關于教育孩子的短文章600字（精選6篇）
關于教育孩子的短文章600字 篇1
星期三的晚上，我到學校參加了我兒子的家長會，當開會時間還沒到的時候，我們這些家長已經坐在教室里，等候班主任的到來，大約還有十分鐘家長會就要開始了，家長們有說有笑，不久，班主任老師進來了，家長都個個聚精會神的聽班主任老師的講話，他說：“各位家長，我們今天這個家長會來講一講一個母親怎樣教育孩子學習的過程”，老師說：“我前幾天去一所高中學校聽課，聽完以后，我作為老師值得讓我去學習，真是受益匪淺，為什么，因為講述的是一個母親怎樣去教育孩子的學習，你們知道嗎，這是一個十四歲的女孩，家里條件也不好，經濟也不富裕，而這個母親在外面打工，工錢也很少很辛苦，可是這個女孩的成績，在學校里算的上是倒數第一，每門功課都考了二三十分，我想：也許他的成績差，可能是因為和他的家庭有關吧，為什么呢?因為他爸爸早早的去世了，母女倆相依為命，他媽媽在外面打工把一切家務活都留給了他的女兒，后來有一次，他媽媽打電話過來，問她考了怎么樣，她女兒說：“媽媽，六門功課有四門不及格”，他媽媽聽了這個成績不但不罵她，并且耐心的跟她說：“要好好的讀書，好好地用功，千萬不要像媽媽一樣是個打工的多不好，雖然這次考的不好，媽媽也有責任但媽媽呢，希望你在學習上能夠自強、自立、自學，在學校做作業要認真的做，上課要認真的聽講，下課要多看書，考試的時候要多想想多思考，那么成績就會提高此時此刻，這個小女孩聽了他媽媽這番話，心里有一種說不出的感激說：“媽媽，你放心女兒會把你的話記在心里，女兒會努力會更加的去拼搏，女兒知道媽媽你辛辛苦苦賺錢，為了供我上學，媽媽我不會辜負你對我的一片心血，我會用最好的成績來回報你”，后來，快要期末考試的時候，這個女孩每天早上五點鐘起床，復習半個小時回到學校，早上一個人在教室里看書，后來有一個老師走過來，看見這個女孩一個人在教室里看書，對小女孩說：“你怎么這么早啊，一個人在看書”，這個女孩對老師說：“早上早一點對精神好，對學習也有幫助”，老師說：“你以后一定是個讀書的料，老師相信你，一定會考出好成績來，后來，期末考試開始了，大約過了一星期以后，這個女孩的成績出來了，竟然四門功課都考上了90多分以上，你知道嗎，對于這個女孩來說，考了那么好的成績，對她來說是個奇跡，后來，她把這個成績告訴了她媽媽，她說：“媽媽，我四門都考上了好成績”，他媽媽聽了激動的哭了。
我聽了這個故事以后，我想起了有些家長不但不去鼓勵自己的孩子，只管自己賺錢而且，他考的不好的時候，甚至去打罵自己的孩子，但對我來說，這樣的教育方法是錯誤的，我想：“應該成績考差的時候，你要去鼓勵他，他心情不好的時候去安慰他，這樣才是提高他的成績的好方法。
不管怎么說，我真誠的希望我們的家長，能給自己的孩子，在學習上能夠給他一份關愛，一份理解，一份鼓勵，那么我相信，有一天，他拿著好的成績站在你的面前的時候，媽媽我考出了全校第一名，這時作為家長的我們，別提心里有多開心了，那么你的孩子以后一定是你的自豪和光榮。
關于教育孩子的短文章600字 篇2
這一個暑假不知不覺就已經過去一半的時間了，在這一段日子里，我經歷了一種前所未有的體驗。那是什么?那是一種深刻的教育。它改變了我的態度，改變了我的觀點，也改變了我很多很多……
暑假里我做了三件很重要的事情——第一件：靜坐思過，這樣做是為了提高我的素質、教養，養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。第二件：提高寫作能力，有時間就多寫作文，發表到網上，爭取每一篇都變成精彩佳作。第三件：加強鍛煉，通過游泳、跆拳道、跑步、跳高、仰臥起坐進行鍛煉，使得我那筋骨練得棒棒的。這些就是我這個暑假重要的事情，簡直就是“雷打不動”!我參加勤工助學寫的文章——《深刻的體驗》還被發表到了社區的報紙上呢。“只要你努力，什么事情你都能夠做好。”媽媽每次都是這樣溫柔地鼓勵我。
“靜坐思過”是從學校正式放假以后開始的，因我馬上進入六年級了，媽媽針對我的優缺點心平氣和的和我談心，我的性格是動多于靜，她說可不可以每天靜坐半個小時，半個小時之內要像上課一樣不準動。媽媽給我講了一個達摩祖師面壁的故事，說每天“靜坐思過”會對自己有提高的。我感到無奈又沒法子，也想讓自己靜下心來，心想試試看就答應了。最開始靜坐的時候，那感覺就像度秒如年啊!但我還是盡量在克制自己，慢慢地也適應的過來，覺得這個方法挺好的，平時沒有什么時間想自己的問題，靜坐下來以后，也開始研究自己的功過、做人、處事。而且每一次都要寫下心得體會——想了些什么，該怎么改，要怎么做，好不好，都需要去思考。而且媽媽經常都會“故意”去做些什么事情，使我的壞毛病顯露出來，又每一次都對癥下藥，都很成功的!輔導班的老師都說我有悟性，比以前不一樣了。這真要感謝那關愛我的母親啊!
