照相機(jī)
授課人 | 張 偉 | 單位 | 大慶二十五中 | 授課時(shí)間 | ||||
授 課 題 目 | 第六章 光的折射 第三節(jié) | |||||||
授 課 目 標(biāo) | 知識目標(biāo) | 1.掌握凸透鏡成縮小實(shí)像的條件 2.成像的原理, 3.了解的結(jié)構(gòu),的使用方法 | ||||||
能力目標(biāo) | 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒂^察能力、和物理知識和應(yīng)用能力 通過信息技術(shù)的使用鍛煉學(xué)生多方位發(fā)展的能力 | |||||||
情感目標(biāo) | 通過信息技術(shù)與課程的整合于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 | |||||||
教 學(xué) 重 點(diǎn) | 凸透鏡成縮小實(shí)像的條件 | |||||||
教 學(xué) 難 點(diǎn) | 物距變化時(shí)像及像距的變化 | |||||||
教 學(xué) 用 具 | 光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏、信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)備 | |||||||
教 學(xué) 方 法 | 實(shí)驗(yàn)法、信息技術(shù)與課程整合 | |||||||
組 織 教 學(xué) | 學(xué)生活動 | 備 注 | ||||||
教 學(xué) 策 略 教 學(xué) 策 略 | 一、引入新課： 播放視頻，從人們旅游觀光時(shí)使用拍攝留念，提出問題：是怎樣把人的影像留下來的？從而引入新課。 二、新課教學(xué) 1.組織學(xué)生親自動手做實(shí)驗(yàn)： 目的：研究物體放在凸透鏡二倍焦距以外時(shí)在凸透鏡鏡中成像規(guī)律 實(shí)驗(yàn)方法：（1）保持凸透鏡、燭焰、光屏中心在同一直線并在同一高度上 （2）將蠟燭放在二倍焦距以外某處，移動光屏直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰像，觀察像的大小、倒正、像距的大小 （3）將蠟燭由遠(yuǎn)處逐漸向二倍焦距處移動，觀察像的大小、像距的大小的變化 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）當(dāng)u> （2）當(dāng)蠟燭向 2.學(xué)生得出結(jié)論后，教師總結(jié)：利用多媒體展示凸透鏡成像規(guī)律，使學(xué)生對凸透鏡的成像有更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。 3. （1）利用信息技術(shù)演示成像的原理 （2）展示的實(shí)物說明的結(jié)構(gòu)。 （3）說明調(diào)焦環(huán)的作用 （4）說明的光圈和快門的作用 4.小結(jié)本節(jié)內(nèi)容 5.練習(xí): 6.作業(yè) : 三.板書設(shè)計(jì) 第三節(jié) 一、凸透鏡成像規(guī)律1 目的：研究物體在二倍焦距以內(nèi)時(shí)在凸透鏡中成像規(guī)律 結(jié)論：（1）當(dāng)u> （2）當(dāng)蠟燭向 二、原理及其它 1、原理： 2、結(jié)構(gòu)及各部分作 用：調(diào)焦環(huán)，快門， 光圈 四、課后反思： | 學(xué)生觀看視頻后在教師引導(dǎo)下提出問題 學(xué)生操作實(shí)驗(yàn) 學(xué)生總結(jié)規(guī)律 學(xué)生閱讀后發(fā)現(xiàn)問題 學(xué)生小結(jié)本節(jié)的收獲 學(xué)生自我、相互評價(jià) | ||||||