幼兒園美術教案《美麗的花》（通用15篇）

幼兒園美術教案《美麗的花》 篇1

　　活動目標：

　　1、學習用搓、團、壓、拼、粘等泥塑技能進行平面泥塑，制作不同形態的花朵。

　　2、能大膽想象，把制作出的花朵組合，制成“花環”、“花籃”等。

　　3、在動手操作中建立自信心，大膽表達對媽媽的愛。

　　活動準備：

　　1、PPT課件。

　　2、橡皮泥每人一份、泥工板每人一個、泥工刀若干、紙盤每人一個。

　　活動重難點：

　　1、重點：引導幼兒在欣賞的基礎上，學習用搓、團、壓等方法制作不同形態的花朵。

　　2、難點：鍛煉幼兒良好的動手能力和想象力。

　　活動過程：

　　1、教師播放課件，引導幼兒欣賞“美麗的花”，感受橡皮泥花的不同特點。

　　師：3、8婦女節快到了，今天我們一起來逛逛花店，給媽媽選一束她喜歡的花，作為節日禮物，請你仔細看一看這里都有哪些花朵？

　　師：這些花哪些地方一樣？哪些地方不一樣？師：每朵花有哪幾部分組成？

　　小結：每朵花都由花瓣、花莖、葉子組成，但有的花莖是直的，有的葉子是尖的，有的葉子是圓的，大小也不一樣，花瓣數量也不同

　　2、教師和幼兒一同探索了解花朵的制作步驟和方法。

　　（1）教師播放課件，引導幼兒觀看后思考花朵的制作方法。

　　提問：這樣一朵美麗的花是怎么做成的呢？猜一猜我們可以怎么做？

　　（2）教師示范制作花朵。

　　小結：用團、搓、壓等方法把彩泥做成長條形。將不同形狀的橡皮泥組合在紙盤上，制作出不同造型。

　　3、播放音樂，幼兒操作，教師巡回指導。

　　師：你喜歡什么樣的花朵呢？快來選擇橡皮泥制作屬于自己的花朵吧。

　　4、作品展示，分享交流。

　　引導幼兒相互介紹自己制作的花及制作方法。提問：哪朵花是你制作的？你是怎樣制作的？提問：你最喜歡哪朵花？為什么？

　　活動延伸：引導幼兒把自己制作的泥工花，送給媽媽，大膽表達自己對媽媽的愛。

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幼兒園美術教案《美麗的花》 篇2

　　一、活動目標

　　1、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

　　2、通過印畫活動，提高幼兒對顏色的認識能力和繪畫的.興趣。

　　3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　二、活動準備

　　木珠，瓶蓋，錄音機，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤(內防海綿)

　　三、活動過程

　　1、播放歌曲《春天來了》，激發幼兒想畫花的愿望。

　　(1)出示范例，問：這些畫美麗嗎?是用什么印成的?

　　(2)出示各種木珠和瓶蓋，說：老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會印嗎?大家都來試一試吧!

　　2、講解示范。

　　將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花。可以印成紅、黃、藍等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后，用油畫棒畫上莖和葉子。

　　3、幼兒進行操作，教師巡回指導。

　　每個幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個瓶蓋只能蘸一種顏色，大家可以交換使用，要盡量多印些花。最后用油畫棒畫上莖和葉子。

　　4、欣賞與評價。

　　四、教學反思

　　本次活動中，幼兒豐富了一些有關花的知識，了解一春天和花的關系。但是個別孩子動手能力還是很差的，能說出一些花的形狀，但是不能很好的畫出來。也有個別孩子在顏色方面掌握的不是很好，還需要加強訓練。

幼兒園美術教案《美麗的花》 篇3

　　孩子們每天人園時，不論是帶件衣服或是帶雙鞋子，都喜歡用塑料袋裝著提來，于是，教室里便有了許多形形色色的塑料袋。我班的廢舊圖書也不少，放在教室里既不美觀，扔了又可惜，且廢舊圖書上有好多圖案看起來挺美的，平時也曾讓幼兒用來作剪紙材料剪剪玩玩，但不利于保存，總是隨剪隨扔。為了充分利用這些費舊物品，特設計了此活動，意在培養幼兒動手動腦能力，增進幼兒對裝飾美和色彩美的感受。