在我的記憶中，我剛剛上小學的時候，作文是文采飛揚、妙語連珠(不是自吹自擂)很受老師的喜愛。那個時候的我可不像后來——干干巴巴、毫無色彩。在這個暑假中，我大量的閱讀，并開始仿寫了六年級上冊的課文，慢慢地感覺就上來了。我仿寫課文《山中訪友》——《山林中的伙伴》、課文《草蟲的村落》——《迷人的螞蟻世界》，后來這兩篇作文在創新作文網發表被選為“精華作文”。
不過我還有一個不好意思的特點——有點胖。為了能夠在暑假中減肥，我就得加強鍛煉，只好“忍痛割愛”——吃飯只吃一碗;要去練使人最累的游泳;去打會汗流浹背的跆拳道;瘋狂的摸頂跳高……為了減肥，我和媽媽是用盡了心思，許多天后我們才見到了那么一點點的成效。這小小成效并沒使我失去信心，我更加努力了。雖然這樣很痛苦，但我覺得也很不錯嘛!要堅持再堅持!
在這段時間里社區開展了不少活動，我都參加了，而且起了帶頭作用。還自發地邀請幾個同學組成了勤工助學小分隊，去烈士公園收集廢品，這次活動讓我體會更深刻，《深刻的體驗》就寫出了我的真切感受。為了參加“我最滿意的社區”繪畫比賽，我正在畫一幅長幅速寫畫：將我居住的西湖社區開展的假期活動、比賽，還有小區的老人晨舞、太極拳、鍛煉和優美的環境都濃縮進了我的畫里。
這就是我暑假的生活，我相信這個暑假很有意義。只要我努力，后面的假期肯定會更開心，也會更精彩!
關于教育孩子的短文章600字 篇3
竇燕山，原名竇禹鈞，五代后晉時期人，他的老家是薊州漁陽，也就是今天天津的薊縣。漁陽曾經隸屬古代的燕國，地處燕山一帶，因此，后人稱竇禹鈞為竇燕山。
竇燕山出身于富裕的家庭，是當地有名的富戶。據說：竇燕山為人不好，做事缺德，到了30歲，還沒有子女。一天晚上做夢，他死去的父親對他說：“你心術不好，心德不端，惡名張注天曹，如不痛改前非，重新做人，不僅一輩子沒有兒子，也會短命。你要趕快改過從善，大積陰德，只有這樣，才能挽回天意，改過呈祥。”
從此，竇燕山暗下決心，痛改前非。一天，他在客店中撿到一袋銀子。為找到失主，他在客店里整整等了一天。失主回到客店尋找，他原封不動地將一袋銀子歸還給失主。一次家里一個窮困的仆人偷拿了二百吊錢，怕被發現，寫了一紙說賣二百吊錢還債，掛在其小女臂上逃走了。竇見此，收養此小女，到此女結婚年齡，竇以二百吊錢嫁出。仆歸，感激不已，畫了一幅竇的畫像，日夜禱告他長壽。
竇燕山一生中大行善事，孤遺有女不能嫁的，他出錢替人嫁女;有喪無錢不能葬者，他出資埋葬;竇燕山還在家里辦起了私塾，請名師教課。有的人家，因為沒有錢送孩子到私塾讀書，他就主動把孩子接來，免收學費。
后來他的妻子連續生下了五個兒子。他把全部精力用在培養教育兒子身上，在他悉心培養教育下，五個兒子都成為有用之才，先后登科及第：長子中進士，授翰林學士，曾任禮部尚書;次子中進士，授翰林學士，曾任禮部侍郎;三子曾任補闕;四子中進士，授翰林學士，曾任諫議大夫;五子曾任起居郎。當時人們稱竇氏五龍。( 蘇州萬達企業服務 - 萬達文學 )
一位叫馮道的侍郎曾賦詩一首說：“燕山竇十郎，教子有義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳。”這里所說的“丹桂五枝芳”，就是對竇燕山“五子登科”的頌揚。
宋范仲淹《竇諫議陰德碑》上說：“竇禹鈞，范陽人，為左諫議大夫致仕。諸子進士登第，義風家法，為一時標表。”
五子登科的事跡，即使對現代家庭教育也仍然有著重要的影響。
關于教育孩子的短文章600字 篇4
傲慢，偏見，這兩個毋庸置疑的貶義詞，讓簡•奧斯汀作品成為精致的象征，一時之間聞名遐邇，從而《傲慢與偏見》也成為了膾炙人口的偉大著作。
《傲慢與偏見》描寫了18世紀英國的鄉村，這里居住著一群體面的人家，生活著騎馬的紳士和穿著長裙的小姐。作者描寫了浪博恩這個地方四對男女的婚姻狀況及他們各自的擇偶標準與生活理想。家財萬貫、態度傲慢的達西是全書的中心，而美麗聰慧的伊麗莎白則是書中的靈魂。他們克服了自身與外界的重重障礙，最終走到了一起。
