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幼兒園小班美術教案及反思:有趣的車滾輪

發布時間:2024-02-05

幼兒園小班美術教案及反思:有趣的車滾輪(精選10篇)

幼兒園小班美術教案及反思:有趣的車滾輪 篇1

  活動目標:

  1.學習圓和橢圓的基本畫法,并能組成小鴨的基本形態。

  2.學習用棉簽畫鴨子,鞏固用棉簽作畫的技能。

  3.培養幼兒大膽作畫的習慣。

  4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

  5.感受作品的美感。

  活動準備:

  1.紅色、黃色、黑色、藍色水彩顏料各一盤。

  2.棉簽,毛巾若干。

  3.不同動態貼絨小鴨三只,字卡等。

  活動過程:

  一.引出課題:

  1.教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發幼兒畫小鴨的興趣。

  2.引導幼兒觀察三只貼絨小鴨,說出小鴨的基本外形和生活習性。教師邊提問邊出示字卡。

  3.提問:小鴨的頭是什么形狀的?出示字卡(圓圓的)。身體是什么形狀的?出示字卡(橢圓的)。嘴巴是什么形狀的?出示字卡(扁扁的)。它們喜歡在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鴨在水里游泳的時候,兩只小腳都看不見了,它的身體看上去像什么?(若幼兒回答困難,再補充問:想象一下它的身體像什么數字?)出示字卡(數字2)。那現在我們來畫一個像數字2的鴨子好不好?

  二.教師示范畫小鴨。

  教師用棉簽蘸黃色顏料,邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料,在紙上畫個圓圓的腦袋,一個橢圓的身體,提問:如果2字是一只可愛的鴨子,那它還少了什么?教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強調,鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛,再用藍色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。

  三.提問:畫小鴨時哪里畫的不一樣?引導幼兒發現:小鴨游泳的姿勢不一樣。

  四.幼兒練習

  1.鼓勵幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢。

  2.要求幼兒注意畫紙的衛生。教師注意指導提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

  3.及時展覽,講評幼兒作業。

  4.放音樂,教師扮母鴨,幼兒扮小鴨,帶領幼兒學鴨子游泳,游出教室。

幼兒園小班美術教案及反思:有趣的車滾輪 篇2

  活動名稱:笑臉餅干

  活動目標:知道笑臉能帶給別人快樂,并愿意帶給別人快樂。能運用團、壓、捏的方法制作笑臉餅干,并體驗活動的樂趣。

  活動準備:笑臉餅干圖片、橡皮泥、豆子、花生、葡萄干

  活動過程

  一、談話導入

  師:“寶寶們,今天來了這么多的客人老師跟我們一起上課,你們開心嗎?”(開心)談話讓孩子知道通過笑臉可以傳遞開心的心情,萌發孩子帶給別人快樂的愿望。

  “我想永遠都看到寶寶們的笑臉,那我就可以永遠都這么開心了,寶寶們,愿意把你們的笑臉借給我嗎?”

  “借了這么多的笑臉了,那現在我要開始變魔術了,變變變,笑臉都跑到哪里去了?對,笑臉都跑到餅干上去了,變成笑臉餅干了,你們喜歡吃餅干嗎?為什么?想不想自己動手做餅干啊?”

  二、制作餅干

  1、橡皮泥準備好了,說說怎樣做成餅干?幼兒交流制作餅干的方法,請一個幼兒示范。

  2、教師總結方法并念兒歌帶幼兒自然練習:“餅干餅干圓圓,餅干餅干甜甜,團一團,壓一壓,我們的餅干做好了!”

  3、請幼兒用橡皮泥制作餅干。教師指導并講評幼兒制作的情況。

  三、學做笑臉

  1、討論笑臉餅干上應該有什么?交流怎樣制作笑臉餅干?