　　活動目標

　　1、學習用塑料袋制作出背心的方法。

　　2、培養幼兒運用廢舊圖書、舊掛歷、縐紋紙，舊紐扣等多種材料進行裝飾的能力。

　　3、增進幼兒對裝飾美和色彩美的感受。

　　活動準備

　　1、收集各種顏色背心形的塑料袋，以及舊圖書、舊掛歷等邊角料。

　　2、提供粘合材料及剪刀、線團、小紐扣、小絨球等多種材料。

　　3、大號塑料袋做成的背心成品3—5件。

　　4、適合時裝表演的節奏明快的音樂磁帶1盒，錄音機。

　　活動過程

　　1、導入活動，引起興趣。

　　教師身穿范例背心隨音樂節奏進入教室。

　　師：小朋友，老師的背心漂亮嗎？它跟你們平常穿的衣服有什么不同？你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢？

　　2、引導幼兒觀察，討論制作方法

　　師：請小朋友們仔細看看背心是怎么做出來的？上面的圖案和裝飾是用什么材料什么方法制作的？（出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法。）

　　總結：

　　先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開成背心，再從圖書上把自己喜歡的圖案剪下來，并貼在背心上，也可以用縐紋紙做成蝴蝶結或剪成花邊，還可以選一些你喜歡的紐扣、絨球進行裝飾，這樣一件漂亮的背心就做好了。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　師：把你最喜歡的動物和圖案剪下來貼在背心上，可以貼對稱的，也可以貼不對稱的，花邊一般比較有規律。顏色可以用同色，可以用多種色，也可以用單色或變換色，只要協調大方就行了。

　　鼓勵幼兒自己創作，設計出別具一格的畫面，選擇材料要恰當，細心拼貼，粘貼要牢固。

幼兒園美術教案《美麗的花》 篇4

　　【教學目標】

　　1、嘗試運用卷、捏、折、彎曲等不同方法，用紙條卷出不同造型的圖案。

　　2、在掌握多種卷紙技能的基礎上大膽想象并造型，通過組合拼貼的方式，表現出美麗的花。

　　【教學準備】

　　物質準備：多媒體課件、范例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊CD盒、抹布等。

　　知識準備：幼兒有變廢為寶手工制作的經驗。

　　【教學過程】

　　一、導入活動：參觀畫展。

　　“今天老師要帶小朋友看一個很特別的畫展，仔細觀察：這些畫和我們平時畫的有什么不一樣？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”

　　教師小結：這些畫有個好聽的名字，叫做“衍紙畫”。紙條通過卷、捏、彎曲、組合粘貼的方法，就可以變出神奇的藝術品。

　　二、示范講解

　　1、卷紙

　　出示卷棒，將紙條一端卡在開口的卷嘴處，用手指輕輕捏住。另一只手捏住卷棒的末端往一個方向轉動，卷完后用雙面膠黏住。如果要讓卷大一些，卷完后可以先松手，變大后再黏住。

　　2、百變卷型

　　這個圓形的紙卷用捏、彎曲等不同方法可以變出不同造型？請你們去試一試。

　　師請幼兒介紹，并做補充：“我這里還有這些圖形，請你們來看一看，你覺得哪個圖形有點難？”

　　心形卷：先對折，然后兩頭往中心卷就可以了。

　　螺旋形：卷的時候只要卷一半就可以了。

　　正反螺旋形：先卷起一頭，把紙翻過去，再從另外一頭開始卷。

　　3、組合

　　“我們已經變出了這么多圖形了，那我們可以把這些圖形組合在一起，變成一朵朵美麗的花”師出示范例，“這些花是由哪些部分組成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了豎著貼在紙板上的。"

　　三、幼兒制作，教師指導。

　　1、要求：

　　本次活動的主題是《美麗的花》，我們用CD盒子做底板，完成之后可以變成相框豎著擺放，所以小朋友制作時要把CD盒開口朝下，衍紙畫制作時花莖花葉都要豎著貼。粘貼部位比較細的地方可以用白膠。

