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汽化之蒸發

發布時間:2022-12-24

汽化之蒸發(精選5篇)

汽化之蒸發 篇1

  第四節                              

  [師]同學們,現在老師手指上蘸了些酒精,我在黑板上寫下個“水”字,請同學們猜猜看,酒精會如何變化呢?

  [生]黑板上的酒精會變少,直至消失。

  [師]減少的酒精跑哪兒去了?

  [生]由液體變為氣體跑到空氣中去了。

  [師]那像這種物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。

  1.定義:物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。

  [師]同學們還能否再舉些生活中的例子,說明物質是由液態變為氣態的?

  [生]濕毛巾放在室外晾干;剛拖完地后,地面是濕的,慢慢就干了等等。

  [師]同學們都舉的很好。類似于酒精、水這種在液體表面上慢慢發生的物態變化,物理上專門定義了一個名稱——蒸發。

  2.定義:發生在液體表面的平和的汽化現象叫蒸發。

  [師]由定義我們知道,蒸發是一種汽化現象。那么汽化時,還有什么變化呢?現在我給每個同學發一個酒精棉球,同學們把它涂抹在手背上,感受一下,說說有什么感覺?

  [生]手背上被涂抹的地方感覺到涼涼的。

  [師]那是什么原因呢?接下來,我們把酒精棉球裹在液體泡上,看溫度計示數的變化。

  [生]溫度計示數下降了。

  [師]說明什么問題?

  [生]汽化(蒸發)要從周圍物體處吸熱。

  [師]聯系我們的生活,同學們能否舉出一些例子啊?

  [生]夏天,從游泳池上岸之后,覺得特別涼爽,因為被風一吹,身上的水分蒸發,帶走了人體的熱量,所以覺得涼爽。再比如,穿著被雨淋濕的衣服,容易著涼感冒,是由于水在蒸發過程中吸收人體熱量所引起的。

  [師]好,聯系我們舉的一些例子,各小組(前后左右4人為一組)能否歸納一下,蒸發具有那些特點?

  [生]3.蒸發的特點:

  (1)發生在液體表面      

  (2)在任何溫度下都可發生

  (3)汽化進行的緩慢      

  (4)需要從周圍物體處吸熱

  [師]剛才同學們總結的很好。下面老師要請教大家一個問題,我們同學都寄宿,平時你們怎么晾衣服的?

  [生]通常把衣服晾在太陽能照射得到又通風的地方。

  [師]還有嗎?晾衣服的時候是不是團成一團,放在通風、向陽的地方就行了?為什么?

  [生]還要把衣服攤開來曬。只有這樣,衣服才會干的快。

  [師]哦,用物理的話說,也就是衣服上的水蒸發的快。聯系這個生活實例,同學們能否說出影響蒸發快慢的因素了?

  [生]4.影響蒸發快慢的因素:

  (1)(加快/減慢)液體表面空氣的流通速度

  (2)(加大/減小)液體的表面積

  (3)(提高/降低)液體的溫度

  [師]同學們想想看,我們生活中有哪些地方已經運用了蒸發快慢的知識?

  [生]比如,要使潮濕的糧食盡快曬干,可采取以下辦法:

  (1)將糧食攤開放在陽光下照射

  (2)將糧食放在通風處

  (3)將糧食攤開來曬

  練習:

  1.下列措施中使蒸發減慢的是(    )

  A.用掃帚把灑在地上的水周圍散開

  B.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內

  C.把濕衣服展開晾在通風向陽處

  D.夏天,人們使用電風扇吹風

  2.夏天,送牛奶的配送員將牛奶放在水里,這樣牛奶不會很快的變質,為什么?

  因為水蒸發要從奶瓶中吸收部分熱量,有降溫作用。

汽化之蒸發 篇2

  第四節                              

  [師]同學們,現在老師手指上蘸了些酒精,我在黑板上寫下個“水”字,請同學們猜猜看,酒精會如何變化呢?

  [生]黑板上的酒精會變少,直至消失。

  [師]減少的酒精跑哪兒去了?

  [生]由液體變為氣體跑到空氣中去了。

  [師]那像這種物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。

  1.定義:物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。

  [師]同學們還能否再舉些生活中的例子,說明物質是由液態變為氣態的?

  [生]濕毛巾放在室外晾干;剛拖完地后,地面是濕的,慢慢就干了等等。

  [師]同學們都舉的很好。類似于酒精、水這種在液體表面上慢慢發生的物態變化,物理上專門定義了一個名稱——蒸發。

  2.定義:發生在液體表面的平和的汽化現象叫蒸發。

  [師]由定義我們知道,蒸發是一種汽化現象。那么汽化時,還有什么變化呢?現在我給每個同學發一個酒精棉球,同學們把它涂抹在手背上,感受一下,說說有什么感覺?

