看不見的光（精選2篇）
看不見的光 篇1
儀器材料
紅外線演示儀、空氣清香噴霧器、幻燈機、三棱鏡、紫外線驗鈔筆、真、假鈔票、太陽鏡、防曬霜及課件。
教學(xué)目標
一、知識與技能
1.初步了解太陽光譜和知道看不見的光的存在。
2.確定紅外線、紫外線的存在，了解它們的性質(zhì)。
3.了解紅外線、紫外線在生活、生產(chǎn)、軍事、高科技領(lǐng)域等的應(yīng)用。
二、過程與方法
1.初步嘗試對不可見的事物通過其可見的效應(yīng)來對該事物進行研究的方法。
2.通過收集、交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料，獲得處理信息的方法。
三、情感、態(tài)度和價值觀
1.通過了解紅外線、紫外線在高科技上的應(yīng)用，體會科技的力量。
2.客觀地看到社會進步的同時，人類的生存環(huán)境也遭到了破壞，從而形成保護人類生存環(huán)境的意識。
教學(xué)過程
教師活動情況
學(xué)生活動情況
引入新課：
通過新奇的實驗引入新課，提高學(xué)生的興趣。
師：我有氣功，同學(xué)們相信嗎？
演示：打開紅外線演示儀開關(guān)，讓它發(fā)出音樂，當(dāng)教師用手靠近紅外線演示儀，阻斷了它的紅外線（不要接觸到儀器），發(fā)現(xiàn)音樂嘎然而止。
師：這是怎么一回事呢？
學(xué)生猜測、疑惑，都不信。
學(xué)生踴躍。“老師，我也會”，
其中一個學(xué)生上來演示了這個實驗。學(xué)生觀察，思考，說：“這個位置肯定有光線的，要不為什么，手一擋住這一位置，音樂就停止呢？”
激發(fā)學(xué)生自行設(shè)計出方案。
設(shè)計的成功給學(xué)生帶來喜悅的同時，也給學(xué)生帶來了信心。
新課教學(xué)
物理學(xué)史在介紹的同時，也滲透了物理學(xué)的一種經(jīng)典方法：對不可見的事物通過觀察其可見的效應(yīng)來對該事物進行研究的方法。
課前的查找資料，目的在于培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力，同時，不同學(xué)生獲取的資料不同，通過交流能夠互相補充，且有利于培養(yǎng)合作、交流的精神。
由于紅外線應(yīng)用的物品，在日常生活中并不常見，用多媒體展示，能夠補充這一方面的不足，同時擴大了學(xué)生的視野，讓學(xué)生體會科技的力量，逐步形成關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài)，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進步的意識。
知道一個事物都有其正反兩面，從而養(yǎng)成客觀看待事物的態(tài)度。介紹紫外線指數(shù)，目的在于給
學(xué)生一些實際的生活知識。
給學(xué)生一個發(fā)揮的空間，教師應(yīng)多鼓勵，舍得花時間。
學(xué)會從生活中找物理，用物理的眼光看待生活中的一些現(xiàn)象，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會的理念
師：這是一種什么光呢？
師：怎樣證明這種光是激光還是紅外線或是其他的光呢？
演示：用空氣清香噴霧器對著紅外線演示儀的紅外線處噴射，果然看不見光。
師：說明這里的光線并不是前面所學(xué)的光線，那么，這種看不見的光是什么光呢？而人們又是怎樣發(fā)現(xiàn)這種看不見的光線呢？
師介紹：英國物理學(xué)家赫謝耳（1738－1822）在18XX年做了這樣一個實驗，把暗室中唯一的窗戶用木板堵住，然后在板上開了一個矩形的孔，孔中正好裝上分光棱鏡，于是得到了一組彩色的光帶。
師演示：用幻燈機演示光的色散實驗。
播放多媒體展示：光譜和聲音的頻率圖。
通過多媒體展示，說明光譜，并類比于人耳可聽到的聲音只占聲的一部分，說明人眼可看見的光也同樣只是光譜中的一部分，從而引出紅外線和紫外線。
師介紹：赫謝耳為了研究光譜里的各種色光的熱效應(yīng)，用溫度計去測量各光帶中不同色光的溫度時，他發(fā)現(xiàn)有一區(qū)域的溫度特別高，同學(xué)們能猜猜是哪一區(qū)域嗎？