　　2、幼兒制作，教師指導：

　　能力強的孩子鼓勵幼兒運用多種卷紙技能進行造型。

　　能力弱的小朋友幫助他們簡單的造型。

　　四、評價。

　　請幾個孩子舉著作品走到前面來給大家欣賞他的作品，請孩子們互相說一說，你最喜歡哪一朵花？為什么？

幼兒園美術教案《美麗的花》 篇5

　　活動目標：

　　在幼兒已初步掌握水墨畫表現方法的基礎上，啟發幼兒用水墨化的表現方法根據主題進行創作性繪畫。

　　培養幼兒的想象力，創造力及講述能力，使之萌發愛美的情趣。

　　加深幼兒對夏天的認識。

　　活動準備：

　　教具準備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。

　　知識準備：布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師啟發性談話，引導喲額說出自己對夏天的認識和感受，萌發幼兒進行“美麗的夏天”主題畫的創作愿望。

　　引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

　　2、 豐富幼兒關于夏季的知識，激發創作欲望。

　　二、 基本部分

　　出示四幅不同特點的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進行創作繪畫。1、幼兒作畫，老師巡回指導。

　　要求幼兒根據自己的生活經驗，充分發揮自己的想象力，創造力進行主題繪畫；對能力差的幼兒進行個別指導。

　　2、啟發幼兒根據自己的畫面進行講述，要求講得有順序，較完整。

　　⑴請幼兒為自己的畫命名。

　　⑵兩人一起相互講述畫面。

　　⑶請個別幼兒獨立講述。

　　三、 結束部分

　　1、教師將幼兒的作品掛在活動室四周，給幼兒欣賞。

　　2、請幼兒評選自己最喜歡的作品。

　　3、教師啟發幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想象力豐富等方面進行講拼。

　　4、幼兒隨音樂做輕松活動，出活動室。

　　 marrina 編輯

幼兒園美術教案《美麗的花》 篇6

　　活動目的：

　　1、在繪畫中進一步了解春天的主要特征。

　　2、在畫圓的基礎上，初步學習沿著圓圈進行繪畫。

　　3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　活動準備：

　　范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片

　　活動重難：

　　知道春天的花是千姿百態的。

　　活動難點：

　　嘗試從花蕊外邊有規律的添畫

　　活動過程：

　　一、花兒朵朵開

　　1、圖片觀賞，你知道這些花都叫什么名字嗎？"他們長得什么樣子。

　　2、為什么春天花都會開了。

　　二、各種各樣的花

　　1、老師介紹范例，并講解。

　　2、老師示范繪畫。

　　·小蜜蜂采花蜜時喜歡在花的什么地方？（花蕊）

　　·老師示范繪畫，從花蕊開始添畫。

　　·請個別幼兒嘗試繪畫（鼓勵各種方法）。

　　3、幼兒作畫老師巡回指導。

　　4、交流各種樣子難點畫。

　　教學反思：

　　本次活動中，幼兒豐富了一些有關花的知識，了解一春天和花的關系。但是個別孩子動手能力還是很差的，能說出一些花的形狀，但是不能很好的畫出來。也有個別孩子在顏色方面掌握的不是很好，還需要加強訓練。

幼兒園美術教案《美麗的花》 篇7

　　一、 活動目標

　　學習“刮蠟”的表現方法，體會不同性能工具的使用對配色所產生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協調性。

