Unit 4 How do you get to school（Section A）教學設計
3) i like to ______ my bike on the weekend.4) mary’s mother gets to work car.5）my math teacher the bus to work.step 8 homework 1) collect more pictures of transportations.(收集交通工具的照片)2) make a survey--- how do your family members get to school or work?and give a report.3)write a composition: where are you going for vacation? how are you getting there? who are you going with? what are you doing there? how long are you staying?六、教學感悟與反思 本節課詞匯較多，但由于詞匯均涉及學生的生活實際，而且在課堂中，我采用圖文并貌，突出真實性，同時，我在教學中采用了任務型教學，設計了有層次和一定梯度且有啟發性的問題，讓他們在富有情趣的交際中愉快地主動地接受信息、加工信息、交流信息。而且和諧、融洽的課堂氣氛，有利于激發他們的學習興趣，在有興趣的前提下是他們的想象力得到了充分發揮，他們把學習變成了自己主動、渴望的一種行為。因此本課的教學目標在愉悅的課堂氣氛中得到落實和鞏固。