伊麗莎白很在乎自己在別人眼中的形象，她非常不希望在別人眼里看來她是一個無知而虛榮、又沒有教養的女人，對于個人品格的要求超過了財富的要求，這一點是值得贊賞的，畢竟是在有一個愛錢的母親的教育下長大的。不過對于這樣一個母親，她還是感到了自卑，才會在面對韋翰的謊言時，盲目的相信那個“高高在上”的達西是個卑鄙的人，從而使自己站在他面前時的自卑心得到解脫。不過幸運的是伊麗莎白沒有被這些假象蒙住雙眼。最終能與達西喜結良緣。
書中還描寫了伯納特家生性輕浮的三女兒麗迪婭，她主動追求外貌漂亮，但是生活放蕩、好賭博、好賒賬、品德差的青年軍官威肯，與他私奔后結婚，導致了一段失敗的婚姻。
通過這部小說，我們可以了解到19世紀初期…………達到完美婚姻的這一理想境界。
當我合上書時，我深深地體會到，人是不能以貧富而分貴賤，做人在人格上、學識上、教養上是平等的，沒有人可以以后來的經濟富有，或者地位的高居而傲慢，同時也不能以經濟上的貧窮而自卑。此道理聯系到我們日常生活當中也是一樣，我們不應該因為取得了一點成就就驕傲自大，認為了不起，產生傲慢情緒，也不能因為貧窮而感到自卑，幸福是要靠自己的努力去爭取的!
關于教育孩子的短文章600字 篇5
讀完《告訴孩子你真棒》這本書之后，我的心靈受到了強烈的震撼，明白了“自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。”這既適合我們教育自己的孩子，同時也適合我們自己。
許多父母，整天逼著孩子學習，缺少的正是對孩子的信心。對孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母，恰恰是缺少對孩子的自信。
仔細思量自己，我又何嘗不是這樣，當孩子學不如我所預期的那樣好的時候，我自己首先失去信心，并在言語和行動中表露出來，使孩子學習的積極性受到打擊、產生我就不這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。
其實我也看到在生活中對孩子說：“有進步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功!”、“我真為你驕傲!”、“沒關系，失敗是成功之母”……等積極有進步的言語暗示時，孩子就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好;但很多時候我們也會脫口而出：“我已經講了很多遍了，怎么還不會呀”、“怎么講，你也不會明白的”、“算了，就這樣吧”、“怎么這么笨呀”、對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責備，給孩子帶來過多的負面信息。看到沮喪孩子寫在孩子的臉上的時候，我沒有深思過這樣的言語和指責對孩子造成怎樣的心理負擔;沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。
對孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。看著孩子對學習失去了信心，我們是不是應該反思一下自己的行為：是不是應該多學習一些教育孩子的藝術，像盧勤那樣愛孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環境中，讓孩子慢慢地由消極變為積極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
關于教育孩子的短文章600字 篇6
為人父母應該怎么教育自己的子女呢?這可難倒了許多父母。孩子一直在變，一直在長大。怎么才能更好的對他們進行教育呢?下面是小編為你整理的關于怎么教育孩子的短文章，希望對你有用!
