電功率和安全用電
（這里老師還可啟發(fā)學生用并聯(lián)電路中電流特點進一步說明）
5.教師問：理論上來講這是完全正確的，那么你們能否設計一個實驗來驗證這個結論呢？
這里可讓學生自己先在下面設計電路圖，然后老師在黑板上畫出自己設計的電路圖，讓學生對比一下，并根據(jù)電路連接實物圖，進行演示驗證：隨著用電器工作的功率增大，電流表的示數(shù)不斷地增大，進一步鞏固了上面的結論：當u不變時，p越大，i越大（板書）
6.當上述實驗中電流表a的示數(shù)大于5a時，問：如果你們家的電能表的額定電流是5a，那會出現(xiàn)什么后果？為此你將怎么辦？
學生答：當長時間使用時電能表會燒壞，可以換用一只額定電流更大（如10a）的電能表。
7.教師問：為什么連接電源與插線板的電線要比其他的電線要粗一些？由此你可得出什么樣的猜測？
學生答：因為插線板中的電流是總電流，其他用電器在支路中，總電流要大。
可得到電線越粗，允許通過的電流越大。
8.教師講解：現(xiàn)代家庭用電器越來越多了，同時工作時總電流越來越大，現(xiàn)在同學們能理解你家在裝修更新電路時要用粗一些的電線和額定電流更大的電能表了吧？電路裝好了，不便于隨時更換，更要的環(huán)節(jié)是要保護電路進行安全用電。
9.教師問：同學們在前面的學習中，學會了哪些安全用電知識？
學生答：
①兩種類型的觸電，一是站在地上碰到火線；二是站在絕緣體同時碰到火線和零線。
②觸電的急救方法，一是切斷電源，二是用絕緣體挑開電線。
③防止電源短路。
10.教師講解：生活是美好的，安全是最重要的，所以我們今天還要進一步學習安全用電知識，請同學們仔細觀察下面的實驗現(xiàn)象，演示如下圖：ab兩點間接有塑料層的實驗導線，當i大到一定時候時，塑料層會燒起來。
演示后問：同學們看到了什么危險現(xiàn)象，你有什么方法可以避免這種現(xiàn)象的發(fā)生？學生答：看到導線上有煙冒出，會燒起來。這時可以切斷電路。
11.教師進一步問：你有什么好方法在沒有燒起來之間就能切斷電路呢？請把上面的電路進行改進，并畫出改進后的電路圖。
學生答：可以在電路上加一根保險絲。
（對保險絲的安裝位置，也可讓學生自己分析解答）
（因勢利導引入第二部分教學內(nèi)容）
二、保險絲（板書）
1.根據(jù)改進后的電路重新演示，問學生注意觀察到了什么現(xiàn)象？
學生答：在ab沒有燒之前，保險絲先熔斷了，電路斷路，用電器不工作。
2.教師問：由上面的這種現(xiàn)象，你對保險絲的特點或作用有什么想要知道的？
學生答：
①保險絲種類是否很多？
②保險絲為什么會燒斷？
③保險絲的電阻大不大？
④保險絲是由什么做成的？
⑤保險絲的熔點高還是低？
⑥能不能用鋼絲或鐵絲代替保險絲？……
（這些問題老師一邊聽一邊記在黑板上，以便逐一解答）
3.拿出各種各樣的保險絲讓學生觀察，并通過演示實驗師生共同解答學生提出的各種問題。
①保險絲多種多樣
③利用電流的熱效應
③電阻較大（也可分析：由p＝i2r可知，當i相同時r越大，電能轉化為熱的功率p越大）
④是由鉛銻合金做成的
⑤熔點低
⑥不能用銅絲或鐵絲代替