　　在玩風箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣。

　　二、 重點與難點

　　重點：用牙簽刻出花紋。 難點：控制手部動作的力度。

　　三、 材料及環境創設 材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。

　　四、 活動流程

　　1、放風箏――討論――示范――創作

　　幼兒園中班美術優質課教案：美麗的皇冠

　　幼兒園中班美術教案：美麗的皇冠

　　活動目標

　　1.引導幼兒認識紅，黃，藍三原色，讓幼兒掌握手指點畫的方法。

　　2.讓幼兒在裝飾“皇冠”的過程中，體會成功的喜悅，建立自信，萌發愛美的情趣。

　　3.培養幼兒在繪畫時愛清潔的好習慣。

　　活動準備

　　1.準備與幼兒人數相等的“皇冠”。

　　2.每組三個盤子，分別裝入紅，黃，藍，三種顏色。

　　3.濕抹布若干，曲別針每人一個。

　　活動過程

　　一.教師導入活動，引起幼兒興趣。

　　1.幼兒做手指操，提高幼兒興趣，使孩子的手指更靈活。

　　手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉一轉，小手舉一舉，小手握好啦！

　　2.激發幼兒興趣，出示“皇冠”。

　　二.引導 幼兒學習點畫，師生共同參與作畫

　　1.教師示范講解（重點強調手指沾的顏料的量和手指點畫的方法，力度）

　　2.請個別幼兒到前邊進行操作

　　三.交代要求，幼兒作畫，教師指導

　　1.發給幼兒皇冠開始作畫，提出要求

　　2.重點提醒幼兒在蘸顏料的時候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位

　　3.注意衛生，強調在換顏色之前要把手指擦干凈，然后再去蘸其他顏色

　　4.盡量多點，顏色要均勻

　　四.總結評價，活動結束

　　老師說：“看我們的小皇冠多漂亮，我們帶著小皇冠出去玩，好嗎”？

　　帶著幼兒走出教室。

幼兒園美術教案《美麗的花》 篇8

　　活動目標：

　　1、          認識不同花朵的外形，鞏固、加強比較、分類的概念。

　　2、          鍛煉觀察力，增強口語表達能力。

　　3、          認識不同的美工材料，大膽進行創作。

　　4、          發揮創造性，運用剪、貼、畫等各種技能，制作自己喜歡的花。

　　活動準備：

　　1、幼兒自備一朵鮮花。

　　2、油光彩紙、皺紋紙、白紙、彩筆、剪刀、膠水、水粉、油畫棒。

　　3、各種豆子、瓜子殼。

　　4、有標志的水桶、擦手布。

　　5、          瓜子畫、剪貼畫、油水分離畫、豆子組合畫等作品。

　　活動過程：

　　一、     唱歌《春雨沙沙》及做種子到開花的律動。

　　二、     認識花朵：請幼兒介紹它們的名稱、形狀、顏色等，教師進行概括、小結。

　　三、     玩花朵歸類的游戲。

　　1、          有標志的桶分開放，人手一朵花。

　　2、          跟幼兒說明顏色、種類等分類的界限。

　　3、          聽教師口令，幼兒把自已手里的花進行歸類，按要求放進桶中。（可以按顏色、種類、大小等區分。）

　　四、     以鮮花會凋謝，如何把美麗的花留住的形式，引入欣賞各種范例。

　　五、     認識各種美勞材料，探索不同的制作技能。

　　1、          幼兒說說范例的花是由什么材料做成的。

　　2、          出示各種紙、油畫棒、水粉、豆子、瓜子殼等材料，讓幼兒了解并說說自己所看到的。

　　3、          討論：怎么樣使這些材料變成美麗的花呢？

　　4、          師幼一起小結各種材料的使用方法。

　　六、     幼兒分組活動，教師巡回指導。

　　1、          材料分類，幼兒自由選擇自己喜歡的進行制作。

　　2、          教師仔細觀察，給需要幫助的小朋友輔導。

　　七、     作品欣賞。

　　展示較好的幼兒作品，并鼓勵幼兒之間互相交流，大方介紹自己的作品及制作過程。

幼兒園美術教案《美麗的花》 篇9

　　活動目的：

　　1、學習在輪廓內涂色的技能。

　　2、感受色彩美，會自由選擇自己喜歡的顏色，大膽配色、涂色。

　　活動準備：

　　美麗的花輪廓紙人手一份，涂色工具，優美的音樂。

　　活動過程：

　　開始部分：結合春天的掛圖，自編故事，吸引幼兒興趣。

　　基礎部分：學習涂色

　　1、提出問題，引發幼兒討論師"還有一些花身上沒有漂亮的顏色，怎么辦呢？（請幼兒講述）

　　2、示范涂色，將操作要求滲透在講解中。

　　3、幼兒自由選顏色操作。

　　（1）注意涂色方向，衛生。

　　（2）重點幫助能力弱的幼兒，提醒幼兒記住操作的要求。

　　結束部分：教師同幼兒一起講評作品。

　　從配色和涂色方面講評。

　　教學反思：

　　本次活動中，幼兒豐富了一些有關花的知識，了解一春天和花的關系。但是個別孩子動手能力還是很差的，能說出一些花的形狀，但是不能很好的畫出來。也有個別孩子在顏色方面掌握的不是很好，還需要加強訓練。