師：他發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，溫度最高的溫區(qū)，總是位于光帶最邊緣處的紅光外面。多次反復(fù)實驗，都是這樣。這就是人類首次發(fā)現(xiàn)紅外線的過程。紅外線的發(fā)現(xiàn)標志著人類對自然界認識的又一個飛躍。顯然，紅外線最突出的性質(zhì)就是熱作用強；另外，紅外線穿透云霧煙塵的能力也特別強，且一切物體都在不停地（不分晝夜）發(fā)射和吸收紅外線，物體溫度越高，輻射的紅外線越強。隨著對紅外線的不斷探索與研究，已形成紅外技術(shù)這個專門學(xué)科領(lǐng)域。請同學(xué)們根據(jù)紅外線的特征，拿出課前準備的資料，共同討論和交流，紅外線在生活、生產(chǎn)以及軍事中能有哪些方面的應(yīng)用？
多媒體展示并介紹：
1.媒體展示：出生7個月的女嬰在登機前接受便攜式體溫測量計的檢查。
師介紹：“五一”期間，國內(nèi)最先進的紅外線測溫?zé)嵯駜x和便攜式紅外線體溫測量計在重慶江北國際機場投入使用，受測人員不必與測溫儀器接觸，一秒鐘便可以直接顯示出測溫結(jié)果，不僅安全衛(wèi)生，而且大大加快了機場進出港人員的客流速度。
2.媒體展示：紅外線夜視儀。
3.媒體展示：在紅外線夜視儀的觀察下，所有的偽裝都失效。紅外線夜視儀在軍事上有著重要的應(yīng)用。
4.媒體展示：紅外攝像儀。
5.媒體展示：暗箱中的鑰匙在紅外線照相機下清楚可見。
6.媒體展示紅外遙感：通過衛(wèi)星拍攝到的大興安嶺火災(zāi)的照片。
7.電視機的遙控器。
8.媒體展示：美f/a－22“猛禽”成功試射響尾蛇導(dǎo)彈。
介紹：美國《每日航宇》12月9日報道，美洛克希德·馬丁公司和美空軍f/a－22型機測試小組于11月22日成功發(fā)射一枚未填裝彈藥的aim－9m型導(dǎo)彈，擊中了一架超音速qf－4無人靶機。
介紹：德國物理學(xué)家里特（1776－1810）在18XX年發(fā)現(xiàn)，在光譜的紫光區(qū)域的外測也存在著看不見的射線，這就是紫外線。紫外線的主要特點是化學(xué)作用強，用紫外線照相能區(qū)分出物質(zhì)間的細微差別，例如能清晰地分辨出留在紙上的指紋。紫外線有很強的熒光效應(yīng)，這個效應(yīng)有許多應(yīng)用。日光燈就是用紫外線來激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)光的。
演示：用紫外線驗鈔筆，來辨認兩張百元鈔票的真假。
展示：用紫外線照相的相片。
紫外線還有殺菌消菌作用，醫(yī)院里常用紫外線來消毒病房和手術(shù)室。
適當(dāng)?shù)淖贤饩�照射有助于人體合成維生素d，紫外線還能促進生理作用和治療皮膚病、軟骨病等。經(jīng)常在礦井下勞動的工人，適當(dāng)?shù)卣丈渥贤饩�，能促進身體健康。但過強的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚。多媒體展示：
1.媒體展示：銀行用的驗鈔機。
2.媒體展示：紫外線消毒柜。
3.媒體展示：電焊工人在電焊時，穿好工作服，帶上防護面罩。
4.媒體展示紫外線指數(shù)：
0一2 最弱 安全可以不采取防護措施。
3一4 弱 正常外出戴防護帽或太陽鏡
5－6 中等 注意除戴防護帽和太陽鏡外，涂擦防曬霜（防曬霜spf指數(shù)＞15）
7－9 較強 在上午十點至下午四點時段避免外出活動，外出時應(yīng)盡可能在遮蔭處
＞10 很強 有害盡量不外出，必須外出時，要采取一定的防護措施。
5.播放一段本地的天氣預(yù)報中有關(guān)紫外線指數(shù)的片斷。
6.動畫播放：被稱之為“地球的保護傘”──臭氧層。
師介紹《蒙特利爾議定書》，并進行有關(guān)環(huán)境保護方面的情感教育。
7.媒體展示最新消息：美國宇航局（nasa）科學(xué)家近日發(fā)表一份報告，稱他們在南極洲上空觀測到一個規(guī)模巨大的臭氧層空洞，面積達到2830萬平方公里，相當(dāng)于美國領(lǐng)土面積的3倍。這是迄今觀測到的最大的臭氧層空洞，也是南極洲上空臭氧層嚴重受損的征兆。它是因人類使用像含氯氟烴這類化學(xué)藥品而導(dǎo)致保護。
