幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文（精選13篇）
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇1
活動目標：
1.利用游戲情境，練習雙腳跳。
2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍。
3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。
4.學會與同伴協商合作游戲。
5.培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
活動準備：
荷葉若干
活動過程：
1.熱身運動《小蝌蚪》，引導幼兒進入情景
（1）師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀？
小青蛙是怎么走路的呢？（鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳）
小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧！(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)
�。�2）師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩�。由铍y度，鼓勵幼兒雙腳向前跳）
2.進行游戲“跳荷葉”
�。�1）教師明確游戲規則
師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧！小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好？（音樂響起）好了寶寶們，你們去玩吧！
（2）音樂停，請個別幼兒示范，分組練習
師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳？（個別幼兒示范，強化優點，提出建議）
下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳�。ǚ纸M練習，進行指導）
3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松
教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息！孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧！帶領幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。
活動反思：
本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習中，沒能顧及到最后一個孩子，忽略弱勢孩子；荷葉擺放的有點密集，應松散些，有些難度，其中一部分應擺成隊形；自己也要融入情境當中，“媽媽和寶寶”；放松時，注意摸孩子后背，看活動量是否達到；教師示范放在后面，幼兒示范放在前面。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇2
活動目標：
1、學習雙腳并攏向指定的位置跳躍。
2、能按照老師的指令進行游戲。
3、喜歡參與活動，感受活動所帶來的愉快氣氛。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準備：
在室內用兩條長線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當荷葉、磁帶、積木若干當害蟲、青蛙頭飾人手一個。
活動過程：
一、準備運動：
情景導入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙�！敖裉焯鞖庹婧�，媽媽帶你們去外面運動一下吧！”師生跟著音樂做準備動作。
二、學習重點動作——向指定地方跳
1、復習跳動作——雙腳并攏跳“我們青蛙有什么本領�。俊薄笆窃趺刺�？”（教師強調——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲）幼兒練習。
2、師：今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲，但是河里有一條鱷魚，我們不能游泳過去，怎么辦呢？你們看，河面上還有一些荷葉，我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河——兩腳并攏站好，眼睛看著前面的荷葉，輕輕跳過去，然后站好后再找一片荷葉，看好了再跳過去，這樣一片一片跳過去，直到對岸。
3、幼兒重點練習，教師個別指導。
三、游戲：小青蛙跳荷葉
1、介紹玩法規則：稻田里有許多害蟲，我們從荷葉上跳過去，到對岸后捉一條害蟲，然后再回來，把蟲子放到媽媽為你們準備的籮筐里來。
2、請一個幼兒示范。
3、幼兒第一次游戲。
4、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉下雨了，我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。