關于怎么教育孩子的短文章1:教育孩子
孩子教育面臨的問題很多很多，是壓力?是責任?是放縱、是嬌慣?我們可能忽略了很多，孩子不再是以前那個乖巧懵懂的小天使了，他們的思想讓我們望塵莫及，他們的逆反心理讓我們更是難以駕馭，也許是自己種的苦果必須自己來承受，一個摔倒，一個哭聲，一個欲望，一個放手，一個滿足，……很多很多成就了不同父母不同的兒女。
見識的廣泛、生活的多彩讓我們多了攀比，多了份無休止的滿足，更多了份體貼的“父母責任”，孩子哭聲少了，孩子自尊心強了，孩子好奇的眼神滿足了，然而挫折、失敗、依賴卻使他們不會生活了，只知道獲取，卻從未想著珍惜，因為習慣使他們改變環境的能力在減弱，大把的花錢，卻從未想著錢的來歷，教育是我們的責任，也是我們讓孩子成才的唯一手段，想想吧，多一點方法，多點磨礪，多點規束，松弛有度，讓他們在你面前經歷失敗的洗禮和成功喜悅的雙重考驗，這便是成長。讓他們眼里多點對自己的認知吧，關心自己關心別人，加油吧，我們一起!
關于怎么教育孩子的短文章2:父母應教給孩子什么
網上看到一篇文章，確切地說是文章題目，說好多父母讓自己的孩子參觀別墅。我想當然的認為，這樣做的目的顯而易見，就是希望孩子現在要好好努力，刻苦學習，將來過上富足的生活。這些家長們真可謂‘用心良苦’。
想讓孩子過上豐衣足食，無憂無慮的好生活，這是所有家長的共同心愿。但是，如果用這樣的方法刺激孩子，我覺得有些不妥，甚至還有隱患。因為這么做，不一定能達到家長想要的效果，有的還可能適得其反。
我覺得教育孩子，最首要的，是教孩子怎樣做人，做人的教育，是重中之重的教育。
良好德行的培養，不是一揮而就的，要在生活中慢慢引導，潛移默化，言傳身教， 正確的人生觀，價值觀，倫理觀，是引領他們一生的航標。這不能出現偏差。家長也應有這樣的理念，不奢望孩子各方面都出類拔萃，那是不可能的，只學著做一個普通的好人即可，好人首先要有好的品質，尊敬師長，友愛同學，寬容大度，吃虧讓人，誠實守信，一個人只有先學會如何做人，然后才能學著做事，做人成功，失敗是暫時的，做人不成功，成功是暫時的，做人不成功，事業也不會成功，家庭更不會幸福，生活會走入死胡同。大成憑德，財富是德行的付產品，只是生活的一部分。一個人有了美好的德性，無論是富足也好，貧窮也罷，他的日子都會過得安穩，踏實。孔子說，德不孤，必有鄰。如果德性欠缺，朋友不近，親人不親，他真正地成了孤家寡人，不抑郁就是萬幸，哪還有快樂的日子呢。
德性美好的人，勝不嬌，敗不餒，得勢不會目中無人，失勢不會一蹶不振，無論處在什么境遇，都會樂觀對待，能在絕望中看到希望，陰影中看到陽光，面對困難，他也會往好的方面想，不退縮，不頹唐，對生活充滿信心，樂觀向上的人，本身就是陽光，這樣的人，生活怎么會虧待他呢?他美好的品行，強大的內心，足以抵擋生活中的風風雨雨，這樣的孩子，無論他境況如何，即使他是打工的農民，父母也會相信，他有一棵快樂的心，他是一個成功的人。
