腳跳:一條腿站直,一腿彎曲,緊貼在一腿的旁邊,手的動作跟雙腳跳一樣。
教師請幼兒一起來練習雙腳跳、單腳跳,個別指導幼兒跳的是否正確。
4.單雙腳交替跳
指導語:單腳跳和雙腳跳我們都會了,那么現在來試試交替跳吧。(引導幼兒學習交替跳)
幼兒練習,跳法同上,只是在交替的時候引導幼兒注意保持身體的平衡。
三、游戲《小青蛙捉害蟲》
1.交代游戲名稱和玩法
指導語:農民伯伯打來電話,說稻田里面發現許多害蟲,讓我們幫助去消來害蟲,小青蛙們讓我們把荷葉放在池塘里,一個跟著一個跳過荷葉去稻田捉害蟲,不要掉隊和迷路哦。(教師引導幼兒把荷葉放在指定位置)
2.認識腳印,了解不同腳印代表的作用
指導語:剛才你有沒有發現荷葉上面的腳印呢,有的荷葉上有兩個腳印,有的只有一個腳印,我們該怎么辦呢?(幼兒自由發言)
指導語:小青蛙們都知道了該怎么過河,一個腳印的地方代表單腳跳,兩個腳印的地方用雙腳跳,那我們一起出發吧,每只小青蛙跳到終點要捉一條害蟲放到籃筐里哦。
3.幼兒游戲,分組跳過荷葉捉害蟲
幼兒游戲1-2次,教師巡查指導,幫助個別幼兒完成游戲任務。
四、放松環節
教師播放配樂。
指導語:今天青蛙寶寶們表現得真棒,幫助農民伯伯捉光了害蟲,大家都累了吧,讓我們跳到池塘里來游泳放松吧!抖抖胳膊,抖抖腿,彎下腰用手捶捶腿。
指導語:天兒不早了,寶寶們跟媽媽一起回家去吧!
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇6
目標:
1.能雙腳立定跳出一定的距離
2.能向指定目標跳
準備:場地布置
過程:
1.熱身-《爸爸去哪兒》
師:小蝌蚪的卵在春天慢慢孵化了,隨著我動起來吧。
2.嘗試跳
師:小青蛙們長大了,要學本領了,讓我們一起跳一跳。
。◤木內跳到線外,再從線外跳到線內)
師:小青蛙們跳的可真棒啊,有幾只小青蛙跳的特別好。我們看一看他們是怎么跳的!
3.示范跳并講解
師:剛剛他們是怎么跳的?你們說一說。
。p腳并攏,膝蓋彎曲,雙手擺動跳。)
師:你們也來試一試吧。
4.練習跳引出落地
師:小青蛙們,這樣跳可不行,農民伯伯說啊,你們抓不到蟲子。跳到地上的聲音太大了,蟲子啊,都嚇跑了。
師:你們想一想怎么跳才能輕輕的?再試一試。
師:剛剛有幾只小青蛙跳的可輕了,一點聲音都沒有,你們看一看他們是怎么跳的?
師:原來啊,這幾只小青蛙是有訣竅的,他呀落地的時候兩只腳的前面先著地的,你們明白了么?
師:讓我們再試一試。
5.游戲-小青蛙跳荷葉
師:小青蛙的本領都學會了,讓我們輕輕的去菜田里幫農民伯伯抓蟲子吧。
。ㄓ螒2次)
6.放松-《我愛洗澡》
師:小青蛙都跳累了吧,農民伯伯請我們到河里洗個澡。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇7
活動目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規則。
3、增強合作精神,提高競爭意識。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
活動準備:
1、在室外平整的場地上,用墊子作為荷葉。
2、根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離。
3、青蛙圖片。
活動過程:
一、熱身活動導入
1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)
2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲,游戲的名稱叫”小青蛙”,請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)”我是一只小青蛙,抓蟲本領大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!”
二、進行游戲
1、請幼兒分成男孩一排,女孩一排。
2、教師示范一次如何跳荷葉,再帶領幼兒進行游戲。
3、師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現在我們一起跳吧!毙∏嗤芤ハx,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!”