  [生]手背上被涂抹的地方感覺到涼涼的。

  [師]那是什么原因呢?接下來,我們把酒精棉球裹在液體泡上,看溫度計示數的變化。

  [生]溫度計示數下降了。

  [師]說明什么問題?

  [生]汽化(蒸發)要從周圍物體處吸熱。

  [師]聯系我們的生活,同學們能否舉出一些例子啊?

  [生]夏天,從游泳池上岸之后,覺得特別涼爽,因為被風一吹,身上的水分蒸發,帶走了人體的熱量,所以覺得涼爽。再比如,穿著被雨淋濕的衣服,容易著涼感冒,是由于水在蒸發過程中吸收人體熱量所引起的。

  [師]好,聯系我們舉的一些例子,各小組(前后左右4人為一組)能否歸納一下,蒸發具有那些特點?

  [生]3.蒸發的特點:

  (1)發生在液體表面      

  (2)在任何溫度下都可發生

  (3)汽化進行的緩慢      

  (4)需要從周圍物體處吸熱

  [師]剛才同學們總結的很好。下面老師要請教大家一個問題,我們同學都寄宿,平時你們怎么晾衣服的?

  [生]通常把衣服晾在太陽能照射得到又通風的地方。

  [師]還有嗎?晾衣服的時候是不是團成一團,放在通風、向陽的地方就行了?為什么?

  [生]還要把衣服攤開來曬。只有這樣,衣服才會干的快。

  [師]哦,用物理的話說,也就是衣服上的水蒸發的快。聯系這個生活實例,同學們能否說出影響蒸發快慢的因素了?

  [生]4.影響蒸發快慢的因素:

  (1)(加快/減慢)液體表面空氣的流通速度

  (2)(加大/減小)液體的表面積

  (3)(提高/降低)液體的溫度

  [師]同學們想想看,我們生活中有哪些地方已經運用了蒸發快慢的知識?

  [生]比如,要使潮濕的糧食盡快曬干,可采取以下辦法:

  (1)將糧食攤開放在陽光下照射

  (2)將糧食放在通風處

  (3)將糧食攤開來曬

  練習:

  1.下列措施中使蒸發減慢的是(    )

  A.用掃帚把灑在地上的水周圍散開

  B.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內

  C.把濕衣服展開晾在通風向陽處

  D.夏天,人們使用電風扇吹風

  2.夏天,送牛奶的配送員將牛奶放在水里,這樣牛奶不會很快的變質,為什么?

  因為水蒸發要從奶瓶中吸收部分熱量,有降溫作用。

汽化之蒸發 篇3

  第四節  汽化之蒸發                            

  [師]同學們,現在老師手指上蘸了些酒精,我在黑板上寫下個“水”字,請同學們猜猜看,酒精會如何變化呢?

  [生]黑板上的酒精會變少,直至消失。

  [師]減少的酒精跑哪兒去了?

  [生]由液體變為氣體跑到空氣中去了。

  [師]那像這種物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。

  1.定義:物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。

  [師]同學們還能否再舉些生活中的例子,說明物質是由液態變為氣態的?

  [生]濕毛巾放在室外晾干;剛拖完地后,地面是濕的,慢慢就干了等等。

  [師]同學們都舉的很好。類似于酒精、水這種在液體表面上慢慢發生的物態變化,物理上專門定義了一個名稱——蒸發。

  2.定義:發生在液體表面的平和的汽化現象叫蒸發。

  [師]由定義我們知道,蒸發是一種汽化現象。那么汽化時,還有什么變化呢?現在我給每個同學發一個酒精棉球,同學們把它涂抹在手背上,感受一下,說說有什么感覺?

  [生]手背上被涂抹的地方感覺到涼涼的。

  [師]那是什么原因呢?接下來,我們把酒精棉球裹在液體泡上,看溫度計示數的變化。

  [生]溫度計示數下降了。

  [師]說明什么問題?

  [生]汽化(蒸發)要從周圍物體處吸熱。

  [師]聯系我們的生活,同學們能否舉出一些例子啊?

  [生]夏天,從游泳池上岸之后,覺得特別涼爽,因為被風一吹,身上的水分蒸發,帶走了人體的熱量,所以覺得涼爽。再比如,穿著被雨淋濕的衣服,容易著涼感冒,是由于水在蒸發過程中吸收人體熱量所引起的。

  [師]好,聯系我們舉的一些例子,各小組(前后左右4人為一組)能否歸納一下,蒸發具有那些特點?

