Chapter 4 Some Days；Never a dull moment
chapter 4 some days；never a dull moment
一. 教學(xué)內(nèi)容：
chapter 4 some days；never a dull moment
二. 具體過程：
（一）for there’s never a dull moment in the house we live in.因?yàn)樵谖壹业姆孔永镆豢潭疾粺o聊。
because, as, for, since這幾個詞都是表示“原因”的連詞，語氣由強(qiáng)至弱依次為：because→since→as→for;其中because, since, as均為從屬連詞，引導(dǎo)原因狀語從句；而for 是并列連詞，引導(dǎo)并列句。
1. because表示直接原因，它所指的原因通常是聽話人所不知道的，其語氣最強(qiáng)。常用來回答why的提問，一般放于主句之后，也可以單獨(dú)存在。例如：
（1）i stayed at home because it rained. 因?yàn)橄掠晡掖粼诩依铩?
（2）because lingling was ill, she didn’t come to school. 玲玲因病沒有上學(xué)。
（3） why is she absent? 她為什 么缺席？ because she is sick. 因?yàn)樗×恕?
此外，在強(qiáng)調(diào)句型中，只能用because。例如：
（4）it was because i missed the early bus that i was late for school.
我上學(xué)遲到是因?yàn)槲覜]有趕上早班汽車。
2. since側(cè)重主句，從句表示顯然的或已為人所知的理由，常譯為“因?yàn)椤薄ⅰ凹热弧保Z氣比because稍弱，通常置于句首，表示一種含有勉強(qiáng)語氣的原因。例如：
（1）since he asks you, you’ll tell him why. 他既然問你，那就告訴他為什么吧。
（2）since everyone is here, let’s start. 既然大家都到齊了，我們就出發(fā)吧！
（3）since i understood very little japanese, i couldn’t follow the conversation.
我日語懂得不多，因而聽不懂對話。
3. as是常用詞，它表示的“原因”是雙方已知的事實(shí)或顯而易見的原因，或者理由不是很重要，含義與since相同，但語氣更弱，沒有since正式，常譯為“由于，鑒于”。從句說明原因，主句說明結(jié)果，主從并重。例如：
（1）we all like her as she is kind. 我們都喜歡她，因?yàn)樗屏肌?
（2）as i had a cold, i was absent from school. 因?yàn)槲腋忻傲耍詻]去上課。
（3）as xiao wang was not ready, we went without him.
由于小王沒有準(zhǔn)備好，我們只好不帶他去了。
4. for用作連詞時，與because相似，但它所表示的原因往往提供上文未交待過的情況。for不表示直接原因，表明附加或推斷的理由，因此for被看作等立連詞，它所引導(dǎo)的分句只能放在句子后部（或單獨(dú)成為一個句子），并且前后兩個分句間的邏輯關(guān)系不一定是因果關(guān)系，其間用逗號隔開，且for不可置于句首，for的這一用法常用在書面語中，較正式。例如：
（1）the days are short, for it is now december. 白天短了，因?yàn)楝F(xiàn)在已是十二月份。
（2）it must have rained, for the ground is wet. （從“地面潮濕”作出“下過雨”的推測，但地濕并不一定是下雨所致, for不可以換為because。）
（3）the ground is wet because it has rained. （“下雨”是“地上潮濕”的直接原因。）
前后兩個分句間有一定的因果關(guān)系時（有時很難區(qū)分是直接原因，還是推測性原因），for與because可以互換使用。例如：