溫度 —— 初中物理第一冊(cè)教案
新和中學(xué)八年級(jí)物理教案 課題 § 4.1 溫 度 執(zhí)教 郭敏 教學(xué) 目標(biāo) 1.知道溫度表示物體的冷熱程度。 2.知道攝氏溫度的定標(biāo)規(guī)定,知道攝氏溫度的表示和讀法。 3. 了解液體溫度計(jì)和體溫計(jì)的構(gòu)造、原理及識(shí)別方法。 4. 知道液體溫度計(jì)和體溫計(jì)的正確使用、讀數(shù)。 重點(diǎn) 1. 溫度概念 2. 液體溫度計(jì)的正確使用 難點(diǎn) 1. 溫度計(jì)的構(gòu)造、原理。 2. 攝氏溫度的規(guī)定 教具 演示 常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈、水;多媒體及相關(guān)課件。 學(xué)生 常用液體溫度計(jì)、體溫計(jì)、燒杯(2)、冷水及熱水若干。 主 要 教 學(xué) 過(guò) 程 學(xué)生活動(dòng) 用時(shí) 引入新課 播放課件 人類生活與熱現(xiàn)象。 設(shè)問 剛才的課件說(shuō)明了什么? 導(dǎo)入 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種新的物理現(xiàn)象--—熱現(xiàn)象。熱現(xiàn)象指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 在生活中用冷、熱、溫、涼、燙等有限的詞來(lái)形容物體的冷熱程度,在物理學(xué)中,為了準(zhǔn)確地描述物體的冷熱程度,我們引入了溫度這一概念。 觀看課件 思考與回答 說(shuō)明了氣候的冷熱對(duì)人類生活的影響。 2分 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì) (一)溫度的概念 點(diǎn)撥 溫度:物體的冷熱程度。 引導(dǎo) 請(qǐng)同學(xué)們體驗(yàn)把左、右手分別放在冷水、熱水中片刻后,一起放入溫水中的不同感覺。 歸納 要準(zhǔn)確測(cè)量物理溫度必須使用溫度計(jì)。 實(shí)驗(yàn) 體驗(yàn)溫度。 結(jié)論 靠感覺無(wú)法區(qū)水的冷熱度。 3分 (二)溫度計(jì) 點(diǎn)撥 1.常見的溫度計(jì) 2.作用 引導(dǎo) 3.觀察常用溫度計(jì)并歸納:①構(gòu)造 ②工作原理 播放課件 攝氏溫度的定標(biāo) 點(diǎn)撥 4.攝氏溫度的定標(biāo)與讀法 練習(xí) 溫度計(jì)的讀數(shù) 觀察 溫度計(jì) 交流 觀察結(jié)果 質(zhì)疑 ℃意思? 觀看課件 練習(xí) 溫度計(jì)的讀數(shù) 15分 (三)溫度計(jì)的使用 播放課件 溫度計(jì)的使用 點(diǎn)撥 溫度計(jì)的使用 1.使用前:觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度值。 2.使用時(shí):估、放、讀 練習(xí) 用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度 練習(xí) 用溫度計(jì)測(cè)量水溫 10分 四、體溫計(jì)及其他溫度計(jì) 觀察 1.測(cè)量氛圍、最小刻度 2.特殊結(jié)構(gòu) 點(diǎn)撥 使用時(shí)可離開人體讀數(shù),用完將汞液甩回玻璃泡 練習(xí) 用體溫計(jì)測(cè)量體溫 播放課件 展示其他溫度計(jì) 練習(xí) 用體溫計(jì)測(cè)量體溫 8分 小結(jié) (板書) § 4.1 溫 度 一、溫度的概念 1. 熱現(xiàn)象:指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 2. 溫度:物體的冷熱程度。 二、溫度計(jì) 1.常見的溫度計(jì):常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表。 2.作用:準(zhǔn)確測(cè)量物體的溫度。 3.常用溫度計(jì) ①工作原理:液體的熱脹冷縮。 玻璃管:內(nèi)徑細(xì)而均勻 ②構(gòu)造 玻璃泡:水銀、酒精、煤油等適量液體 刻度:零刻度、測(cè)量范圍、最小刻度 4.攝氏溫度的定標(biāo)與讀法 ①規(guī)定 ②讀法: 三、常用溫度計(jì)的使用 1.使用前:觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度值。 2.使用時(shí): (1)估:估計(jì)被測(cè)液體的溫度,選取合適的溫度計(jì)。 (2)放:玻璃泡浸沒于被測(cè)液體,不接觸容器底、壁。 (3)讀:玻璃泡不離被測(cè)液體片刻后讀數(shù),視線與液面相平。 四、體溫計(jì) 1.測(cè)量范圍: 2.特殊構(gòu)造: ①玻璃泡上方有一很細(xì)彎曲管道(可離開人體讀數(shù)) ②玻璃泡容積比細(xì)管容積大得多(準(zhǔn)確到 3.使用:可離開人體讀數(shù),用完將汞液甩回玻璃泡。 2分 回家作業(yè) 完成P19實(shí)驗(yàn)報(bào)告及練習(xí)1 估計(jì)時(shí)間 15分 課后小結(jié):在本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)中試圖通過(guò)對(duì)教材的再處理,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,以實(shí)驗(yàn)和學(xué)生活動(dòng)為主線組織課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)科的基本特點(diǎn)。冀此探索老教材的新用法,為迎接二期課改的到來(lái)做一些鋪墊和積累。