八年級物理下冊《浮力》導學案人教版
（學生：）
浮力和排開液體所受重力之間是否會有聯系，一起來看一下。先用電腦算出重力，再遮蓋住排開液體的質量，請尋找關系。
（學生：）
【設計意圖】讓學生經歷真正的探究過程，將傳統的驗證實驗改進成探究實驗。讓學生深刻體會浮力大小與哪些因素有關。本過程雖然探究的七個環(huán)節(jié)都有體現，但重點是培養(yǎng)學生分析數據的能力。
3.驗證阿基米德原理 f浮=g排（約5分鐘）
同學們提出了浮力等于排開液體所受重力的猜想，下面咱們要來驗證。請同學們看到大屏幕。
由步驟①、②我們可以算到浮力，③、④可以算到排開液體的重力。請注意步驟①中溢水杯中的水必須盛滿。在動手實驗時，請在紙上記錄實驗數據。現在從抽屜里拿出器材。
不僅我們的實驗符合浮力等于排開液體的重力，日常生活中所有的事實都符合，因此它可以稱為一個原理。這個原理最早提出是阿基米德，所以該原理稱之為：阿基米德原理。
我們這節(jié)課學習了浮力的概念，探究了浮力大小和什么因素有關，并得出了阿基米德原理。
下面來我們做一個估測浮力大小的游戲。老師手上有一個重力不計的方形泡沫。請大家仔細觀察它的大小。壓入水中，使其浸沒。請大家估測其所受浮力大小。
（學生）
請同學們報一下自己的估測數據，現實中的數據并非總是整數。我們來看一下哪一組估測最準確。
【設計意圖】物體所受浮力大小等于排開液體所受重力在本節(jié)課第二個部分屬于理論分析，有必要通過實驗來驗證其正確性，這也是浮力學科的特點之一。同時也可讓學生學會使用溢水杯和理解溢水杯的構造特征。
三課堂小結（約1分鐘）
讓學生歸納這節(jié)課學到的知識。
四課堂例題（約2分鐘）游戲
下面來我們做一個估測浮力大小的游戲。老師手上有一個重力不計的方形泡沫。請大家仔細觀察它的大小。壓入水中，使其浸沒。請大家估測其所受浮力大小。
（學生）
請同學們報一下自己的估測數據，現實中的數據并非總是整數。我們來看一下哪一組估測最準確。
五達標測試（約8分鐘）學案
讓學生在規(guī)定時間內單獨完成達標測試的8道題，對學生錯誤的題目進行講解。
六布置作業(yè)約1分鐘
完成課后作業(yè)3、4題
★板書設計★
浮力
一、認識浮力
浸在液體、氣體中的物體
受到的向上托力就叫浮力二、探究浮力
與v排有關
與ρ液有關
阿基米德原理
f浮=g排
★教學反思★
本節(jié)是該章的核心內容，也是力學版塊的重點和難點。教材中關于浮力的大小的得出是利用了溢水杯實驗得出。筆者以為這是一節(jié)帶有驗證色彩的課型。若能加以改進設置為一堂探究課，在老師的引導下，讓學生主動參與到發(fā)現問題，尋找答案的過程中，會更符合學生的認知規(guī)律，從而建構起相關的物理知識。本著這個想法筆者進行嘗試，對課型進行了重新設置。