4、教師再次帶領幼兒進行”小青蛙跳荷葉”的游戲。
三、增加游戲難度
1、師:寶寶們,今天表現的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現在老師要加大這個游戲的難度咯,因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠。
2、把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放松活動
1、師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?
2、師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!
活動反思:
本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間,因此在設計活動時,使整個環節設置利用情景,提高幼兒的興趣,音樂選擇貼合主題,較為完整,活動過程中,幼兒興趣很高,能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處:小組練習中,沒能顧及到最后一個孩子,忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集,應松散些,有些難度,其中一部分應擺成隊形;自己也要融入情境當中,”媽媽和寶寶”;放松時,注意摸孩子后背,看活動量是否達到;教師示范放在后面,幼兒示范放在前面。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇8
戶外體育游戲:《小青蛙跳荷葉》
目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規則。
準備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過程:
1、準備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
2、進行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,看誰能從荷葉上跳到對岸。”
①請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
、谝龑в變夯ハ鄬W習小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
、壑笇в變涸俅螄L試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行游戲《小青蛙跳荷葉》;
④可以根據孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;
3、放松活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇9
功能:學習單腳、雙腳跳和有一定距離的跳的各種方法。
材料:用馬甲袋做的荷葉,用小的毛絨玩具做害蟲,一個籃子。
玩法:
1.媽媽把荷葉一張一張鋪開放在地上,對寶寶說“春天來了,池塘里也長出一些害蟲,我們變成小青蛙去吃掉害蟲,好不好?”
2.媽媽和寶寶一起說“小青蛙,本領大,跳跳跳,呱呱呱!(活動四肢、鞏固跳的動作)
3.青蛙媽媽帶青蛙寶寶跳到荷葉上,一次捉一只害蟲,然后再返回去。
4.青蛙媽媽說“現在寶寶長大了,自己去捉害蟲吧,媽媽在家等你!
5.媽媽可以根據寶寶的活動情況,適當改變荷葉與荷葉之間的距離。
規則:一次只能捉一只害蟲。只能跳。雙腳要落在荷葉上。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇10
小班音樂活動:鉆泥巴
活動目標
1.學說兒歌,理解兒歌內容。
2.能用動作表現種子“鉆”出泥土的樣子。
活動準備
1.活動前組織幼兒種植種子,觀察其發芽過程。
2.《小豆豆發芽了》教師教學資源,《鉆泥巴》。
活動過程
1.認識小豆子。
師:小朋友,你們看老師帶來什么?(是豆子)你們知道小豆子是怎樣發芽的嗎?
請幼兒結合生活經驗說一說。
師:今天老師也帶來了一些小豆芽,小朋友們來看一下,你看到的小豆芽是什么樣子的?
幼兒描述自己觀察小豆芽的樣子。
2.了解豆子發芽的過程。
師:小朋友老師帶了一段有關小豆芽的生長全過程的視頻,我們來一起看一看小豆芽是怎樣發芽的。
教師播放課件《小豆豆發芽了》。
3.學唱兒歌,并初步嘗試用身體動作表現兒歌。
師:小朋友,小豆芽是從哪里鉆出來的?(泥土里鉆出來的)誰能來學一學小豆芽鉆出泥土的樣子?(個別幼兒模仿一下)小朋友們學得真像,都能把小豆豆發芽的過程表現出來,那今天老師也把小豆豆從泥土鉆出來的過程編成了一首兒歌,下面我們來一起學習兒歌《鉆泥巴》。
4.組織幼兒學習兒歌《鉆泥巴》。
(1)教師完整朗誦兒歌。
。2)圖文并茂表現兒歌《鉆泥巴》,便于幼兒學習。(3遍)
(3)引導幼兒加上手的動作學說兒歌。
“小豆豆,種地下”。(十指交叉握拳。)
“發了芽,鉆泥巴”。(雙手合掌。)
“鉆一下,”(雙手合掌往上鉆。)
“動一下!(雙手合掌左右扭動。)
“鉆呀鉆呀鉆得快,”(雙手合掌左右扭動)
“鉆出兩片小葉葉!保p手打開變成兩片小葉葉)
5.引導啟發幼兒用肢體動作表現出種子發芽的經過。
6.請幼兒分組扮演小豆芽,邊念兒歌邊用身體隨音樂做有趣的動作,表現豆芽“鉆”出泥土的動作。
延伸:
師:請小朋友跟著老師到外面去種豆豆好嗎?