幼兒園美術教案《美麗的花》 篇10

　　活動目標：

　　1、引導幼兒觀賞盆栽，了解春天有許多花兒開放了。

　　2、通過游戲讓幼兒初步感知幾種花的特征，感受春天的美麗。

　　3、培養幼兒的質疑能力和觀察能力。

　　活動準備：

　　仙客來、瓜葉菊等盆栽、“春天”的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、說說春天的花

　　1、師：教室里面有許多的花，你們都認識他們嗎？你們知道春天第一個開的是什么花嗎？就是上次小朋友和老師一起去觀察的花。

　　師：今天這里帶來了幾種春天開的花，你們看。我們一起數一數有幾盆？

　　2、幼兒觀賞，對各種漂亮的花有初步的了解。

　　師：請小朋友仔細觀察，這三盆花都一樣嗎？那我們現在來認識一下它們。

　　二、感知花的特征和美麗

　　1、師：數一數有幾種顏色的花呢？它們分別是什么顏色呢？這是紫色的。花兒花兒朵朵開，五顏六色真美麗。

　　2、引導幼兒知道花的名稱，并比較花的莖、葉子、花蕊是不一樣的。

　　師：輕輕的摸摸長長的花莖、看一看花的葉子，這當中的叫做花蕊。你們比較一下它們的莖、葉子、花蕊相同嗎？

　　師小結：這一種花的葉子大大的，像個西瓜的葉子，我們把它叫做瓜葉菊。而這一種花的葉子好像在向客人打招呼，我們就把它叫做仙客來。

　　3、引導幼兒進一步感知漂亮的花。

　　師：我們一起來聞一聞香不香？花朵就像你們的小臉一樣，它高興的時候就露出美麗的笑容。

　　三、激發幼兒愛護花草

　　師：你們喜歡美麗的花嗎？我們只能看不能摘，這樣才是好孩子。那我們要怎樣保護花呢？

　　四、游戲

　　播放音樂《春天》，引導幼兒游戲。

　　師：花兒真美麗我們一起變成小蜜蜂和蝴蝶去和花兒一起玩，一起采花蜜吧

幼兒園美術教案《美麗的花》 篇11

　　一、活動目的：

　　1、感受初春景色的美麗，發展幼兒的觀察能力。

　　2、初步感知不同種類的花，嘗試根據花的顏色學習分類和數。

　　3、通過繪畫活動培養幼兒的動手能力和對美術活動的興趣。

　　二、活動準備：

　　各種各樣的花如鮮花、干花、塑料花等等，水彩筆、紙。

　　三、活動過程：

　　1、以談話的形式引入主題。“春天來了，除了迎春花開了，還有哪些花也開了？”

　　2、啟發幼兒觀察玩具柜上的花，看一看有哪些顏色的花，聞一聞各種花的氣味，比一比哪種花花瓣多，哪種少？

　　3、引導幼兒看一看展示的花有什么區別如從顏色，質地等。

　　4、引導幼兒談一談：人們為什么要種花，我們應該怎樣愛護花？

　　5、教師示范一些簡單的花朵幼兒學習。

　　6、請幼兒動手繪畫花朵，教師巡回指導。

　　7、展示作品，評價。

　　目標：

　　1、在欣賞的基礎上，能用橡皮泥大膽想象設計并制作出各種形態的花朵。

　　2、綜合運用搓、團、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。

　　3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。

　　準備：

　　各色泥塑材料、泥工板。

　　過程：

　　一、欣賞泥工作品：彩色的花

　　師：看一看，這些花多漂亮呀！你知道它們是用什么做出來的嗎？(引導幼兒觀察材料)

　　師：它是什么樣子的？由哪些部分組成呢？

　　師：仔細看一看，這些花都是一樣的嗎？它們有什么不同的地方？（主要是花瓣，葉子和花莖等方面）

　　小結：每一朵花的組成都是一樣的，都由花莖，葉子和花朵組成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花莖是直的；有的葉子是尖的，有的是圓的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一樣，有的是有4片組成的，有的有5片，還有的更多，有的是圓的有的是長的，各不相同，但它們都非常的美麗。

　　二、示范彩色的花

　　師：那這個泥塑花要怎么做呢？（幼兒自主考慮）

　　小結：（示范制作花的過程）原來這個泥塑花呀是這樣做的，先用綠色的泥“搓”一根花莖和幾片葉子，然后用其它顏色的泥揉一個小圓球，把小圓球在泥工板上壓平做花瓣，把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。