  2、出示花生、豆子、葡萄干等材料,請幼兒制作笑臉餅干。

  3、幼兒制作笑臉餅干,教師巡回指導。

  四、互相觀看作品并講評。

  1、請幼兒相互觀看作品交流。比一比誰最能干,做得最好。老師給與適當點評。

  2、討論最想把笑臉傳給誰,帶幼兒一起傳遞笑臉,活動結束。

幼兒園小班美術教案及反思:有趣的車滾輪 篇3

  活動目標

  1、學習用彈簧線表現小蜜蜂繞來繞去飛行的路線。

  2、在故事情境中,借助音樂嘗試用手腕動作表現小蜜蜂飛行的路線。

  3、樂意用語言、身體動作表達自己的感受。

  活動準備

  1、小蜜蜂棒偶人手一個,油畫棒每組兩盒。

  2、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。

  3、音樂《野蜂飛舞》。

  活動過程

  一、教師模仿蜜蜂飛行時發出的聲音,引起幼兒的好奇并大膽猜測。

  教師:嗡……猜猜看,誰來了?

  二、幼兒在故事情境中,扮演小蜜蜂隨音樂感受和表現彈簧線。

  1、教師講述《小蜜蜂》的故事,創設“野蜂飛舞”的情境。

  2、欣賞《野蜂飛舞》的音樂,引導幼兒感受蜜蜂繞來繞去飛行的樣子。

  教師:花園里的花全都開了,小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽一聽,想一想,小蜜蜂在采花蜜的時候會怎么飛呢?

  3、幼兒在小蜜蜂繞來繞去采蜂蜜的情境中,手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。

  教師:我們一起來學一學小蜜蜂在花叢中飛來飛去的樣子。

  三、幼兒在《野蜂飛舞》的音樂背景下,嘗試用繪畫的方式變現蜜蜂在飛行。

  教師:我們把小蜜蜂們飛來飛去的樣子畫下來吧!

  四、欣賞作品,感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。

  教師:你的小蜜蜂在花叢中是怎么飛的呀?

  五、舞蹈《蜜蜂做工》,感受蜜蜂在花園中采蜜的快樂。

  教師:小蜜蜂飛呀飛呀,忙著采花蜜呢!真是一群勤勞的小蜜蜂!

  教師在活動中通過故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境貫穿整個過程,自然地融入音樂和身體動作的元素,引導幼兒在游戲的情景中多通道地感受、表現“繞來繞去”的線條。

幼兒園小班美術教案及反思:有趣的車滾輪 篇4

  活動目標:

  1、能運用圓、螺旋線和短線進行花的造型。

  2、初步感受美的能力,在創造中體驗樂趣。

  活動準備:

  示范圖。小圖片

  活動過程:

  1、以故事的形式,激發幼兒的興趣。

  小朋友我們聽過花路的故事,故事里面的小熊撿到一只大口袋。口袋里面裝的是什么呀?(花籽)。

  春天來了小熊走過的地方變成了一條美麗的花路。

  2、(出示圖片)引導幼兒觀察花的造型,激發創造意識。

  (1)這么多美麗的花呀!快看看這些花都有什么不一樣呀?(大小、顏色、形狀等)(2)原來這些花長的都是不一樣的,有些顏色不一樣,有些大小不一樣,還有些形狀不一樣,高矮不同。

  3、通過小圖片幫助幼兒梳理各種花組合后的造型。

  (1)那你喜歡那一朵花?為什么?仔細看看這花是有那些圖形寶寶和線條寶寶變成的呀?(大圓和小圓)教師出示小圖片,那大圓小圓除了可以邊出這樣的花,還會變出什么樣的花呀?(出示小圖片)

  (2)你還喜歡那朵花?為什么?(同上)

  4、師講解作畫的方法。

  看,這里還有一粒一粒的花籽,這花籽發芽了;(示范畫花桿),過了幾天,長出了兩片橢圓形的葉子,一片在這邊,一片在那邊;(示范畫葉子),再過了幾天,在頂上開出了一朵朵各種顏色的小花;(示范畫花蕊 ),最后,花越長越大,各種顏色的花越長越漂亮。

  5、幼兒操作

  小熊背著花籽,還走了很多的地方,我們去給那些花籽幫幫忙,讓它們也發芽、長葉、開花,變成一條美麗的花路,好嗎?

  6、講評

  (1)欣賞同伴的花,幼兒 介紹自己的作品。

  (2)小朋友的這些花路都很好看,你們覺的哪一條最美呢?為什么它最美?原來,選用各種漂亮的顏色,可以做出美麗的花路,以后,我們要多用各種美麗的顏色來作畫,現在,我們再一起來看看這些美麗的花吧!