師：孩子們，剛才下來一場雨，把好多荷葉都漂走了，現在只有這些荷葉了，這下，我們要跳得更遠才能跳過去，敢不敢去試一試？要看準了再跳過去，否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。
5、幼兒第二次游戲。
四、放松整理動作——放音樂
1、師：我們都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害蟲，真高興�。∥覀円黄饋響c祝一下吧！（跟著音樂做放松動作）
2、現在我們回家和朋友們去分享我們的美食吧！
活動反思：
中班是發展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創新等多種需要，激發幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒以體能為主的身心和諧發展。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇3
教材分析：
中班下學期的幼兒精力充沛、體力明顯增強，動作發展更加完善，合作意識初步萌發，愿意嘗試有且有一定挑戰性的體育游戲。本次活動創設“小青蛙在池境中的荷葉間游戲”的情境，指導幼兒練習雙腳行進跳�；顒又�，“荷葉”可設置為直線形和“之”字形，便于不同能力的幼兒進行挑戰：可采用分組競賽的方式，培養幼兒的合作意識，激發幼兒的集體榮譽感。
活動目標：
1.練習在間隔 30－40cm 的圓上雙腳連續行進跳。
2.掌握雙腳并攏連續行進跳的動作要領，能根據不同的間隔距離控制跳躍力度連續行進跳。
3.能主動避讓同伴，體驗跳躍游戲的快樂。
活動準備：
呼啦圈若干
活動建議：
1，創設“小青蛙戲水”游戲情境，帶領幼兒進行熱身活動。帶領幼兒做準備運動，重點活動腳踝和腿部。
2.組織幼兒玩“小青蛙跳荷葉”游戲，練習在間隔 30－40cm 的圈上雙腳連續行進跳。
（1）請幼兒嘗試跳直線“荷葉”路。
將呼啦圈間隔 30－40cm 擺成直線，每排 7－8 個呼啦圈，共 6 排。幼兒自由跳荷葉”，教師巡回觀察，可請動作規范的幼兒進行示范。教師講解動作要領：身體下蹲，手臂甩起， 雙腳并攏，用力蹬地往前跳起。
（2）請幼兒嘗試跳“之”字形“荷葉”路。
教師與幼兒一起將直線路調整為“之”字形，視幼兒的能力情況適當調整呼啦圈的間隔距離和數量，可保留 1－2 條直線路。
提醒幼兒跳的時候要與前面的小朋友保持一定的距離，以防相撞。
3.組織幼兒進行“跳荷葉”比賽。
（1）介紹游戲玩法和規則：幼兒扮小青蛙，分成 4 組，分別站在起跑線上。游戲開始，
第 1 只“小青蛙”迅速跑出，雙腳在“荷葉”上跳，跳完“荷葉”往前跑，繞過小椅子再
跑回，拍第 2 只“小青蛙”的手，第 2 只“小青蛙”迅速跑出，以同樣的'方法游戲，直到所有“小青蛙”完成比賽。跑得快、跳得準的組獲勝。
（2）根據幼兒體力情況，游戲 2－3 遍，可結合實際情況進行點評。
4.請幼兒自由四散碎步跑，雙臂做蛙泳的動作，放松身體各部位。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇4
游戲目標：
發展孩子彈跳能力和腿部肌肉力量。
活動準備：粉筆
活動過程：
在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
請孩子蹲在其中的一個圈里，學習小青蛙的跳躍動作，跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
可以根據孩子的興趣改變活動形式，如小兔子要回家，小烏龜要回家等。
參考兒歌：
“小兔子，要回家，跳――跳，哈――哈，跳跳跳，哈哈哈，跳跳跳，哈哈哈，小兔子，回到了家！”“小烏龜，要回家，爬――爬，爬――爬，爬爬爬，爬爬爬，小烏龜，回到家！”
活動建議：
各個圈之間的距離約30厘米，圈的直徑約為30厘米。家長可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈的大小和圈的直徑。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇5
活動目標：
1. 復習雙腳跳的動作，學習單腳跳。
2. 練習單、雙腳交替跳，發展行進跳的技能。
3. 體驗一起游戲的樂趣，初步遵守簡單的游戲規則。
活動準備：
呼啦圈人手一個、小青蛙胸飾人手一個、小害蟲若干、腳印貼紙若干、配樂2段。
活動過程：
一、熱身活動
1. 教師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。
指導語：青蛙寶寶們，今天的天氣真好，我們一起去池塘玩耍吧。
教師播放配樂，邊念兒歌邊帶領幼兒做熱身運動：今天空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天鍛煉身體好。
指導語：“一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找蟲子，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作，重點練習腿部的力量）
二、基本部分
指導語：快看，池塘里有好多好多的荷葉（呼啦圈），我們去選一個漂亮的荷葉，一起玩跳荷葉的游戲吧。（幼兒自由選擇呼啦圈，提醒幼兒不擁擠，注意安全）
