《美麗的西雙版納》檢測練習題

基礎題

1.先學習，后做題。（10分）

（1）“盛”是多音字，通常有兩種讀音。作“興盛”“旺盛”“盛大”“深厚”“盛行”講時讀shèng；作“把飯菜放在碗里、盤里”“容納”講時讀chéng，如盛飯、這間屋子小得盛不了這么多東西。

給下面加粗的字注音。

①東北盛產大豆（    ）

②給他盛一碗飯（    ）

③人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（    ）

④壺者，所以盛也。（    ）

⑤盛名之下，其實難副。（    ）

（2）“教”是多音字，通常有兩種讀音。作“把知識、技能傳授給人”講時讀jiāo，如：教書、教學、教唱；作“教導”“宗教”或作“使”“容許”“被”講時讀jiào，如：教案、教本、教官、教會。

給下面加粗字注音。

①他們就成為除苦積善、受過教化的人了。（    ）

②這是一本義務教育課程標準實驗教科書。（    ）

③要大膽進行教育改革。（    ）

④他教我讀書作文。（    ）

⑤但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（    ）

2.辨字組詞。（4分）

3.改正下面句中的錯別字。（4分）

（1）沒有看到野像，也不仿看一場免費的大像表演，那正的是很有趣的場面。

 

（2）大慨是因為手中那塊甜如密汁的熱帶菠蘿的吸引，表演一結束，一頭大像直接匆我就過來了。

 

（3）在裝設得五顏六色的塔身上，襄嵌著許多小鏡子。

 

（4）泰家人對關系他們生存的水的愛護可見一班。

 

4.“輕”字開花，寫出含有“輕”字的成語（不少于10個）。（5分）

 

5.說說下文中加粗詞的表達作用。（3分）

狼狽撤退之際，將手中的菠蘿做了賄賂。眼看那大家伙得意洋洋地將菠蘿卷入口中還不忘用鼻子將竹簽拔出來扔掉，真叫人有點哭笑不得。我順手給它一塊錢，它點頭一叫表示感謝，然后踱到水果攤前去買香蕉。

 

6.在下面句子的括號里填進恰當的關聯詞。（4分）

（1）河底有很多的石頭，我走得東搖西晃，歪來歪去的，腳下一滑，（    ）（    ）沒有摔倒，拖鞋（    ）從腳上滑落，漂走了。

（2）這天上午村里的幾個朋友幫著他把谷子收回來了，中午（    ）他請客，買來煙酒和肉，（    ）自己家的地里摘來新鮮的蔬菜，魚（    ）是從自家魚塘里打的，（    ）（    ），這么豐盛的一頓飯（    ）沒花多少錢。

7.根據課文，在下面句子的橫道上填進恰當的比喻。（3分）

（1）熱帶林中，有很多藤狀的植物，像________________________

（2）竹樓，外形像________________，又像________________

8.本文是根據李舵《竹樓里的誘惑》改編成的。不僅題目改了，小標題也改了，內容也作了刪改，在具體的文字上也多有改動。完成下面的題目，體會修改的好處。（7分）

（1）課文的“嫵媚傣寨水”的原標題是“打谷子——筒裙——水中嬉戲”，你認為這樣改好不好？請說明理由。

 

（2）這一部分開頭一句就作了修改：

［原文］五月份，正是谷子收獲的時節，傣寨里的人家不管誰家有事，都是*親戚朋友來幫忙。