  [生]3.蒸發的特點:

  (1)發生在液體表面      

  (2)在任何溫度下都可發生

  (3)汽化進行的緩慢      

  (4)需要從周圍物體處吸熱

  [師]剛才同學們總結的很好。下面老師要請教大家一個問題,我們同學都寄宿,平時你們怎么晾衣服的?

  [生]通常把衣服晾在太陽能照射得到又通風的地方。

  [師]還有嗎?晾衣服的時候是不是團成一團,放在通風、向陽的地方就行了?為什么?

  [生]還要把衣服攤開來曬。只有這樣,衣服才會干的快。

  [師]哦,用物理的話說,也就是衣服上的水蒸發的快。聯系這個生活實例,同學們能否說出影響蒸發快慢的因素了?

  [生]4.影響蒸發快慢的因素:

  (1)(加快/減慢)液體表面空氣的流通速度

  (2)(加大/減小)液體的表面積

  (3)(提高/降低)液體的溫度

  [師]同學們想想看,我們生活中有哪些地方已經運用了蒸發快慢的知識?

  [生]比如,要使潮濕的糧食盡快曬干,可采取以下辦法:

  (1)將糧食攤開放在陽光下照射

  (2)將糧食放在通風處

  (3)將糧食攤開來曬

  練習:

  1.下列措施中使蒸發減慢的是(    )

  A.用掃帚把灑在地上的水周圍散開

  B.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內

  C.把濕衣服展開晾在通風向陽處

  D.夏天,人們使用電風扇吹風

  2.夏天,送牛奶的配送員將牛奶放在水里,這樣牛奶不會很快的變質,為什么?

  因為水蒸發要從奶瓶中吸收部分熱量,有降溫作用。

汽化之蒸發 篇4

  第四節  汽化之蒸發                            

  [師]同學們,現在老師手指上蘸了些酒精,我在黑板上寫下個“水”字,請同學們猜猜看,酒精會如何變化呢?

  [生]黑板上的酒精會變少,直至消失。

  [師]減少的酒精跑哪兒去了?

  [生]由液體變為氣體跑到空氣中去了。

  [師]那像這種物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。

  1.定義:物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。

  [師]同學們還能否再舉些生活中的例子,說明物質是由液態變為氣態的?

  [生]濕毛巾放在室外晾干;剛拖完地后,地面是濕的,慢慢就干了等等。

  [師]同學們都舉的很好。類似于酒精、水這種在液體表面上慢慢發生的物態變化,物理上專門定義了一個名稱——蒸發。

  2.定義:發生在液體表面的平和的汽化現象叫蒸發。

  [師]由定義我們知道,蒸發是一種汽化現象。那么汽化時,還有什么變化呢?現在我給每個同學發一個酒精棉球,同學們把它涂抹在手背上,感受一下,說說有什么感覺?

  [生]手背上被涂抹的地方感覺到涼涼的。

  [師]那是什么原因呢?接下來,我們把酒精棉球裹在液體泡上,看溫度計示數的變化。

  [生]溫度計示數下降了。

  [師]說明什么問題?

  [生]汽化(蒸發)要從周圍物體處吸熱。

  [師]聯系我們的生活,同學們能否舉出一些例子啊?

  [生]夏天,從游泳池上岸之后,覺得特別涼爽,因為被風一吹,身上的水分蒸發,帶走了人體的熱量,所以覺得涼爽。再比如,穿著被雨淋濕的衣服,容易著涼感冒,是由于水在蒸發過程中吸收人體熱量所引起的。

  [師]好,聯系我們舉的一些例子,各小組(前后左右4人為一組)能否歸納一下,蒸發具有那些特點?

  [生]3.蒸發的特點:

  (1)發生在液體表面      

  (2)在任何溫度下都可發生

  (3)汽化進行的緩慢      

  (4)需要從周圍物體處吸熱

  [師]剛才同學們總結的很好。下面老師要請教大家一個問題,我們同學都寄宿,平時你們怎么晾衣服的?

  [生]通常把衣服晾在太陽能照射得到又通風的地方。

  [師]還有嗎?晾衣服的時候是不是團成一團,放在通風、向陽的地方就行了?為什么?

  [生]還要把衣服攤開來曬。只有這樣,衣服才會干的快。

  [師]哦,用物理的話說,也就是衣服上的水蒸發的快。聯系這個生活實例,同學們能否說出影響蒸發快慢的因素了?

