人教版新課程八年級(jí)語文(上冊)檢測二(第一單元課外語段閱讀)
____________________________________________________________________________18.比較原句與改句，哪句表述得更好?說明理由。(4分)—— 原句：然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開了那個(gè)蓋世太保的胸膛。 改句：然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，剖開了那個(gè)蓋世太保的胸膛。____________________________________________________________________________19.小說的前兩個(gè)故事情節(jié)表現(xiàn)了主人公海爾曼醫(yī)生仁慈、寬容的性格特征：第三個(gè)故事情節(jié)表現(xiàn)了他怎樣的性格特征?(3分)____________________________________________________________________________20.海爾曼醫(yī)生給法西斯分子“治病”時(shí)，為什么要換上去教堂才穿的西裝和最新的百白外套？（4分____________________________________________________________________________21.當(dāng)海爾曼醫(yī)生認(rèn)出那名德國警官時(shí)，他會(huì)怎么想?請你用簡潔的語言寫出他當(dāng)時(shí)的心里活動(dòng)。（4分）____________________________________________________________________________(五)(18分) ①聽過蘇聯(lián)作曲家肖斯塔科維奇的《c 大調(diào)第七交響曲》,那激情澎湃的旋律震 撼人心,讓我經(jīng)久難忘。這首曲子另有個(gè) 名字叫《列寧格勒交響曲》,那是作曲家 在1941年題獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)被德軍圍困的列寧 格勒城的。 ②列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的 一個(gè)輝煌奇跡,這座城市被德國法西斯圍 困了整整900天,幾乎彈盡糧絕,但全城 的人寧死不屈,一直堅(jiān)持到勝利之夜。 ③在莫斯科勝利廣場的紀(jì)念館里,大型 的壁畫、瓦礫、舊槍彈??一批戰(zhàn)爭遺物 逼真地再現(xiàn)了列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的悲壯場 面:黑壓壓的烏云,滿天彌漫的濃厚的硝 煙,噴出火舌的槍炮,被敵人炮火擊毀的 建筑物,街頭的陳尸,被戰(zhàn)爭火焰燒焦的 樹的斷身??戰(zhàn)爭的殘酷、壓抑,以及比 死亡更令人窒息的猙獰氣氛是處在和平年 代的人們所難以承受、不可想象的。 ④有一排塑像可以傳神地體現(xiàn)戰(zhàn)爭對人 的摧殘:一群身姿優(yōu)美的人漸漸變丑,柔 軟的線條變得筆直,再慢慢變得僵硬、鋒 利,最后,有關(guān)肉身的線條統(tǒng)統(tǒng)消失了,人 變形為石頭——一塊一塊的嶙峋之石。 ⑤然而,發(fā)生在列寧格勒的反法西斯之 戰(zhàn)卻從另一個(gè)角度頌揚(yáng)了受戰(zhàn)爭摧殘的人 民:人心不泯,堅(jiān)強(qiáng)高貴。 ⑥當(dāng)時(shí)的列寧格勒,在德軍的炮火強(qiáng)攻 下巋然不動(dòng),敵軍見久攻不下,就將其團(tuán) 團(tuán)圍住,切斷外界彈藥、口糧供給及與外 界的一切運(yùn)輸、聯(lián)絡(luò),意欲讓這座孤城變 為死城。 ⑦整整900天,3個(gè)輪回的冬季,這個(gè)被 戰(zhàn)火毀得千瘡百孔的城市破敗不堪,食品 緊缺,每一戶一天只能得到125克黑面包 的供應(yīng),滿城都是蜷著身子的饑餓的人們; 沒有取暖的東西,在最寒冷的日子里,有 個(gè)年輕女子拖著個(gè)小棺材在街頭躑躅,棺 材里躺著她病死的孩子,可是,沒走多久, 女子便凍僵在路邊。 ⑧我永遠(yuǎn)難忘陳設(shè)于墻上的那些啟事, 那都是列寧格勒人在當(dāng)時(shí)貼出的:賣首飾, 賣房屋,賣值錢的家什,只為換取若干口 糧和棉毯。人們力圖活下去,力圖抗?fàn)幩?處的逆境。 ⑨在那樣巨大、危急的戰(zhàn)爭陰影下,列 寧格勒的人們?nèi)詻]有放棄正常的有尊嚴(yán)的 精神生活:劇院天天夜里開演,劇照貼在 大街小巷,觀眾座無虛席;學(xué)校準(zhǔn)時(shí)開學(xué), 上課鈴聲從不間斷?? ⑩最令我久久不能平靜的是列寧格勒的 小女孩丹娘·薩維契夫,一個(gè)小學(xué)生。她 原本有一個(gè)和睦幸福的大家庭,可是戰(zhàn)爭 來了,她成了一個(gè)有著憂郁的大眼睛、頭 發(fā)由于營養(yǎng)不良而變得枯黃的戰(zhàn)爭兒童。 她天天寫日記,從不間斷,慢慢地、執(zhí)拗 地記著法西斯的罪惡。 11丹娘·薩維契夫用她的小手寫出了 稚嫩的字跡:1月25日,爺爺死了;2月3日, 伯伯死了;3月1日,媽媽去世了??她記 著親人們一個(gè)個(gè)地逝去的日子以及他們的 死法,每天每天,從不輟筆。后來,親人們 全死了,全存于她的日記里,她把他們好 好藏在里面。再后來,她的日記中斷了, 如同一段曲子,奏著奏著,突然停息了,那 是因?yàn)?她也死了。 12小姑娘丹娘·薩維契夫弱小的不屈 的靈魂發(fā)出了熠熠光芒。