Unit 5 Can you come to my birthday party教學(xué)設(shè)計(jì)
unit 5 can you come to my birthday party教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析
本單元主要學(xué)習(xí)談?wù)撊绾窝?qǐng)別人（talk about invitation）, 以及make, accept and decline invitat ion, 如何回應(yīng)別人的邀請(qǐng)：欣然接受， 或委婉拒絕。talk about obligations學(xué)會(huì)在集體交往中有禮有節(jié)。一旦自己有任務(wù)在身，就要學(xué)會(huì)說“不”，講明理由，學(xué)會(huì)表達(dá)歉意和謝意。
二.單元知識(shí)結(jié)構(gòu)
can you come to my birthday party? →yes, i’d love to.
sorry, i can’t. i have to study for a test.
→i’ sorry. i’m playing soccer on saturday.
when is the party? → it’s at seven—thirty .
三.單元教學(xué)目標(biāo)
運(yùn)用including＆ cooperating 的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)談?wù)撛谌粘Ｉ钪械难?qǐng)和應(yīng)答，培養(yǎng)口語交際 的目標(biāo)，學(xué)會(huì)日常交往中的禮節(jié)，加強(qiáng)聽說能力和交際能 力的培養(yǎng)。
四.單元教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
1. 詞匯help , today, tomorrow the day after t omorrow, next, week , lessons
2. 句型can you come to my birthday party? yes ,i’d love to .
sorry, i can’t. i have to study for a test.
i’m sorry. i’m playing soccer on saturday.
when is the party? it’s at seven thirty.
五 .單元學(xué)情分析及教學(xué)計(jì)劃
學(xué)情分析
引導(dǎo)學(xué) 生學(xué)習(xí)談?wù)撛谌粘Ｉ钪械难?qǐng)和應(yīng)答，培養(yǎng)口語交際的目標(biāo)，，加強(qiáng)聽說能力和交際能力的培養(yǎng)。 并學(xué)會(huì)日常交往中的禮節(jié)，與他人又好先出，增強(qiáng)友誼。
教學(xué)建議：
運(yùn)用including＆ cooperating 的教學(xué)策略，利用教學(xué)圖片和制作多媒體課件來展開課堂pair work 問答式的口語交際活動(dòng)，談?wù)摳髯缘挠⒄Z學(xué)習(xí)方法。
六.單元課時(shí)分配
本單元用三課時(shí)教學(xué)，section a 用 1 課時(shí)，section b用1 課時(shí)，self check 用1 課時(shí)。