Unit 3 What are you doing for vacation?教案

unit 3 what are you doing for vacation?
教材分析 （教學要求）
重點1  節日知多少
一談起節日，人們總是眉飛色舞。不同的國家，節日有時候是相同的，有時候是不同的，有時候是類似的。每個國家關于節日的話題總是說不完，聊不盡。從某種程度上來說，節日也代表著這個國家的文化，歸屬于文化的一部分。請問你了解自己的國家，了解別人的國家有多少呢？你能列出多少種節日來呢？
任務設計
任務i 陳美交了一個美國的筆友（ pen pal ）。他們在第一封通信中互相介紹了彼此國家的節日。你能幫他們將節日的單子補充完整。
china
spring festival    新年          lanterns’ day 元宵節
may day   中秋節
national day *the united states
thanksgiving day
christmas day
new year’s eve
easter
valentine’s day
national day
重點2  如何度假
十一國慶節馬上就要來臨了。興奮嗎？這個假期你準備做什么呢？想出去旅游嗎？準備去哪兒呢？什么時候去？跟誰去？怎么去？去那兒都干什么？準備呆多久呢？你都計劃好了嗎？本單元教你如何用英文來做計劃。
1.“想去嗎？”的問題
eg. --do you want to take a vacation?
-- yes, i do.
2.“去哪兒？”的問題
eg. – where are you going?
-- i’m going to hawaii.
3. “什么時候去？”的問題
eg. --when are you going?
-- i’m going on friday.
4.“跟誰去？”的問題
eg. --who are you going with?
--i’m going with my parents.
5.“怎么去？”的問題
eg. --how are you going?
--i’m going there by airplane.
6.“去那兒都干什么？”的問題
eg.--what are you doing there?
-- i’m visiting my grandmother.
7. “去那兒呆多久？“的問題
eg. –how long are you staying?
-- i’m just staying for a week.
任務設計
任務i. 你是學生會 （ student union ）的組織委員。這個國慶節，學生會將準備組織全體初二的學生度假。請先列出幾個參考的度假地點，讓同學們投票挑選。
_______japan__________ _____________________ ____________________
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任務ii. 關于這項活動的具體安排，比如出行方式、旅行活動等，組織部正在網上征求大家意見。請踴躍參加吧
1. 出行方式及理由
transportation*reason
2. 旅行活動設計activities
任務iii. my ideal vacation plans!
請根據任務i和任務ii，挑出你最喜歡的選項，并設計一個屬于你自己的理想假期。
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任務iv. 量身定造
根據同學們網上的投票，學生會組織的國慶旅行計劃基本定下來了，時間為october 1st ~ october 5th , 地點是 hawaii。并找了一家旅行社 （ traveling agency ），商榷出行事宜。下面是旅行社為你們量身定造的計劃書 （ schedules for tourists ）。請幫忙填寫完整。
time*transportations & activities