  [生]4.影響蒸發快慢的因素:

  (1)(加快/減慢)液體表面空氣的流通速度

  (2)(加大/減小)液體的表面積

  (3)(提高/降低)液體的溫度

  [師]同學們想想看,我們生活中有哪些地方已經運用了蒸發快慢的知識?

  [生]比如,要使潮濕的糧食盡快曬干,可采取以下辦法:

  (1)將糧食攤開放在陽光下照射

  (2)將糧食放在通風處

  (3)將糧食攤開來曬

  練習:

  1.下列措施中使蒸發減慢的是(    )

  A.用掃帚把灑在地上的水周圍散開

  B.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內

  C.把濕衣服展開晾在通風向陽處

  D.夏天,人們使用電風扇吹風

  2.夏天,送牛奶的配送員將牛奶放在水里,這樣牛奶不會很快的變質,為什么?

  因為水蒸發要從奶瓶中吸收部分熱量,有降溫作用。

汽化之蒸發 篇5

  第四節  汽化之蒸發                            

  [師]同學們,現在老師手指上蘸了些酒精,我在黑板上寫下個“水”字,請同學們猜猜看,酒精會如何變化呢?

  [生]黑板上的酒精會變少,直至消失。

  [師]減少的酒精跑哪兒去了?

  [生]由液體變為氣體跑到空氣中去了。

  [師]那像這種物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。

  1.定義:物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。

  [師]同學們還能否再舉些生活中的例子,說明物質是由液態變為氣態的?

  [生]濕毛巾放在室外晾干;剛拖完地后,地面是濕的,慢慢就干了等等。

  [師]同學們都舉的很好。類似于酒精、水這種在液體表面上慢慢發生的物態變化,物理上專門定義了一個名稱——蒸發。

  2.定義:發生在液體表面的平和的汽化現象叫蒸發。

  [師]由定義我們知道,蒸發是一種汽化現象。那么汽化時,還有什么變化呢?現在我給每個同學發一個酒精棉球,同學們把它涂抹在手背上,感受一下,說說有什么感覺?

  [生]手背上被涂抹的地方感覺到涼涼的。

  [師]那是什么原因呢?接下來,我們把酒精棉球裹在液體泡上,看溫度計示數的變化。

  [生]溫度計示數下降了。

  [師]說明什么問題?

  [生]汽化(蒸發)要從周圍物體處吸熱。

  [師]聯系我們的生活,同學們能否舉出一些例子啊?

  [生]夏天,從游泳池上岸之后,覺得特別涼爽,因為被風一吹,身上的水分蒸發,帶走了人體的熱量,所以覺得涼爽。再比如,穿著被雨淋濕的衣服,容易著涼感冒,是由于水在蒸發過程中吸收人體熱量所引起的。

  [師]好,聯系我們舉的一些例子,各小組(前后左右4人為一組)能否歸納一下,蒸發具有那些特點?

  [生]3.蒸發的特點:

  (1)發生在液體表面      

  (2)在任何溫度下都可發生

  (3)汽化進行的緩慢      

  (4)需要從周圍物體處吸熱

  [師]剛才同學們總結的很好。下面老師要請教大家一個問題,我們同學都寄宿,平時你們怎么晾衣服的?

  [生]通常把衣服晾在太陽能照射得到又通風的地方。

  [師]還有嗎?晾衣服的時候是不是團成一團,放在通風、向陽的地方就行了?為什么?

  [生]還要把衣服攤開來曬。只有這樣,衣服才會干的快。

  [師]哦,用物理的話說,也就是衣服上的水蒸發的快。聯系這個生活實例,同學們能否說出影響蒸發快慢的因素了?

  [生]4.影響蒸發快慢的因素:

  (1)(加快/減慢)液體表面空氣的流通速度

  (2)(加大/減小)液體的表面積

  (3)(提高/降低)液體的溫度

  [師]同學們想想看,我們生活中有哪些地方已經運用了蒸發快慢的知識?

  [生]比如,要使潮濕的糧食盡快曬干,可采取以下辦法:

  (1)將糧食攤開放在陽光下照射

  (2)將糧食放在通風處

  (3)將糧食攤開來曬

  練習:

  1.下列措施中使蒸發減慢的是(    )

  A.用掃帚把灑在地上的水周圍散開

  B.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內

  C.把濕衣服展開晾在通風向陽處

  D.夏天,人們使用電風扇吹風

  2.夏天,送牛奶的配送員將牛奶放在水里,這樣牛奶不會很快的變質,為什么?

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