教材分析：這是一篇記敘作者游覽三峽經歷的游記。全文以游覽的時空為序，從長江三峽的壯麗景色聞名世界，寫到船進三峽，親眼看到三峽神奇的自然美，再寫巫山十二峰美麗的傳說，轉而對葛洲壩工程發(fā)出由衷的贊嘆，表達了作者對長江三峽的喜...

浙江省義委教育教材五年制第六冊一、教學目標：1、學會14個生字，理解“云霧纏繞、七彎八拐、東闖西撞”等詞的意思，理解詞句之間的關系，并找出自然段中的重點詞句。2、學會借助段落中的重點詞句背誦課文，能背誦2—4自然段。...

教學目標：1、了解三峽的地理位置、歷史文化和生態(tài)環(huán)境。2、掌握三峽工程的建設背景、建設過程和建設成果。3、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和保護自然的責任感。教學重點：1、三峽的地理位置、歷史文化和生態(tài)環(huán)境。...

教學目標：1.認讀本課10個生字，并掌握本課生字、新詞。2.理解文章內容，感受三峽的宏偉壯麗，初步感受大自然的神奇，引導學生體會祖國山河無比壯麗，進而激發(fā)學生對祖國山河的熱愛之情。...

【教學目標】1.理解本文抓住特征描寫景物的方法。2.體會本文結構的工整巧妙。【教學重點】理解本文抓住特征，運用多重正襯的寫景方法。【教學難點】比較本文和《與朱元思書》的異同。【教具準備】錄音機。【教學時數】1課時。...

之一浙江省臨海市曉村小學 張小寶 教學目標：1、理解“刀砍劍劈”、“嘶鳴吼叫”、“撕咬崖縫”等詞語的意思；2、有感情朗讀并背誦2——5自然段；3、能仿照課文句子，贊美一個地方；4、感受長江三峽的風光美，初步培養(yǎng)學生熱愛祖國、家鄉(xiāng)...

教學目標：1、朗讀課文，疏通字詞，理解文意，熟讀成誦。2、品析課文，引導學生領略三峽景色之美。3、欣賞課文，引導學生揣摩作者抓住景物特點進行描寫的筆法之妙。...

我今天說課的篇目是《三峽》，它是人民教育出版社義務教育課程標準實驗教材八年級上冊的教學，具體編排在第六單元。我想從以下幾個方面談談對本文的教學設想。...

一、教學設想是一篇優(yōu)美的寫景散文，描寫了四季的壯麗景色。語言精練，思路清晰。讀起來朗朗上口。但由于是一篇文言文，剛上初一的學生接受起來較為困難，可能會有枯燥之感。...

《三峽》是一篇文質兼美的散文佳作。雖然編者認為它是一篇地理著作，但我認為古人竟然能用這樣優(yōu)美的文筆對祖國的河山如此謳歌，真讓我嘆為觀止。仁者樂山，智者樂水，這或許是中國古代文人共有的人文品格吧。...

一、教學目標（一）學習本文抓住三峽特點，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。（二）學習體會本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。（三）了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的感情。...

一、教學設想 《三峽》是一篇優(yōu)美的寫景散文，描寫了三峽四季的壯麗景色。語言精練，思路清晰。讀起來朗朗上口。但由于是一篇文言文，剛上初一的學生接受起來較為困難，可能會有枯燥之感。...

一、文學常識1.《三峽》選自《水經注疏》。本文作者是酈道元，字善長.他是我國北魏杰出的地理學家、散文家。我國第一部記述河道水系的專著是《水經》，他以此為綱，所著的《水經注》是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作，文筆絢爛，...

三峽授課教師：xinyue7988教學目標：1、疏通文意，掌握字詞。2、抓住特點描寫景物；注重字詞的錘煉。3、體會本文的思想感情。教學過程：1 師：上課！今天我們學習新課。請同學們回答一個問題，中國第一大河是——�牐犐�：長江。...

知識與技能1.積累文言詞匯，疏通文義，感知課文內容。(重點)2.掌握景物的特點和描寫方法，把握作者的情感。(重難點)過程與方法 反復朗讀，培養(yǎng)語感；自主與合作學習相結合。...