家長真的愛孩子，就得為孩子的長遠生活考慮，他過的好不好，不是物質的多與少，而是有沒有一個正確看待自己，看待他人，看待社會的平和心態。善良，寬容，豁達大度，積極樂觀，這是一個人最寶貴的精神財富，一輩子也不會被人搶走。一個人快不快樂，幸不幸福，關鍵是個人感受，就象那面對半瓶水的兩個人，一個人覺得，還不錯，還有半瓶水;一個人覺得，好遺憾，才有半瓶水。如果孩子是那半瓶水的思維，那有多少財富才能填滿那無窮無盡的欲壑呢?擁有這樣的心態，他如何才能嘗到幸福的滋味呢?凡事過猶不及，如果欲望過多過大，力所不及，那除了帶來無盡的煩惱和極度的不平衡外，什么也得不到。人的能力有大小，財富的多少，地位的高低，是能力與機遇的問題，和成功失敗沒什么關系，只有會不會做人，才是一個人成功與失敗的關鍵。
社會已經夠浮躁的了，欲望這渾水，早已把人心攪亂，價值觀扭曲，孩子如果再把物質看得過重，被物質綁架，就會成了金錢的奴隸，他可能會為了獲得金錢不擇手段，甚至漠視法律，挺而走險，到那時，可是悔之已晚。財富沒有止境，沒有一個知足的心靈，物質再多也是貧窮，財富也要德性支撐，若德性不夠，就如兩條細細的雙腿支撐一個粗壯的身軀，會不堪重負的。那些土豪們，花天酒地，聲色犬馬的所謂快樂生活，就如肥皂泡似的，在上面浮著，再多的財富，也無法填補他們內心的空虛，財富不能讓他活的有尊嚴，反之，不恰當的使用財富，還會給他們帶來禍患。
當然，追求美好生活，并沒有錯，但是，做父母的，我們不能給孩子這樣的理念，我學習，我奮斗，就是為了將來多掙錢，錢是多多益善，這樣導引，孩子長大了除了認得錢，還認得什么?人活著不能離開錢，對于年輕人，財富也是能力的體現，但年輕人更應該有一種使命感，應該讓他們明白，奮斗不只為自己，為小家，更是為大家，既以為人已愈有，既以與人已愈多，把自己的聰明才智奉獻給社會，奉獻給國家，實現自己的人生價值，這樣的人生才有意義，這樣的生活才有價值。
關于怎么教育孩子的短文章3:論孩子的教育
如果你在為孩子的教育問題困惑，那么當你們看到這里的時候，請你們用幾分鐘時間將它看完，或許會對你有一些感觸。
我們每個家庭里都有一個寶貝，一個掌上明珠，一個我們視為生命的人—我們的孩子。
我們用盡心血，為了他，為了這個家，日日忙碌，夜夜操勞，想把最好的給他，讓他快樂，開心，讓他成為世界上最幸福的人。
愿望都是美好的，但是你們發現孩子的表現是不是和你預想的一樣呢?有些父母含辛茹苦將孩子撫養大，可是卻傷了心，傷了神，苦不堪言。為什么呢?為什么和想的不一樣，為什么付出那么多，換回來的卻是孩子的不理解，甚至回應你的就是冷漠。當然，這是一部分家庭的問題，也是最讓人頭疼的問題。
當孩子上幼兒園起，就開始接觸更多的人群，開始學習與人交往，學習接受管理，學習參與集體生活，那里便是他們的小社會。當開始上小學的時候，他們便開始學習獨立，學習文化知識……
說了這么多都離不開一個“學”字。學好，學壞，要看怎么學了。而孩子的第一學習人便是自己的父母，父母的言傳身教直接影響著孩子，你的言行舉止，待人接物，想法觀點，給孩子帶來的影響那時不可估量的，因為這種影響是潛移默化的。誰都希望，望子成龍，望女成鳳。因為孩子就是自己的榮耀呀!他們會給你的臉上或擦粉或抹黑。他們就是自己的鏡子，他們的表現，或讓我們開心，或讓我們生氣，那有時往往都是我們心中最真實的寫照。
孩子是最純真美好的，就像一張白紙，你畫什么他就成什么，一旦畫好再改變就難了，因為那就變成了孩子的認識。
也就是說你有什么樣的心態，直接影響到孩子，有一句話叫做，態度決定一切。你是怎么想的呢?對工作，對父母，對朋友，你的心態是怎樣的呢?喜樂?憂傷?悲觀?愛?恨?