　　師：小朋友們喜歡這些花嗎？最喜歡它們的什么地方呢？

　　三、幼兒自主制作彩色的花

　　師：你們想不想來把這些花用橡皮泥做出來呢？

　　現在請大家拿好橡皮泥和泥工板，自己來做一做，你喜歡什么花就做什么花，不會的地方可以輕輕地問老師，看看誰做的花最美麗？

　　四、展示作品，交流評價

　　師：大家都把花做出來了，現在我們來看看，說說你最喜歡哪一朵，為什么？小班桂花彩泥美術教案。

幼兒園美術教案《美麗的花》 篇12

　　活動目標：

　　1、感受花朵的形狀、色彩，學習用重疊的方法剪出各種不同形狀的花。

　　2、大膽剪貼，為構圖進行添畫。

　　3、體驗剪貼的樂趣。

　　4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　5、感受作品的美感。

　　活動重點：

　　大膽用剪刀剪出花的輪廓形狀。

　　活動難點：

　　運用重疊的方法剪出簡單的花，并進行添畫。

　　活動準備：

　　幼兒有使用剪刀和簡單剪線條的經驗，幼兒園里的各種花，范例圖，各種顏色的正方形蠟光紙若干，剪刀，白紙，固體棒和油畫棒每人一個。

　　活動過程：

　　一、 經驗準備：

　　帶幼兒去幼兒園的戶外觀察各種花

　　小朋友，幼兒園里的花朵真漂亮，我們一起去看看吧。

　　引導幼兒觀察不同花朵的形狀，顏色

　　二、 出示花朵的剪貼畫范例，產生創作的愿望

　　1、 出示范例，請幼兒欣賞

　　今天老師帶來了一幅好看的畫，你們看漂亮嗎？這幅花和平時我們看到的畫有什么不一樣？（讓幼兒發現花朵是剪貼上去的）我們一起來學學吧。

　　小結：告訴幼兒花朵是用正方形紙折好后，運用重疊的方法剪出來的。

　　2、老師示范：將正方形的紙折疊兩次，在紙的中間畫上圖形，用剪刀沿輪廓剪開，打開后將花貼在白紙上，最后進行添畫豐富背景。

　　3、老師介紹基本折剪方法后提出安全常規要求

　　三、幼兒學做；老師巡回指導

　　1、幼兒剪紙。結合生活經驗，發揮想象，在折好的紙上畫上自己想象的花朵圖形，并剪出來。注意在折好的紙上畫的花圖形要大點簡單點才好剪。

　　2、讓幼兒將剪好的花朵在白紙上進行粘貼，合理布局并大膽進行添畫。

　　3、展示幼兒作品，互相欣賞。

　　小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。

幼兒園美術教案《美麗的花》 篇13

　　活動目標

　　1、了解故事內容，清理故事主人公珍妮使用七色花瓣的順序及用途。

　　2、分析哪片花瓣的使用最有價值，感受幫助別人的同時，自己也快樂。

　　3、學習主人公的說話，豐富相應的詞語和短句。

　　4、能簡單復述故事內容，并進行角色表演。

　　5、萌發對文學作品的興趣。

　　活動準備

　　1、掛圖7號；《小朋友的書·我長大了》

　　2、教師事先自制一朵美麗的七色花。

　　活動過程

　　一、教師出示自制七色花，引出主題

　　1、師：看，這是什么花？老師告訴你們，這是一朵神奇的七色花，它是由哪幾種顏色組成的呢？你們猜猜它有什么神奇的作用？

　　2、教師鼓勵幼兒大膽想象，猜測發言。

　　二、教師講述故事，幼兒傾聽

　　1、教師完整講述故事。

　　師：現在我們就來聽聽七色花到底有什么樣神奇的作用。

　　提問：

　　（1）、這個故事的名稱叫做什么？

　　（2）、故事中有誰？

　　（3）、這個故事說了些什么事情？

　　2、出示掛圖，教師分段講述故事，重點聽珍妮使用七色花的經過。

　　（1）、講述故事第一段，提問：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？

　　（2）、講述故事第二段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？

　　（3）、講述故事第三段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？

　　（4）、講述故事第四段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？

　　（5）、講述故事第五段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？

　　（6）、講述故事第六段至第七段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？

　　（7）、重點講述故事第八段：分析：珍妮這次使用了哪片花瓣？用它做了什么事？