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇11
一、游戲目標:
發展幼兒雙腳蹦跳的能力。
二、游戲玩法:
在地上間隔30——40厘米畫圓若干,將幼兒分成4組,一邊背兒歌,一邊比賽連續雙腳跳,先跳到終點得小組為勝。
三、游戲規則:
1、要用雙腳跳。
2、不能跳到荷葉外面。
四、游戲兒歌:
小青蛙跳荷葉
池中荷葉圓,
地上畫圈圈。
比賽學青蛙,
雙腳跳向前。
連續跳跳跳,
看誰能爭先!
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇12
活動設計背景
1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用色卡紙做成荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離
活動目標
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規則。
教學重點、難點
重點:學習彈跳的方法,練習跳的動作
難點:能配合手臂和腿的動作進行跳躍
活動準備
1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用色卡紙做成荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離
活動過程
1.開始環節:
教師編小青蛙兒歌進行分組游戲,從荷葉上跳出去捉蟲。
2.基本環節:
、僬埡⒆訌钠鹗季開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“一只小青蛙,要呀要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙回到了家!”
、谝龑в變夯ハ鄬W習小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?
(幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
、壑笇в變涸俅螄L試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行游戲《小青蛙跳荷葉》;
、芸梢愿鶕⒆拥幕顒忧闆r,改變增長圈和圈之間的距離;
3.結束環節:
放松活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。
4.延伸環節:
讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時候可以運用手臂和腿配合彈跳的,幼兒自由發揮。
教學反思:
1.幼兒在活動中大部分都能夠參與,個別幼兒也能協助老師完成,使整個活動能夠開展下去,幼兒的身體靈活性和協調性得到鍛煉,有些平時不愛動的孩子也愿意參與到活動中。
2.由于我一直擔任班主任,對本班幼兒的學習情況,個性特征比較了解,應此能夠把握住教育內容,讓幼兒能夠很好的發展。
3.對幼兒互動的反思,在互動中有些孩子聽不清老師的指令,我在今后的活動中會充分考慮這些,使每個幼兒都參與到活動中。
4.整個活動孩子的參與率高,孩子的熱情高,如果讓我重新上這節課,我會更認真設計,找出不足,讓孩子更有興趣。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇13
活動目標:
1、理解兒歌內容,學習有節奏地朗誦兒歌。
2、引導幼兒樂意用語言表達橘子的形狀、顏色和味道。
3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知兒歌。
4、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
活動準備:
橘子若干、教學掛圖
活動過程:
一、教師作神秘狀,將手背在身后,激發幼兒興趣。
1、老師手拿橘子藏在身后:老師今天帶來了我們家鄉的水果,請小朋友猜猜是什么呢?老師說謎面——一個壇子,裝滿餃子,吃了餃子,吐出珠子。是什么水果呢?
2、老師拿出橘子:對了,它是我們家鄉的特產。
二、通過觀察和品嘗橘子,學習兒歌。
1、引導幼兒觀察橘子的外形、顏色。
教師:橘子是什么形狀的呀?什么顏色的呢?引出兒歌第一句“橘子橘子圓又圓”,幼兒跟念。
2、剝開橘子,讓幼兒觀察橘子肉,說說有什么特征,像什么。引出兒歌第二、三句“剝開變成小小船。小船黃、小船彎”,幼兒跟著念。
3、請幼兒品嘗橘子,說說橘子的味道。
教師:你們說小船會開到什么地方去呢?將橘子送到小朋友嘴里,同時說出兒歌第四句“開到嘴里邊”。哇,橘子小船是什么味道的?引出兒歌最后一句“哇——橘子小船好香甜”。
三、看圖完整朗誦兒歌。
1、出示掛圖,老師示范有節奏地朗誦兒歌。
2、看著掛圖,引導幼兒完整朗誦兒歌。
四、練習有節奏地朗誦兒歌,并以橘子作為獎勵。
五、教師總結。
教師:我們江西盛產橘子,尤其是南豐蜜橘名揚天下。我們的家鄉真好呀!