《巴金短文兩篇》教學(xué)設(shè)計2
一、 教學(xué)重難點
二、 教學(xué)方法
三、 課時安排
四、 課前準(zhǔn)備
(一) 導(dǎo)入
(一) 全班齊讀
(二) 整體感知
[思考]:
1、 作者為什么有與眾不同的觀點,去贊美飛蛾和懷念夸父呢?從文章可找到答案嗎?
1、題目是《日》,可作者并沒有具體描繪太陽,卻去寫飛蛾撲火和夸父逐日,并且是贊賞他
們。這與太陽有關(guān)系嗎?
2、 本文的月亮給我們最突出的感覺是什么?你是通過文章中的哪些描寫體會出來的?
冷。