你的心里裝的是愛，那么這愛，會照亮孩子，照亮家人，你的心中裝的是恨亦或是悲傷，又怎能發光發亮，孩子雖小，又豈能真的什么都不懂，來自你心底的那份情他都能感受到，所以你的心態直接影響孩子，所以這第一任老師要從心態上改變 。
每個孩子都有家，或貧窮或富貴對他們來說都是溫暖的家，當然這里說的是肉體上的家，還有一個家在心里，叫做心家，試問，你們的心家溫暖嗎?這個家里沒有那么多的物欲橫流，勾心斗角，與人攀比，只有你最想要的一份溫情，一種感動，其實這就是愛，內心深處的愛，更是我們的一雙眼睛，我們的心眼，千萬不要讓這變化莫測的世界弄瞎了我們心眼，因為他能給孩子，給家人，最真摯的感動。
什么叫愛?每個人都愛自己孩子，恨不得把心掏出來呀!可是愛不是溺愛，愛不是把他所有該走的路都想好，而是給他一種永遠都用不完的財富，就是一個好的心態，一本做人的道理。有了好的心態，不管遇到多大風浪都不會成為失敗者，有了做人的道理，到哪里都會受人尊重，都會貫乎于眾人之中，超乎與眾人之上。當然，培養好習慣的過程是不容易的。需要我們有百倍的愛心，耐心，信心，包容，理解，善待。當你的孩子犯錯的時候，當他胡鬧不止，當他向你撒嬌的時候，你會心軟嗎?妥協這個錯誤嗎?還是會堅持原則，你的想法直接影響他認識的成型。
每天來學校就真的是來學習那些知識嗎?如果真是這樣根本學不到多少東西。更重要的是讓他學習到在學習時應該用什么樣的心態，是應付差事，還是體驗學習過程中的樂趣，你們了解孩子的學習心態嗎?如果是前者，那么孩子永遠是被動的，也就是說，孩子是被學習牽著鼻子走的，連快樂積極的心都沒有，又何談舉一反三，更多的學習方法呢?你就是告訴他那么多學習方法，他能領悟嗎?所以對孩子的教育要做到，不驕不躁，不要因為孩子題不會做，或者是腦子不開竅就否認孩子，你可以用輕松的比喻來幫助孩子，盡量不要給孩子造成一種壓力，因為壓力的背后是懼怕，是厭惡，是逃避，這就是很多孩子為什么喜歡撒謊的原因，因為有個“怕”字在心里。
還有不要把成績作為衡量孩子的器具，不要互相比較，不管是什么，因為每個人都有來到這個世界上的意義，每個人都有自己的長處，盡管讓自己長處發光，發亮即可，因為你們對比，孩子也對比。比錢，比權，比享受，比家境。可這有什么益處呢?當這些占據內心的時候，是不是就是心眼瞎了呢?是不是就不知道什么是愛了呢?不會愛了呢?所謂了愛的表達變成了物質的滿足，要風得風，要雨得雨，甚至連天上的星星都恨不得給摘下來，。那么，如果有一天，不能滿足了呢?孩子會怎么想，我的好媽媽，好爸爸，你們怎么沒有以前愛我了呢?于是孩子也會比，比爸爸，比媽媽。這一切的一切，不能怨孩子，只能說我們沒有給孩子一個正確的認識觀點。
很多家長抱怨孩子不懂事，不聽話，而且不會心疼人，真是父母的心在兒女身上，兒女的心在石頭上。回到家里，就成了小祖宗，想干什么干什么，可謂不達目的不罷休。有時候，除了手機，就是電腦，要么就是電視，好像那些就是所有的精神寄托。實在可悲!可嘆!
為什么會這樣呢?因為孩子不會愛，不知道怎么去愛，因為他覺得這些是有爸爸媽媽代勞，自己根本不用管的。而爸爸媽媽做這些也是理所應當的。其實，不管孩子多大，要教會她主動愛人，而不是總是被動的接受愛，不是嗎?接受多了，一切的愛變成了理所當然。所以放開手，不要總是怕這，怕那，縮手縮腳，放孩子們心靈自由，讓他們知道別人愛你，自己也要付出愛，這樣心靈才會常常被愛的光芒滋潤，他回報你的也會是愛，所以他就會懂得，關心，照顧，孝敬。那時你才會欣慰。
不怕有錯，就怕有錯誤卻推托錯誤，不敢承認，更可怕的是，家長卻無視錯誤，而放縱錯誤，不敢遇到什么事情，誰對誰錯，結果如何并不重要，重要的是要有一顆誠實的心，這是難能可貴的，只要敢正視自己的錯誤，這就是大丈夫的作為，或許事情小，但是氣魄不小，膽識不小。你想想，人如果有了這樣的心態，他會是失敗者嗎?所以孩子有了錯誤，不管是誰指出來，家長一定要理智對待，不可給孩子造成錯覺，不要讓孩子把自己當成靠山，因為你陪不了他一世。只有讓他勇敢的成長，有屬于自己的想法，吃點苦不怕，受委屈也別怕，那是成功的基石呀!
