幼兒園小班美術樹葉教案（通用4篇）

幼兒園小班美術樹葉教案 篇1

　　教學目標

　　1、了解樹葉的基本形態特征。

　　2、學習用按、壓、點的方法來制作好看的樹葉。

　　教學準備

　　各種樹葉，kt板，各色紙漿。

　　教學過程

　　一、欣賞樹葉

　　秋天到了，樹葉像美麗的蝴蝶一樣很漂亮。請我們的小朋友一起來欣賞這些美麗的樹葉吧。

　　看看樹葉有哪些形狀的、什么顏色的等等，如：心形的、扇形的、手掌性的。

　　這么美麗的樹葉，我們應該怎么把它保留下來呢。

　　二、制作樹葉

　　看看老師是怎么把樹葉保留下來的`？拿一塊kt板，（畫有樹葉形狀）邊取一點紙漿邊說老師喜歡黃色的樹葉那我就選黃色的紙漿，用手把它按平，再用一次性筷子搓一搓，使它呈現出凹凸不平的立體感。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導

　　鼓勵幼兒大膽的選色，注意不要把紙漿壓到線條的外面。操作完之后把手洗干凈。

　　四、游戲：樹葉蝴蝶

幼兒園小班美術樹葉教案 篇2

　　活動目標：

　　1、知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學習為樹葉涂上相應的顏色。

　　2、不怕困難，耐心地、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整。感受秋天樹葉的色彩美。

　　活動準備：

　　1、幼兒觀察過梧桐、銀杏等樹葉的葉子。

　　2、油畫棒、印有各種樹葉的繪畫紙。

　　活動過程：

　　一、引發對黃樹葉、紅樹葉的.回憶。

　　談談秋天來了，大樹的葉子都變成什么樣了。

　　根據幼兒所述出示相應的落葉。

　　二、幼兒畫樹葉。

　　1、師：樹媽媽想請小朋友幫忙，畫一些秋天的樹葉寶貝，把樹媽媽打扮起來。

　　2、出示印有各種樹葉的繪畫紙，讓幼兒找一找，認一認樹葉。

　　3、師：這么多樹葉，你認為哪些樹葉是黃色的，就用黃色油畫棒涂顏色，哪些樹葉是紅色的，就用紅色油畫棒涂色。

　　4、幼兒涂色，教師指導幼兒涂紅、黃色的樹葉。

幼兒園小班美術樹葉教案 篇3

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒嘗試用不同的樹葉進行拼圖、粘貼，并能表現出物體的主要形象特征。

　　2、指導幼兒掌握正確的粘貼方法;激發幼兒創作的欲望。

　　活動準備：

　　教師和幼兒共同收集的各種樹葉、剪刀、膠水、彩筆、畫紙等

　　活動過程：

　　1、課前可帶領幼兒到戶外觀察各種各樣的樹葉，并進行采集

　　2、出示樹葉拼貼作品，引發幼兒的興趣。

　　3、引導幼兒欣賞各種形狀的樹葉，知道他們的大小、形狀、顏色不一，可以組合成多種圖形。

　　4、組織幼兒進行拼圖、組合游戲。請幼兒將兩片或幾片樹葉組合成不同的圖形，說說它像什么。

　　5、教師講述樹葉拼貼畫的方法。根據樹葉的形狀選擇要拼貼的對象，可根據需要進行修剪、粘貼、添畫。

　　6、開始進行拼貼。教師細心觀察，及時發現問題并給與指導。

　　7、展示幼兒作品，大家共同欣賞，體驗成功的喜悅。

　　活動反思：

　　《綱要》中強調：“在活動中要突出幼兒自主性、創造性”，在活動中為幼兒提供了許多樹葉，讓幼兒根據自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營造了一種寬松、自由的學習氛圍，充分體現了開放性的'特點。以此同時我能細心地觀察、傾聽幼兒的言行，及時抓住他們的興趣點，貼近幼兒自身的經驗進行自然而然的引發，由淺入深地鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現。

幼兒園小班美術樹葉教案 篇4

　　活動目標：

　　1、幼兒初步學會撕紙片，用膠棒粘貼。

　　2、知道小鳥是人類的好朋友，要關心照顧它們。

　　3、幼兒能很好的完成粘貼等精細動作，以促進小肌肉的發展。

　　4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動準備：

　　1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。

　　2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。

　　3、背景音樂《快樂的小鳥》。

　　活動過程：

　　(一)、創設情境，通過談話，激發幼兒產生幫助小鳥的愿望。

　　聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室，停在大樹圖邊：小朋友看這是什么?你們知道這是誰的家嗎?

　　這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有?

　　大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真傷心呀!小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎?

　　小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?

　　(二)、教師示范方法步驟。

　　教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做樹葉。然后用膠棒涂在樹葉的一面，輕輕的貼到大樹上。教師再次示范一遍。

　　教師可增加點難度，讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。

　　(三)、幼兒進行操作，教師個別指導。

　　將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。

　　(四)、出示小鳥，送小鳥回家。

　　教師：小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。

　　活動延伸：

　　教師小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們去告訴所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?活動結束，教師帶領幼兒出活動室。

　　活動反思：

　　本活動是樹葉拓印，孩子在活動中的'狀態體現出他們在拓印的經驗上是很缺乏的，他們并不了解這些工具和顏色，甚至是樹葉該怎么用都不太清楚，只是根據自己的已有經驗在印。但是我的講解還不夠清晰，幼兒在操作時不太明確，加入一些個別幼兒的示范會更好。