《磁現象》教學設計
南極：磁體靜止時指南的那一端叫做南極（s極）
北極：磁體靜止時指北的那一端叫做北極（n極）
[應用及進行愛國主義教育]指南針是我國古代四大發明之一，它是利用磁體的磁極具有指向性制成的，最早的指南儀叫司南。
5.磁極間的相互作用規律：
[問題]磁極間的相互作用有什么規律呢？看看下面的實驗，你能得到什么樣的結論呢？
[演示]多媒體課件。
[結論]同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
[應用]它是檢驗物體是否具有磁性的原理之一。
（二）磁化
[問題]一個鋼棒原來沒有磁性，怎樣使它現在具有了磁性呢？
[演示]鋼棒原來沒有磁性，在一條形磁鐵靠近它時，它能單獨吸引一些小的鐵屑，說明就具有了磁性。
很明顯它原來沒有磁性，現在獲得了磁性。我們把像鋼棒一樣使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。
[結論]能夠被磁化的材料叫做磁性材料。如鋼、鐵等。
[應用]閱讀自然科學史。（見幻燈片）
[小結]
這節課我們學習了一些簡單的磁現象，理解了磁極間的相互作用規律。現在大家知道課前我們所聽到的兩個故事的原因了嗎？
【板書設計】
第九章 電與磁
第一節 磁現象
一、磁現象
1.磁性；
2.磁體；
3.磁極:南（s）極、北(n)極；
4.磁體的指向性；
5.磁極間的相互作用規律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
二、磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。