幼兒園小班美術教案及反思:有趣的車滾輪 篇5

  【活動目標】

  1、讓小朋友初步學會手指點畫的方法,表現出可愛的毛毛蟲。

  2、能大膽地作畫,培養小朋友對手指點畫的興趣。

  3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

  【活動準備】

  每組兩盒水粉顏料(內放棉花)、抹布、白紙、范畫一幅。

  【活動過程】

  一、出示范畫,引起幼兒的興趣。

  1、今天呀!我給小朋友帶來了一位小客人,你們猜猜它是誰?(出示毛毛蟲掛圖),請你們仔細看一看,它是用什么材料畫的呀?

  2、我們一起來學習用手指點畫毛毛蟲。

  二、幼兒學習手指點畫,教師巡回。

  1、小朋友可以用食指蘸上你喜歡的顏色,在白紙上一個靠著一個畫毛毛蟲的身體,身體可長可短,毛毛蟲也可以多畫幾條。

  2、顏色干了以后,再用水彩筆畫觸角和腳,并用綠色油畫棒添畫小草。

  3、手上有顏色的用抹布擦一擦。

  三、總結評價,結束活動。

  1、展覽作品,請幼兒相互評價。

  2、教師表揚畫面整潔,畫得好的和有進步的幼兒,并對所有作品給予肯定。

  教學反思

  孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

幼兒園小班美術教案及反思:有趣的車滾輪 篇6

  活動目標:

  1.嘗試用搓、壓、團、擰的方法制作各種點心。

  2.能借助輔助材料,表現點心的基本特征。

  3.會用制作的點心招待客人,體驗做小主人的快樂。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  5.培養幼兒初步的創造能力。

  活動準備:

  1.教學課件:各種點心的圖片(湯圓、餅干、油條、花卷)

  2.橡皮泥、泥工板、點心盆

  活動過程:

  1.以小動物來做客導入活動。

  師:今天老師帶來好多小動物,它們的肚子餓了,想找點心吃。我給它們帶來了很多好吃的,大家來看看我帶來了什么!

  2.結合課件,與幼兒一起觀察、認識點心。

  (1)出示湯圓圖片。

  提問:這是什么?它是什么形狀的?

  (2)依次出示餅干、油條、花卷的圖片。

  提問:這些點心你們認識嗎?(請幼兒說出點心的名字)它們是什么樣子的?

  小結:湯圓是圓圓的,餅干有各種形狀的(圓的、方的、心形的……身上還有各種花紋)油條是長長的,花卷是一圈一圈的。

  3.與幼兒一起學做點心。

  提問:這些好吃的點心怎么做呢?你會做哪一種?

  教師分別請個別幼兒示范,教師引導幼兒邊嘗試邊說說各種點心的制作方法。

  (1)湯圓——團圓。

  (2)餅干——團圓、壓扁、裝飾花紋。

  (3)油條——用兩根搓長的長條交叉擰。

  (4)重點示范:花卷——搓長、壓扁、卷起來。

  4.幼兒制作“點心”。

  師:小朋友們,你們會做點心了嗎?現在大家一起動手試試吧!(幼兒人手一塊橡皮泥,進行操作)

  5.請客人吃點心。

  師:小熊看到小朋友們做了這么多點心,好想吃喲,請你們把點心端上來給動物們吃吧!(請幼兒拿起小紙盤,將做好的點心送給小小動物吃,說說自己做了哪幾種點心。并會說:“,我請你吃點心)

幼兒園小班美術教案及反思:有趣的車滾輪 篇7

  活動目標:

  1、運用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。

  2、在活動中體驗成功的快樂,初步產生熱愛大自然的情感。

  3、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  5、感受作品的美感。

  活動準備:

  顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案

  活動過程:

  一、導人活動,引起幼兒的興趣

  1、讓幼兒聽音樂小雪花的歌曲,讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進教室。

  2、小朋友,冬天到了,你們最喜歡冬爺爺的什么禮物呀?引導幼兒討論。

  3、冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?