地球的臭氣嚴重受損而引起的。
最后，請同學(xué)們觀看影片《偷天陷阱》中的一個片斷。并回答：
1.影片中小偷用的一個儀器是什么儀器？（答案為紅外攝像儀）
2.博物館中錯綜復(fù)雜的防盜光線是激光還是紅外線？（答案為激光）。
學(xué)生七嘴八舌，有的說是激光，有的說是紅外線，眾說紛紜。
學(xué)生：“用噴霧器（空氣清香噴霧器）來噴噴看。”
學(xué)生：“這種光不是激光。”
［說明：由于，在前面學(xué)習(xí)光線時，學(xué)生已經(jīng)能夠設(shè)計出在空氣中用噴霧器看到一般光線的傳播路徑，所以，此處的設(shè)計安排能較好地激發(fā)學(xué)生的靈感。」
學(xué)生首先猜的是紅色，而后是紫……
學(xué)生討論并交流：
利用紅外線的熱效應(yīng)，可以來加熱物體、烘干油漆和谷物等，如在家庭中用的紅外線食品烤箱來烘烤食品，在醫(yī)院中用紅外線烘干物體等；
由于一切物體都在不停地（不分晝夜）發(fā)射和吸收紅外線，可以不分白天和黑夜進行紅外線拍攝，不必受限于其他光線，而且從照片上能分辨出普通照片不易看清的情況，且可以實現(xiàn)遠距離的拍攝，這種技術(shù)叫做紅外線遙感；利用紅外線遙感技術(shù)，可以在飛機或衛(wèi)星上勘測地?zé)帷ふ宜础⒈O(jiān)測森林火情、估計農(nóng)作物的長勢和收成、預(yù)報臺風(fēng)寒潮等；遙感技術(shù)在現(xiàn)代軍事上也有很多重要的用途。
同學(xué)們討論：紫外線的危害以及在生活中有哪些防止紫外線的措施。
有的學(xué)生介紹：太陽鏡、太陽傘、防曬霜、玻璃等物品。
有的學(xué)生介紹：需關(guān)注天氣預(yù)報中的紫外線指數(shù)。
有的學(xué)生課件介紹：為什么登山運動員都要戴一副墨鏡。
高山上陽光輻射特別強烈，紫外線和紅外線隨之而增加。眼睛是人體最靈敏的感光器官，強烈的紫外線和紅外線照射在眼睛的視網(wǎng)膜上，能灼傷視網(wǎng)膜的視覺細胞，引起視力減退，嚴重的甚至?xí)斐赏耆鳎t(yī)學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做雪盲。
有的學(xué)生課件介紹：山上有防紫外線的帳篷。
有的學(xué)生課件介紹：強烈的紫外線照射會損壞人和動物的免疫功能，誘發(fā)皮膚癌和白內(nèi)障，會破壞地球上的生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)報道，位于南極臭氧層邊緣的智利南部已經(jīng)出現(xiàn)了農(nóng)作物受損和牧場的動物失明的情況。
給學(xué)生一定的時間討論關(guān)于地球、環(huán)境與人類的話題。
這是一部精彩、經(jīng)典的影片，學(xué)生都被吸引。提出的第一個問題，學(xué)生基本能回答，而第二個問題，則需學(xué)生動腦筋，注意觀察影片中的一些細節(jié)，并根據(jù)前面設(shè)計區(qū)別紅外線還是激光時的方法進行判斷。
看不見的光 篇2
《看不見的光》是宗璞寫的一篇散文。下面是第一范文網(wǎng)小編網(wǎng)絡(luò)整理的《看不見的光》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《看不見的光》閱讀原文：
①這座小屋是約翰·彌爾頓一六○八至一六七四年住過的，至少有三百余年歷史了。據(jù)說有一部分重修過，還時常修葺，所以不很破舊。但那磚砌的煙囪和窄窗都表現(xiàn)出它的古老。低矮的門，狹窄的門道，不大的房間，這就是二十年奔走革命以后彌爾頓老人活動的場所。
②他四十四歲雙目失明，在黑暗中過了二十年。他的偉大詩篇《失樂園》《復(fù)樂園》和《力士參孫》都是在這一時期寫成的。它們給人怎樣燦爛的光輝!有的評論家說，人們常用崇高這一字眼，但真正當(dāng)?shù)闷鸬模挥泻苌贁?shù)的藝術(shù)品，彌爾頓的史詩是其中之一。