這些道理或許過大，但是意義卻不小，因為滴水方能穿石，細節決定成敗，孩子的教育一定要用一顆細膩的心來完成。
不要怕麻煩，不要怕拖累，這樣的教育，對于自己本身來說不也是一種造就嗎?把你的內心打磨得就像光潤的珍珠，時刻有愛的力量。如果你真正的付出了，回報你的也是一筆不可估量的財富，那時比什么都來得快了的幸福，因為你的付出換來了一顆感恩的心，懂你的心，這種幸福想想就覺得開心。
好了，說了這么多，希望對大家都有幫助，其實教育孩子就是在教育自己，提升自己，希望匆匆忙忙的生活節奏，不會帶走我們心底的愛，愿你們幸福快樂。
關于怎么教育孩子的短文章4:家長對孩子的教育
家長對孩子的關心毋庸置疑，但是對孩子的教育方法不恰當的話，可能起到的是事倍功半的作用。關于家長對孩子的教育問題是一個非常難以用語言完全表達清楚的一個問題，他是一個豐富的話題。下面我們可以來討論一下：
很多家長總看著別人家的孩子這樣好那樣也不錯，而自家的孩子這也不會，那也不行的，其實我們看問題的角度錯了，我們并不該用別人家孩子會的和自家孩子不會的比較，這不就是大家常說的以己之短比人之長嗎?所以我們不應該只盯著別人家的孩子會什么，那么我們應該怎么辦呢?我覺得首先我們應該傾聽孩子的心聲，要和孩子多交流，溝通，清楚的了解自己的孩子是一個什么樣的性格，他喜歡些什么，我們要充分的發揮孩子自己的天賦，只有他真正的喜歡一樣東西，他才能去專研，我們不能要求別人孩子會的我們的孩子一定要會，我們只需要發掘自己孩子的潛能就行了，如果我們這樣做了，我覺得我們的孩子就是他人眼中那個別人家的孩子。
其次我們應該給孩子樹立一個榜樣的形象，環境也是能很大程度的影響孩子的成長。在生活中，我們的一舉一動都被孩子盯著，我們也是孩子的老師，孩子的很多東西都是在我們
這里學到的，所以當孩子做錯一件事情的時候，我們不要一味的指責，我們應該先想想自己是不是在生活中給了孩子錯誤的引導。如果是的，那么我們應該心平氣和的給他講道理，畢竟我們大人都做錯了;如果沒有，那么我們更不應該指責，因為我們現在能自豪的告訴他：我們自己是怎樣做的，這樣既樹立了形象，孩子也少了很多的抵觸，也能更好的接受;多次這樣以后，孩子就會在不知不覺中受到你的影響，在各方面都會以你為榜樣，朝著正確的方向發展。我們不是專業的老師，專業的課程什么的交給專業的老師去做，但是我們能給孩子一個良好的學習環境。
最后，也是最重要的，那就是我們和孩子的交流溝通。我們不僅是孩子的父母，也是孩子的朋友。為什么這樣說呢?孩子從開始成長到長大，他們最先接觸的人其實是我們。不知道各位家長有沒有發現一個問題，孩子在很小的時候有什么問題都是找家長的，但是在逐漸的成長過程中，他們會慢慢的不找我們，不和我們聊天、談心了，而是找他們新認識的朋友。這是為什么呢?那是因為我們給了他們太多的壓力，不管他們說的、想的，我們總是認為是不成熟的，他們在我們這里得不到認可。我曾聽過一句話：“不管我們多大歲數了，在家長心中，我們永遠是長不大的孩子”。所以慢慢的，我們和他們有了代溝，不在像小的時候一樣無話不說了。鑒于此，我覺得我們應該多給予孩子一些稱贊。當孩子有什么想法與我們交流的時候，我們不要直接否定了孩子。孩子有想法，這是一個很好的事情，我們可以稱贊他的這個想法，我們可以用提問的方式來告訴孩子他的想法有哪些不足、是否可行，在這一問一答中，既加深了我們和孩子的感情，也提高了孩子想問題不夠全面的問題。只有經常給予孩子一些贊美，他們才會愿意和我們溝通，否則就算你是孩子的父母，也會和他們存在代溝。代溝不是天生的，是在后天的生活中，逐漸產生的。當你的孩子對你產生了代溝甚至抵觸的時候，不管你說什么，孩子是不會愿意接觸的。這樣在我們的心里就會感覺到自家的孩子總是樣樣都不如別人家的孩子，對孩子進行更嚴厲的責罵，形成一個惡性循環。