1.幼兒自由探索跳的技能
指導語：小青蛙有一個跳的本領，你會跳嗎？你會怎么樣來跳荷葉呢？請你去試一試吧！（幼兒自由練習跳）
2.分享交流成果
指導語：剛才你是怎么樣跳的？
教師請個別幼兒來示范他是如何跳的，其他幼兒來學習這些動作，引起幼兒的共鳴，提高幼兒參與活動的積極性。
3.教師重點示范雙腳跳和單腳跳的動作
雙腳跳：兩腳并攏屈膝，屁股半蹲，準備起跳的時候，手向后擺，落地時，手向前擺，動作要輕巧。
單腳跳：一條腿站直，一腿彎曲，緊貼在一腿的旁邊，手的動作跟雙腳跳一樣。
教師請幼兒一起來練習雙腳跳、單腳跳，個別指導幼兒跳的是否正確。
4.單雙腳交替跳
指導語：單腳跳和雙腳跳我們都會了，那么現在來試試交替跳吧。（引導幼兒學習交替跳）
幼兒練習，跳法同上，只是在交替的時候引導幼兒注意保持身體的平衡。
三、游戲《小青蛙捉害蟲》
1.交代游戲名稱和玩法
指導語：農民伯伯打來電話，說稻田里面發現許多害蟲，讓我們幫助去消來害蟲，小青蛙們讓我們把荷葉放在池塘里，一個跟著一個跳過荷葉去稻田捉害蟲，不要掉隊和迷路哦。（教師引導幼兒把荷葉放在指定位置）
2.認識腳印，了解不同腳印代表的作用
指導語：剛才你有沒有發現荷葉上面的腳印呢，有的荷葉上有兩個腳印，有的只有一個腳印，我們該怎么辦呢？（幼兒自由發言）
指導語：小青蛙們都知道了該怎么過河，一個腳印的地方代表單腳跳，兩個腳印的地方用雙腳跳，那我們一起出發吧，每只小青蛙跳到終點要捉一條害蟲放到籃筐里哦。
3.幼兒游戲，分組跳過荷葉捉害蟲
幼兒游戲1-2次，教師巡查指導，幫助個別幼兒完成游戲任務。
四、放松環節
教師播放配樂。
指導語：今天青蛙寶寶們表現得真棒，幫助農民伯伯捉光了害蟲，大家都累了吧，讓我們跳到池塘里來游泳放松吧！抖抖胳膊，抖抖腿，彎下腰用手捶捶腿。
指導語：天兒不早了，寶寶們跟媽媽一起回家去吧！
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇6
目標：
1.能雙腳立定跳出一定的距離
2.能向指定目標跳
準備：場地布置
過程：
1.熱身-《爸爸去哪兒》
師：小蝌蚪的卵在春天慢慢孵化了，隨著我動起來吧。
2.嘗試跳
師：小青蛙們長大了，要學本領了，讓我們一起跳一跳。
�。◤木�內跳到線外，再從線外跳到線內）
師：小青蛙們跳的可真棒啊，有幾只小青蛙跳的特別好。我們看一看他們是怎么跳的！
3.示范跳并講解
師：剛剛他們是怎么跳的？你們說一說。
�。p腳并攏，膝蓋彎曲，雙手擺動跳。）
師：你們也來試一試吧。
4.練習跳引出落地
師：小青蛙們，這樣跳可不行，農民伯伯說啊，你們抓不到蟲子。跳到地上的聲音太大了，蟲子啊，都嚇跑了。
師：你們想一想怎么跳才能輕輕的？再試一試。
師：剛剛有幾只小青蛙跳的可輕了，一點聲音都沒有，你們看一看他們是怎么跳的？
師：原來啊，這幾只小青蛙是有訣竅的，他呀落地的時候兩只腳的前面先著地的，你們明白了么？
師：讓我們再試一試。
5.游戲-小青蛙跳荷葉
師：小青蛙的本領都學會了，讓我們輕輕的去菜田里幫農民伯伯抓蟲子吧。
�。ㄓ螒�2次）
6.放松-《我愛洗澡》
師：小青蛙都跳累了吧，農民伯伯請我們到河里洗個澡。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇7
活動目標：
1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。
2、喜歡參加戶外活動，并能遵守游戲規則。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動準備：
1、在室外平整的場地上，用墊子作為荷葉。
2、根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離。
3、青蛙圖片。
活動過程：
一、熱身活動導入
1.師：寶寶們，今天老師請來了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰。（出示青蛙圖片）
2.師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎？不過在玩之前，先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲，游戲的名稱叫”小青蛙”，請小朋友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動作）”我是一只小青蛙，抓蟲本領大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來-------------吃掉它！”
二、進行游戲
1、請幼兒分成男孩一排，女孩一排。
2、教師示范一次如何跳荷葉，再帶領幼兒進行游戲。
3、師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對面去抓害蟲；可是，要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現在我們一起跳吧�！毙∏嗤芤ハx，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！”
4、教師再次帶領幼兒進行”小青蛙跳荷葉”的游戲。
三、增加游戲難度