③作為一個詩人，彌爾頓有兩個特點，一是有生活，一是有學(xué)問。他用一生三分之一的時間參加政治斗爭，為國為民也為他的教會，積極反對君主專制。他主張人人生而平等。最先大聲疾呼支持處決查理一世。他擔(dān)任克倫威爾共和國政府的拉丁文秘書，為共和國政府做了很多宣傳方面的工作。他在《為英國人聲辯正續(xù)篇》里說：“基督教徒不應(yīng)有任何國王，既已有一個，他應(yīng)是國民的公仆。”他在《失樂園》里歌頌了撒旦反對上帝的斗爭，也對后來成為獨裁者的克倫威爾有所批評。我想這是能寫出稱得上偉大、崇高作品的一個重要原因。
④彌爾頓的政治生活使他取得直接的經(jīng)驗，他的博覽群書使他取得間接的經(jīng)驗。《失樂園》里有這樣三行詩：
⑤途中，它(指撒旦)降落在塞利卡那。那是一片荒原，那里的中國人推著輕便的竹車，靠帆和風(fēng)力前進。
⑥楊周翰先生從這幾句詩出發(fā)，寫了一篇文章《彌爾頓(失樂園)中的加帆車》，文中論及知識與創(chuàng)作的關(guān)系。說彌爾頓的學(xué)識使他的作品獲得“高致”。“高致”是看不見的，也不是能夠唾手可得的。只能在讀萬卷書，行萬里路中漸漸地“高”起來。“讀萬卷書，行萬里路”這八個字不知出自何典，它形象地說出生活和學(xué)識對于創(chuàng)作的必要性。
⑦小屋外是普通小花園，整潔宜人。但我在小園中少立，覺得屋內(nèi)外都給人寥落凄清之感。比較起來，彌爾頓比勃朗特姐妹的知音少得多了。也許最好的藝術(shù)總是高高在上;也許他太古老了;也許詩歌本身總是更受語言限制，不易翻譯，不易理解。老實說，我就只讀過《失樂園》的片段，還不是很認真，更不要說他的其他詩作。但是他的革命精神，他的政治活動，他的學(xué)識都融會在他的詩里，發(fā)出看不見的光。他在英國文學(xué)史上的地位是不朽的。
⑧再向西行，到一個十六世紀古鎮(zhèn)愛默先姆。這是一條很有趣的街，仿佛是故意搭起來拍電影用的，兩旁房屋有的不免東倒西歪，但因維修仔細，不顯風(fēng)雨侵蝕的痕跡。英國就有這個特點，到哪兒總能找出點古跡。他們深以悠久深厚的文化傳統(tǒng)自豪，不遺余力地保護稱得上是古跡的一切，從前有人說，英國人善于用舊瓶裝新酒，中國人善于用新瓶裝舊酒。他們的“新”，想是指資產(chǎn)階級革命而言，現(xiàn)在也不見得新。我們的舊，想是指封建主義而言，也總該換掉了。人不能把自己束縛在過去。過去應(yīng)該像彌爾頓的生活底子和學(xué)識一樣，要在這上面寫出偉大的史詩來，發(fā)出看不見的光。
⑨歸途中又下雨了，綠色的田野在薄暮的朦朧里，隨著山坡起伏。彌爾頓故居的小村在田野間，很快就看不見了。
1984年5月(有刪改)
《看不見的光》閱讀題目：
20.根據(jù)文意，文中加點成語使用錯誤的一項是(3分)
A.博覽群書 B.唾手可得 C.高高在上 D.不遺余力
21. “讀萬卷書，行萬里路”是中國古人的一種求知模式，亦是古人自我修養(yǎng)的途徑。在這個過程中，需要我們不斷地積累，正如《勸學(xué)》中所說“□□□□□，無以至千里;不積小流，無以成江海”。同時，還要做到竭盡全力，不言放棄，即使失敗也不后悔，正如王安石《游褒禪山記》中所說“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，□□□□□□”。(2分)
22.請簡要分析，文中引用《失樂園》詩句的作用。(5分)
23.通讀全文，解說“看不見的光”在文中的含義。(6分)
24.文章最后一段，表達了作者哪些情感?(6分)
《看不見的光》閱讀答案：
20. C(3分)。高高在上，形容領(lǐng)導(dǎo)者不深入實際，脫離群眾。
21.故不積跬步 其孰能譏之乎(2分)
22.(5分)①這幾行詩是圍繞中國而言，以此來印證彌爾頓博覽群書、學(xué)識淵博;(1分)②引出下文，為后文寫作品要想“高致”需“讀萬卷書、行萬里路”做鋪墊;(2分)③豐富文章內(nèi)涵，引發(fā)讀者對在創(chuàng)作中生活和學(xué)識的重要性的深切思考。(2分)
23.(6分)答案要點：①彌爾頓的頑強、堅韌、不屈不撓的人格魅力。(2分)②彌爾頓詩中所體現(xiàn)的革命精神和學(xué)識，他的政治斗爭，他的學(xué)識。(2分)③作品中體現(xiàn)出的影響他人的精神品質(zhì)。(2分)
24.(6分)①留戀：一方面留戀故居，另一方面留戀彌爾頓的精神品質(zhì)。(4分)②惋惜：作者對這樣一位崇高的詩人不被世人所熟知而惋惜。(2分)(意思對即可)
以上就是小編給大家分享的《看不見的光》閱讀題目及其參考答案，相信對你會有幫助。