她的故事被人們 傳頌,使每一個(gè)對戰(zhàn)爭心懷軟弱的人陡生 了幾許豪氣。 22.列寧格勒被德國法西斯圍困了整整900天。900天的時(shí)光，還可以怎樣表述?請寫出一種有關(guān)900天的表述形式。(4分) 900天—— 23.為了頌揚(yáng)飽受戰(zhàn)爭摧殘的列寧格勒人民的精神，作者選取了四個(gè)典型事例，請分別用一句話概述四個(gè) 典型事例。(6分)事例一： _________________________________________________________________事例二：_________________________________________________________________事例三：_________________________________________________________________事例四：_________________________________________________________________24.文章題為“人的光芒”，閱讀全文，用自己的話，說說什么是人的光芒。(4分)_________________________________________________________________25.戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)。從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。看到‘‘戰(zhàn)爭”這兩個(gè)字。你首先想到的是什么?’(一個(gè)詞或一個(gè)畫面或某個(gè)人……)為什么會(huì)首先想到它?用20—30個(gè)字寫出來。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案(二)第一單元課外語段閱讀 (一)1.列舉如下：壯烈，如可歌可泣.驚心動(dòng)魄‘壯韓激烈豪氣沖天把我們的血肉筑成我們新的長城金戈鐵馬 氣吞萬里如虎；責(zé)任，如天下興亡 匹夫有責(zé) 勇敢：如生當(dāng)作人杰‘我們?nèi)f眾一心冒著敵人的炮火前進(jìn)；感動(dòng)，如震撼人心催人淚下 熱淚群一熱血沸騰 為什么我眼里常含淚水；，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉我的眼淚在飛；。敬仰，如浩氣長存肅然起敬； 人情美，無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫；…… 2.宋哲元：約請鍛刀(送行問刀)，侯萬山：(背刀出征)揮刀殺敵雕塑家：創(chuàng)作“軍刀’'(贈(zèng)“我’’“軍刀”)3.心理 這一切都變了，這五百個(gè)家庭妻離子散，這五百條漢子拋家別母義無返顧，眼下又將血灑疆場。 4.宋哲元：體恤下屬愛兵如子。，信守諾言 富有人情味；侯萬山：英勇無畏深明大義有責(zé)任(既對國家，又對家庭) 5.意圖一，“軍刀”故事由雕塑家述說，且點(diǎn)明“家父所言’’，增加故事的真實(shí)性；意圖二，對“我’’與雕塑家喝酒談“刀”的描寫是鋪墊。突出故事的悲壯或?yàn)楣适潞嫱斜瘔训臍夥眨灰鈭D三，標(biāo)題是“軍刀'，小說以軍刀為線索串起故事，建立起歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，深化主題；意圖四，雕塑藝術(shù)晶“軍刀既是后人對抗日軍人的紀(jì)念，對這段壯烈歷史的價(jià)值認(rèn)定，也是對民族精神的傳揚(yáng)，如果不寫藝術(shù)感染力會(huì)大受影響 (二)6.示例：請?jiān)彛芨鼡Q組曲目嗎 7 描寫表現(xiàn)朱丹對民族音樂的熱愛。 8.雪景既渲染氣氛，又烘托人物心情。 9.暗示朱丹對死難同胞的深切悼念。 lo..從兩方面概括：有音樂才華，有民族精神。 11.既揭示了文章中心，又深化主題。 12.開放性試題j情感體驗(yàn)可以多樣化，只要符合小說的情境，能從某一角度或多個(gè)角度表達(dá)自己的感受就符合要求。 (三)13.‘因?yàn)樗齻冇X得老婦人的行為言語十分古怪，覺得十分可愛。 14.因?yàn)樗呀?jīng)連續(xù)失去了三個(gè)兒子，悲傷過度，以致發(fā)瘋。 15.瘦弱而多病揭示了戰(zhàn)爭給人們帶來了饑餓和痛苦。 16.含蓄地表現(xiàn)了人們在思考，思考戰(zhàn)爭的罪惡，從而很好地揭示了文章的主題。 (四)17.作為醫(yī)生面對患者，救死扶傷是應(yīng)盡的職責(zé)；作為戰(zhàn)士面對法西斯分子，消滅敵人是應(yīng)盡的職責(zé)。 18.原句更好，“一下子”表明動(dòng)作之迅猛、果敢；更能表現(xiàn)出海爾曼醫(yī)生對法西斯無比仇恨的思想感情。 19.勇敢、正義。 20.表明今天的“手術(shù)’’與往日不同，表達(dá)出了他視死如歸的決心。 21，學(xué)生的心理描寫只要符合人物的性格和當(dāng)時(shí)的情境即可。 (五)22.(1)示例：整整兩年半的時(shí)間。(2)三個(gè)輪回的冬季冬季。 23.事例一：一個(gè)年輕女子拖著她病死的孩子的棺材，凍僵在路邊。 事例.--：列寧格勒人張貼在墻上的換取口糧和棉毯的啟事。 事例三：戰(zhàn)爭中，劇院天天開演，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)開學(xué)a 事例四：小女孩丹娘甩日記記錄親人相繼死去的事實(shí)，直到她死去的那一天。24.人的光芒就是指寧死不屈、百折不找、堅(jiān)強(qiáng)高貴的精神。 25.此題為開放性試題。只要符合所提三點(diǎn)要求，言之成理即可。