　　3、師：故事講完了，小朋友們仔細想想，故事里哪句話是反復出現的？我們一起來學學珍妮說的話。

　　4、師：鼓勵幼兒提出不理解的詞句，大家一起分析。

　　三、使用《小朋友的書我長大了》

　　讓幼兒觀察畫面，教師再次講述故事，讓幼兒再一次熟悉故事，加深對故事內容的理解。

　　四、活動延伸

　　討論

　　小朋友，珍妮用七色花瓣實現了什么愿望？你覺得珍妮哪一片花瓣用得最有意義呢？為什么？（重點在引導幼兒感受幫助別人的同時，自己最快樂）

　　活動反思

　　七色花的故事已經是小朋友非常耳熟能詳的故事了，所以在教師拿出一朵七色花時，幼兒就可以猜到今天活動的主要內容，雖然不是比較新奇的內容，但是是幼兒十分熟悉的教學活動。一堂課下來，從整體來說有兩點反思：

　　我認為在整個活動過程中，故事情節太單一了，可以利用自己的想象，或是小朋友們自己的想象把原版的七色花故事變的更生動形象一點，也幼兒也有一定的新鮮感。

　　整個活動下來，雖然故事情節交代的還算清楚，但我認為還缺少一定的趣味性，可以增添一點情境表演這類的活動，讓幼兒自己當當珍妮，來使用一下花瓣，這樣即讓小朋友親身體驗了故事情節，也增添了整個活動的趣味性。

幼兒園美術教案《美麗的花》 篇14

　　一、活動目標

　　1、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

　　2、通過印畫活動，提高幼兒對顏色的認識能力和繪畫的興趣。

　　二、活動準備

　　木珠，瓶蓋，錄音機，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤（內防海綿）

　　三、活動過程

　　1、播放歌曲《春天來了》，激發幼兒想畫花的愿望。

　　（1）出示范例，問：這些畫美麗嗎？是用什么印成的？

　　（2）出示各種木珠和瓶蓋，說：老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會印嗎？大家都來試一試吧！

　　2、講解示范。

　　將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花。可以印成紅、黃、藍等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后，用油畫棒畫上莖和葉子。

　　3、幼兒進行操作，教師巡回指導。

　　每個幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個瓶蓋只能蘸一種顏色，大家可以交換使用，要盡量多印些花。最后用油畫棒畫上莖和葉子。

　　4、欣賞與評價。

幼兒園美術教案《美麗的花》 篇15

　　活動目標

　　感受花的美、花的樣、花的色、花的香。

　　增加幼兒學習的興趣。

　　靈活地運用線條組合成不同的花朵。

　　在繪畫的過程中，鼓勵幼兒大膽想象，大膽繪畫。

　　培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　教學重點、難點

　　教學重點：讓幼兒知道分花的美、花的樣、花的色、花的香。

　　教學難點：靈活的運用線條組成不同的花朵；

　　活動準備

　　1、各種花盆景；

　　2、不同線條組合的花朵范例；

　　3、繪畫用的紙張、水彩筆、油畫棒。

　　開始環節：（以《春天在哪里》的音樂為背景）

　　師：“春游時，我們看到了草地上、花盆里都開滿了花。今天，我們來畫美麗的花朵。”

　　基本環節：

　　1、出示些美麗的花朵的圖片及畫，引起幼兒繪畫的興趣；

　　2、教師在黑板上畫一副簡單的花的畫，示范花的中心擴展畫法。一邊提問一邊示范：

　　（1）花瓣是向什么方向長的？

　　（2）花瓣看上去是什么樣的?

　　3、幼兒繪畫，教師指導：用弧線、波浪線畫花瓣，形成層次感。

　　結束環節：

　　學生自由的花喜歡的花。

　　作業評價：用“花兒真美麗”的形式來肯定幼兒的成績。

　　教學反思

　　對活動效果的評析：本活動的教學目標是讓幼兒能用線條組成不同的花朵，在課后的幼兒繪畫上，大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線，組成簡單的花。個別幼兒對于線條的運用上不夠靈活。下來后，我將對于沒掌握好的幼兒進行進一步的指導，對于掌握好了的幼兒，則給以鼓勵以及進一步的畫花比賽，加深對剛掌握的知識的鞏固以及增強幼兒對畫畫的興趣。

　　小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。