1、師：寶寶們，今天表現的都很棒，每個小朋友都抓到了害蟲，我們表揚一下自己吧！不過現在老師要加大這個游戲的難度咯，因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠。
2、把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放松活動
1、師：寶寶們，今天我們玩了什么游戲呀？
2、師：每個青蛙寶寶都抓到害蟲了，很開心吧，哪現在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧！
活動反思：
本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習中，沒能顧及到最后一個孩子，忽略弱勢孩子；荷葉擺放的有點密集，應松散些，有些難度，其中一部分應擺成隊形；自己也要融入情境當中，”媽媽和寶寶”；放松時，注意摸孩子后背，看活動量是否達到；教師示范放在后面，幼兒示范放在前面。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇8
戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
目標：
1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。
準備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過程：
1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。”
①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
�、谝龑в變夯ハ鄬W習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
�、壑笇в變涸俅螄L試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；
④可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；
3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇9
功能：學習單腳、雙腳跳和有一定距離的跳的各種方法。
材料：用馬甲袋做的荷葉，用小的毛絨玩具做害蟲，一個籃子。
玩法：
1.媽媽把荷葉一張一張鋪開放在地上，對寶寶說“春天來了，池塘里也長出一些害蟲，我們變成小青蛙去吃掉害蟲，好不好?”
2.媽媽和寶寶一起說“小青蛙，本領大，跳跳跳，呱呱呱�！�(活動四肢、鞏固跳的動作)
3.青蛙媽媽帶青蛙寶寶跳到荷葉上，一次捉一只害蟲，然后再返回去。
4.青蛙媽媽說“現在寶寶長大了，自己去捉害蟲吧，媽媽在家等你�！�
5.媽媽可以根據寶寶的活動情況，適當改變荷葉與荷葉之間的距離。
規則：一次只能捉一只害蟲。只能跳。雙腳要落在荷葉上。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇10
小班音樂活動：鉆泥巴
活動目標
1.學說兒歌，理解兒歌內容。
2.能用動作表現種子“鉆”出泥土的樣子。
活動準備
1.活動前組織幼兒種植種子，觀察其發芽過程。
2.《小豆豆發芽了》教師教學資源，《鉆泥巴》。
活動過程
1.認識小豆子。
師：小朋友，你們看老師帶來什么？（是豆子）你們知道小豆子是怎樣發芽的嗎？
請幼兒結合生活經驗說一說。
師：今天老師也帶來了一些小豆芽，小朋友們來看一下，你看到的小豆芽是什么樣子的？
幼兒描述自己觀察小豆芽的樣子。
2.了解豆子發芽的過程。
師：小朋友老師帶了一段有關小豆芽的生長全過程的視頻，我們來一起看一看小豆芽是怎樣發芽的。
教師播放課件《小豆豆發芽了》。
3.學唱兒歌，并初步嘗試用身體動作表現兒歌。
師：小朋友，小豆芽是從哪里鉆出來的？（泥土里鉆出來的）誰能來學一學小豆芽鉆出泥土的樣子？（個別幼兒模仿一下）小朋友們學得真像，都能把小豆豆發芽的過程表現出來，那今天老師也把小豆豆從泥土鉆出來的過程編成了一首兒歌，下面我們來一起學習兒歌《鉆泥巴》。
4.組織幼兒學習兒歌《鉆泥巴》。
（1）教師完整朗誦兒歌。
�。�2）圖文并茂表現兒歌《鉆泥巴》，便于幼兒學習。(3遍)
（3）引導幼兒加上手的動作學說兒歌。
“小豆豆，種地下”。（十指交叉握拳。）
“發了芽，鉆泥巴”。（雙手合掌。）
“鉆一下，”（雙手合掌往上鉆。）
“動一下�！�(雙手合掌左右扭動。)
“鉆呀鉆呀鉆得快，”（雙手合掌左右扭動）
“鉆出兩片小葉葉�！保p手打開變成兩片小葉葉）
5.引導啟發幼兒用肢體動作表現出種子發芽的經過。
6.請幼兒分組扮演小豆芽，邊念兒歌邊用身體隨音樂做有趣的動作，表現豆芽“鉆”出泥土的動作。
延伸：
師：請小朋友跟著老師到外面去種豆豆好嗎？
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇11
一、游戲目標：
發展幼兒雙腳蹦跳的能力。
二、游戲玩法：
在地上間隔30——40厘米畫圓若干，將幼兒分成4組，一邊背兒歌，一邊比賽連續雙腳跳，先跳到終點得小組為勝。
三、游戲規則：
1、要用雙腳跳。
2、不能跳到荷葉外面。
四、游戲兒歌：
小青蛙跳荷葉
池中荷葉圓，
地上畫圈圈。
比賽學青蛙，
雙腳跳向前。
連續跳跳跳，
看誰能爭先!
