“青春的花季，拒絕香煙”班會課設計

　　學生b：“不吸。”
　　“那吃根薯條吧。”說著老師遞過薯條。
　　學生b自然地伸出兩個指頭...　...
　　老師：“不吸？你看你拿薯條的動作。快回去好好反省，寫份深刻的認識。”
　　學生c上。
　　老師：“吸煙嗎？”
　　學生c：“不吸。”

　　“那吃根薯條吧。”
　　學生c小心地接過薯條，心中暗暗感激學生b。幸好b早告訴了他，早有了準備。老師：“不蘸點番茄醬嗎？”
　　學生c一不留神將醬蘸多了，便開始往碗里彈...　...
老師：“不吸？煙灰彈得很熟練嘛。你這小子，先回去好好想想。”
　　學生d上。
　　老師：“吸煙嗎？”
　　學生d：“不……吸……”

　　“那吃根薯條吧。”
　　學生d吃完薯條已是汗流浹背。
　　學生d：“謝謝了。.老師.，要是沒事的話我先回去了。”
　　老師：“你不給同學帶根薯條去吃嗎？”
　　學生d：“謝謝老師。”說著把薯條順手放在耳朵上...　...
　　老師：“唉，還說不吸煙。現在，看看自己吧。拿支筆，拿本本子，去寫檢查吧。”
　　學生e上。
　　老師：“吸煙嗎？”
　　學生e：“不吸。”然后接過老師遞來的薯條，安心放在上衣的口袋里。
　　學生e轉身想走，老師突然喊：“校長來了！”
　　這時，學生e慌忙把薯條從口袋里拿出來，放到地上使勁地踩.。
　　老師：“你這動作還挺標準的呀。看你還敢不敢說假話了。”
　　學生a、b、c、d、e一齊上。
　　老師：你們五人躲在廁所里抽煙，今天你們的謊話都被我識破了。煙里含有許多有害物質，對身體有較大危害。而且中學生行為規范第四條明確規定：中學生是不能吸煙的。你們知錯不？
學生：老師，我們錯了，以后再也不吸煙了。

　　主持人（男）掌聲鼓勵我們的演員們。他們把偷偷吸煙的動作表情，表演得惟妙惟肖，真是精彩極了。
　　主持人（女）我們選擇正確健康的生活方式，養成良好的行為習慣。只要我們選擇了無煙的花季，我們將生活在陽光明媚、樹木茂盛的春天，到處是鳥語，到處是花香。春天，春天就在我們的歌聲里！青春的花季，因拒絕香煙而美麗！
第四章 拒絕香煙
       主持人（男） 首先，請同學們用熱烈地掌聲請出我們的吸煙的朋友進行自我解剖吧。
       學生1.  說說心里話——一個吸煙少年的“切身體會”
　　煙對我來說是熟悉的、暢快的，甚至有一種親切的感覺。吸起煙來，那感覺真是飄飄欲仙...　...
　　升入了初中，也結識了不少“鐵哥們兒”，俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，我受不了好奇心的驅使，      看著別人吸煙，心里癢癢的。在學校我成績不好，常受老師批評，心里窩囊極了。我從這種“美妙的吞云吐霧”中找到了自我。覺得自己很“偉大”，十分自豪。可是，我卻無法自拔，越陷越深。對于家長、老師的苦口婆心的“說教”，我全不理會，依然我行我素。
　　上課時，煙癮發了，我便想出了一個鬼點子，請假上廁所，在老師無奈又生氣的注視下，我以超音速溜進了廁所，誰又知道這廁所里的“臥虎藏龍”呢？藍幽幽的煙圈彌漫了整個廁所，我全然忘卻了廁所原有的“臭氣”，我心里一片舒暢，可周圍好像有千萬雙眼睛注視著我，有憐憫的目光，在無奈的目光，有嚴肅而銳利的目光，甚至還有一陣陣譴責聲，我頓時感到無地自容，耳根發燙，作為一個學生我也意識到自己行為的不光明正大，可是我愛這種感覺！
　　直到今天，通過這次主題班會我了解到這根小小的煙中居然有4000多種有害物質!再看那被煙焦油熏得黑黑的肺，我頓時覺得不寒而栗！生命如此短暫，可我卻因一時好奇去縮短自己有限的生命！我心底常常懊悔！
　　現在，我醒悟了，決心戰勝，戰勝秘書。從現在起，讓我永遠丟掉這根有百害而無一益的小小的紙卷，讓自己擁有一個健康向上而快樂無比的未來。
　　學生2. 有一則《戒煙歌》寫道：“勸我民，莫吸煙，五臟六腑都熬煎。如同飲鳩毒，想一想，速死由己不在天！”

　　學生3. 有人模仿宋代詩人陸游的《釵頭鳳》詞牌寫的：“本國煙，外國煙，成癮苦海總無邊。前人唱，后人和，飯后一支，神仙生活，錯！錯！錯！煙如舊，人苦透，咳嗽氣喘罪受夠。喜樂少，愁苦多，一朝上癮，終身枷鎖，莫！莫！莫！。”
　　學生4. 有一副疊字聯是這樣寫的：“根根柱柱抽抽扔扔手手人民幣；絲絲縷縷吸吸吐吐口口尼古丁。”它告誡人們，吸煙既浪費金錢，又損害健康。還有一副拆字聯，說的是吸煙與火災的關系：“信是人言，本應取信于人必須言而有信；煙乃火災，常見抽煙起火應該因此戒煙。”
　　學生5. 我國已故國畫大師齊白石，原來煙癮很大。每當作畫寫詩之前，總要先猛吸幾口煙。后來他決心戒煙，當眾把煙盒拋到水中，并口吟一聯：“煙從水中去，詩由腹中來。”