總之，家庭教育是一門學問，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業。孩子不是一直總在我們的眼皮底下，當孩子在學校的時候，我們是看不見的，所以這就要求我們要學會與老師交流。不知你們發現沒有，在很多事情上，老師教授的東西受到的抵觸是最小的，我們要聯合老師對我們自己的孩子因材施教，這樣我相信我們的孩子即使不能成為偉人，也能成為一個被他人認可的人。
關于怎么教育孩子的短文章5: 愛心
我們經常看到很多家長都說，我非常愛我的孩子，我生活的目的就是為了孩子，我的一切都奉獻給 了孩子!可是為什么我的孩子還是不能理解我，經常惹我生氣?還有的家長說，孩子要什么我就給什么， 幾乎從來不拒絕孩子的任何要求，可孩子還是不能滿足! 我非常理解這樣說的父母們的心意，盡管我當初不完全是持上述觀點的人，也大同小異。家長們那 么說一個非常充足的理由：不是說愛是無私的嗎?我的一切都給了孩子，我就是愛孩子了!從這樣對愛 的理解看，家長們是非常的“有道理”的，因為他們沒有藏一點“私心”，體現了“一切為了孩子，為了孩子 的一切”， 可是事實上孩子們并不“領情”! 所以， 這就非常值得我們去深思了， 為什么會造成這樣的局面! 每個家長都會有自己愛孩子的方式，家長怎么愛孩子并不重要，重要的是：孩子是不是感受到了家 長的愛!如果孩子不能感受到父母的愛，父母的“付出”帶給孩子的就會是壓力，是負擔!因為在家長那 些“無私奉獻”的背后并不是“沒有任何要求”的，而是一大堆的“應該”，比如：你應該聽話、你應該學習 好、你應該……而一旦孩子達不到父母的要求，埋怨、指責、教訓等等隨即到來，在這樣的情況下，孩 子能夠感受到父母的愛嗎?他們感受到的是交換，或者說是一種交易! “真正的愛是無條件的”這句話很多人都知道，可是有多少人做到了呢?我對無條件的愛的理解是： 首先要接納孩子，接納體現在允許孩子犯錯誤，充分認識到錯誤也是孩子成長不可避免的部分。回想一 下，我們每個人自己在成長的過程中，誰不是穿過所有的錯誤后，成長為現在這個樣子呢?哪一個成功 的人士從來不犯錯誤?同時區分孩子的行為和他這個人，孩子無論是做出了令人滿意的行為或是讓人難 以認可的行為，他這個人都是值得我永遠愛的!而當孩子有了偏差行為的時候，我們需要幫助孩子去調 整那些偏差行為，而不是去指責或埋怨孩子。具體說，我們經常看到有些父母，當孩子考試成績達到自 己滿意的標準的時候，他/她就會對孩子說：孩子，我很喜歡你! (或“孩子你真棒!。而當孩子的成績沒 ) 有達到自己的標準的時候，他/她就會說：你怎么這么沒有用，才考這么一點分!這樣的家長就是愛孩子 的分數，還美其名曰：孩子如果沒有一個好的成績，他今后怎么生活呀!這時候的孩子感受到的父母就 是愛分數，而不是愛自己!一個合適的態度是，當孩子取得了好的成績的時候，我們為此高興，肯定孩 子為取得成績付出的努力，父母是愛他的，可是父母的愛并沒有因為這個成績而增加;當孩子成績不讓 人滿意的時候，我們也告訴孩子，父母依然愛他，對他的愛不會減少一分!但是，他的成績是需要設法 去改善的，父母愿意幫助他去做到。只有在孩子感受到父母無條件的愛的前提下，他才能付出自己的愛， 站在父母的角度來思考問題，接受父母后續的行為。否則，孩子感受不到父母的愛，他會拒絕父母的幫 助，甚至會產生反抗心理，孩子的逆反就是這樣一點一點形成的。
真愛是發自內心的，溫暖的，柔軟的，沒有壓力，沒有強迫，是用心去體驗孩子的感受，是根據孩 子的實際情況引導孩子，幫助孩子自己成長。愛是孩子心靈的港灣，是孩子力量的源泉。