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇12
活動設計背景
1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離
活動目標
1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。
教學重點、難點
重點：學習彈跳的方法，練習跳的動作
難點：能配合手臂和腿的動作進行跳躍
活動準備
1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離
活動過程
1.開始環節：
教師編小青蛙兒歌進行分組游戲，從荷葉上跳出去捉蟲。
2.基本環節：
�、僬埡⒆訌钠鹗季�開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”
�、谝龑в變夯ハ鄬W習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？
（幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
�、壑笇в變涸俅螄L試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；
�、芸梢愿鶕⒆拥幕顒忧闆r，改變增長圈和圈之間的距離；
3.結束環節：
放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。
4.延伸環節：
讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時候可以運用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發揮。
教學反思：
1.幼兒在活動中大部分都能夠參與，個別幼兒也能協助老師完成，使整個活動能夠開展下去，幼兒的身體靈活性和協調性得到鍛煉，有些平時不愛動的孩子也愿意參與到活動中。
2.由于我一直擔任班主任，對本班幼兒的學習情況，個性特征比較了解，應此能夠把握住教育內容，讓幼兒能夠很好的發展。
3.對幼兒互動的反思，在互動中有些孩子聽不清老師的指令，我在今后的活動中會充分考慮這些，使每個幼兒都參與到活動中。
4.整個活動孩子的參與率高，孩子的熱情高，如果讓我重新上這節課，我會更認真設計，找出不足，讓孩子更有興趣。
幼兒教師公開課《小青蛙跳荷葉》教案范文 篇13
活動目標：
1、理解兒歌內容，學習有節奏地朗誦兒歌。
2、引導幼兒樂意用語言表達橘子的形狀、顏色和味道。
3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知兒歌。
4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
活動準備：
橘子若干、教學掛圖
活動過程：
一、教師作神秘狀，將手背在身后，激發幼兒興趣。
1、老師手拿橘子藏在身后：老師今天帶來了我們家鄉的水果，請小朋友猜猜是什么呢？老師說謎面——一個壇子，裝滿餃子，吃了餃子，吐出珠子。是什么水果呢？
2、老師拿出橘子：對了，它是我們家鄉的特產。
二、通過觀察和品嘗橘子，學習兒歌。
1、引導幼兒觀察橘子的外形、顏色。
教師：橘子是什么形狀的呀？什么顏色的呢？引出兒歌第一句“橘子橘子圓又圓”，幼兒跟念。
2、剝開橘子，讓幼兒觀察橘子肉，說說有什么特征，像什么。引出兒歌第二、三句“剝開變成小小船。小船黃、小船彎”，幼兒跟著念。
3、請幼兒品嘗橘子，說說橘子的味道。
教師：你們說小船會開到什么地方去呢？將橘子送到小朋友嘴里，同時說出兒歌第四句“開到嘴里邊”。哇，橘子小船是什么味道的？引出兒歌最后一句“哇——橘子小船好香甜”。
三、看圖完整朗誦兒歌。
1、出示掛圖，老師示范有節奏地朗誦兒歌。
2、看著掛圖，引導幼兒完整朗誦兒歌。
四、練習有節奏地朗誦兒歌，并以橘子作為獎勵。
五、教師總結。
教師：我們江西盛產橘子，尤其是南豐蜜橘名揚天下。我們的家鄉真好呀！