  4、今天,冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物,看,放課件。

  二、欣賞雪花,教師講解

  (通過看課件,讓幼兒認識下雪了、雪花、雪人的詞,并知道雪花有六個花瓣。)

  師:今天老師給雪花拍了一張照片,讓幼兒看,問幼兒有沒有看到呀?沒有?可是,這片雪花就在這一張紙上,老師來變一個魔術給你們看看,把他變出來,好不好。

  三、介紹一種新的畫畫工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解

  師:今天,老師還請來了一位朋友來幫忙,你們看,他是誰呀?這是刷子

  我們已經學習了一首小刷子的兒歌,我們一起來念一遍,"我是一個粉刷匠,小刷子,手中拿,找中顏色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,來來回回仔細刷,我的本領真正大"。

  教師示范,請一名幼兒上來練習。

  講解涂色的要領。提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面,如果手上臟了,可以請抹布幫忙。

  四、幼兒操作。

  請幼兒也來變魔術,一組幼兒撕貼雪花,一組幼兒涂色變雪花。

  教師巡回指導,提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面。

  五、欣賞并展示幼兒作品。

  幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。

  延伸活動:打雪仗

幼兒園小班美術教案及反思:有趣的車滾輪 篇8

  一、活動目標:

  1.嘗試用車輪滾畫,初步感受車輪花紋的美。

  2.培養幼兒的想象力,激發幼兒用車輪作畫的興趣。

  二、活動重點:

  用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線。

  活動難點:培養幼兒的想象力,感受車輪花紋的美。

  三、活動準備:

  1.經驗:區分曲線和直線。事先請每個幼兒帶一輛玩具車來幼兒園。

  2.各色顏料。

  四、活動過程:

  (一)談話引出活動內容。

  1.孩子們,今天我們班來了一位小客人,你們想知道它是誰嗎?(出示小汽車)噢!原來是小汽車。“大家好!我是小汽車。”我們也和他打個招呼吧!(小汽車你好!)

  2.小汽車最喜歡旅行了,他去過高山,去過海邊,去過沙漠等很多很多的地方,那些地方都留下了他的腳印。

  (二)出示范畫,講解小汽車開到了哪里。

  1.出示圖片(幾座連綿的山)現在我們看小汽車開到了哪里?小汽車在山上開出了幾條彎彎曲曲的曲線。

  2.出示圖片(馬路背景圖)現在小汽車又開到了馬路上,他也留下了腳印,他開出了幾條直線。

  3.老師想把小汽車留在山上的、馬路上的腳印都畫下來。你們看,老師是怎么畫的。

  (三)教師講解車輪滾畫的方法。

  1.輪子蘸上顏料開到白紙上,輪子的腳印看得更清楚、更漂亮了。先讓車子在顏料盆里前后開開,讓輪子滾上顏料,然后把車子放在紙上開一開,開的時候不要倒車。

  2.老師把蘸顏料盆放在中間,它就像是一個大花壇,我們開過去的時候要繞過它,開一條曲線,別撞上了。

  3.小汽車的腳印好不好看?就像一幅漂亮的畫,我們把這樣的畫叫車輪滾畫。

  (四)幼兒操作,教師巡回指導。

  教師及時肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現,提醒幼兒注意保持清潔。

  (五)相互欣賞、評價。

  1.鼓勵幼兒大膽想象,講述自己畫面內容。

  2.你的小汽車開到了什么地方?(幼兒自由回答)你開出了一條彎彎曲曲的線和筆直的直線。

  五、活動反思:

  活動前請孩子從家里帶來自己喜愛的汽車,與老師、同伴一起玩。“車輪滾畫”從幼兒的興趣出發,活動中幼兒用車輪作畫,觀察色彩、花紋和路線等變化,通過想象,組合創造出新形象。從中幼兒體驗到用輪子作畫的樂趣和新奇。

幼兒園小班美術教案及反思:有趣的車滾輪 篇9

  活動目標:

  1、能細心進行粘貼活動,鍛煉小肌肉控制力。

  2、喜歡參與美術活動,體驗粘貼的樂趣。

  活動準備:

  用于粘貼的棉花每組一份;畫有綿羊的美術底紙人手一份;白乳膠每小組一份;刷子人手一只;教師示范用的半成品、成品各一份。

  活動過程:

  1、謎語引入,激發幼兒興趣。

  師:老師想讓小朋友們來猜一個謎語:身穿大棉襖,野草吃個飽,過了嚴冬天,獻出一身毛,我看那個小朋友小腦筋動得快。

  師:謎語問小朋友們什么動物身上穿了一件大棉襖,喜歡吃野草,過了寒冷的冬天后,把自己的一身毛貢獻出來呢?(解釋謎面,讓幼兒更容易懂)

  小結:綿羊身上長著厚厚的毛,喜歡吃鮮美的野草。

  2、體驗觀察,比較異同,初步感知操作材料。

  出示教師用于示范的兩只小綿羊,一只有貼上羊毛,一只沒有。

  師:看,老師這兒有兩只小綿羊,我想請小朋友們都上來摸摸看看這兩只小羊有什么不一樣的地方呢?

  師:今天小綿羊想請小朋友們幫自己穿上一件整潔,漂亮的衣服。老師給你們都準備了棉花、白乳膠、擦手布,一會兒小朋友們分組進行。現在先看看老師是怎么給小綿羊穿上衣服的,你們可要仔細看清楚嘍。

  3、教師講解示范,并提出操作要求。

  (1)講解示范

  ①刷乳膠;

  ②粘棉花;

  ③修正作品;

  (2)提出要求:

  ①不將乳膠刷到桌子上;

  ②不把棉花粘到輪廓線之外;

  4、幼兒操作,教師進行巡回指導

  (1)對于不小心粘到外面的白乳膠可用擦手布擦干;

  (2)操作時專心,不爭吵;

  (3)能力較強的孩子可稍微提高要求,讓她把羊毛整理得更整齊。

  5、師幼共同評價,引導幼兒欣賞別人的優點和不足。

  收集幼兒作品,欣賞作品,并讓幼兒說說自己喜歡那只羊,為什么喜歡它?

  6、活動自然結束。

幼兒園小班美術教案及反思:有趣的車滾輪 篇10

  ◆活動目標

  1.學習用大小不同的瓶蓋印章組合、拓印。

  2.能細致觀察小雞的外形特征并進行添畫。

  3.喜歡小雞并愿意進行表現。

  ◆活動準備

  ◎《可愛的小雞》掛圖(見教具盒)。

  ◎《畫小雞》操作單(見幼兒操作包)。

  ◎大小不同的圓形瓶蓋印章若干。

  ◎水彩筆、濕布。

  ◆活動與指導

  ☆觀察出示小雞,引導幼兒仔細觀察,感受其外形特征。

  教師:仔細看一看,小雞的頭和身體是由什么形狀組成的?

  它的眼睛、嘴巴是什么樣子的?長在哪里?

  它的腿、爪子是什么樣子的、長在哪里?

  ☆表現

  1.創設情境,示范畫小雞的方法。

  教師:今天我要幫雞寶寶畫像,看一看我都準備了什么工具?

  說說看,老師用小圓印章印了什么?用大圓印了什么?它們是怎樣連在一起的?

  老師為雞寶寶添畫了什么?

  2.指導幼兒在《畫小雞》操作單上,拓印添畫出不同的小雞。

  教師:還有許多的小雞要畫像,我們來幫幫它們吧。我們用小圓印出雞寶寶的頭,再用大圓印出它的身體,把它們緊緊地連起來,最后再為它加上眼睛、嘴巴和小腳。

  ☆展示展示幼兒畫的雞寶寶,共同欣賞,交流感受。

  ◆活動建議

  觀察是該繪畫活動的基礎,教師可將活動與科學活動整合,讓幼兒在充分認識小雞的基礎上進行繪畫。

  活動中,教師應著重引導幼兒討論大、小印章的使用方法,如:小雞的身體是由什么形狀組成的?頭和身體哪個大?大印章適合印什么,小印章適合印什么?另外,在每一環節中教師都應反復強調,小雞的頭和身體是緊緊連在一起的,印畫時也要將兩部分印在一起。

  活動中的瓶蓋印章可自制,應選用大小與小雞相符的瓶蓋,包上一層棉布或薄海綿,用橡皮筋固定,增加印章的吸水性,也方便幼兒拓印時取放。

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