《華夏之門——北京鐵路新客站》教案
一. 教學(xué)目標：（一） 知識教學(xué)：
1. 進一步了解時間、空間相結(jié)合的說明順序。
2. 掌握“址、奠、樞、桁、檐、憩”6個字。
（二） 能力訓(xùn)練：
1. 初步學(xué)會按空間順序?qū)懞唵蔚恼f明文。
（三） 感受改革開放以來祖國的巨大變化。
二、教學(xué)課時（3課時）
第一課時
一、 教學(xué)重點、難點：
1. 理清課文結(jié)構(gòu)順序。
2. 修改說明順序不當(dāng)、語言不準確的說明文。
二、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入課文。
2. 自學(xué)課文，列出本文的寫作提綱。（學(xué)生板演）
第一部分：（1—3）介紹北京鐵路新客站建成的時間、所在的方位和建筑的規(guī)模。
總體介紹三個組成部分。（4）
介紹北站房的布局。（5）
第二部分：（4—8）具體介紹北京鐵路 介紹南站房和高架候車廳的布局。（6）
新客站的布局。 介紹站內(nèi)的服務(wù)設(shè)施。（7）
介紹新客站的廣場不僅和有關(guān)設(shè)施。（8）
第三部分：（9）介紹北京新客站建成后的作用。
3. 分析順序：
課文總體上是按時間順序：從設(shè)計、施工、說到建成后的作用。
說明北京鐵路新客站的布局是按空間順序。
課文將縱向說明（時間順序）和橫向說明（空間順序）結(jié)合起來。
4. 理清《我們的校園》的行文思路。
讓一學(xué)生看著平面圖，離開課文，講述自己參觀這座校園的經(jīng)過。
默讀課文，列出該文的結(jié)構(gòu)提綱。
我們的校園
中心：介紹校園的建筑。
第一部分：（1）簡介學(xué)校的位置和概貌。
第二部分：（2—8）介紹校園建筑的特征。
②：校園景物及兩側(cè)建筑。（略寫）。
③校園輪廓及整體布局（略寫）。
④學(xué)校宿舍樓（詳寫）。
⑤南教學(xué)樓（略寫）。
⑥天橋、東樓及實驗樓（詳寫）。
⑦大禮堂、小運動場（略寫）。
⑧北教學(xué)樓（詳寫）。
第三部分（9）：談校園生活體驗（略寫）。
5.比較《華夏 之們——北京鐵路新客站》和《我們的校園》行文方式的不同。
6.布置作業(yè)：①完成作業(yè)本。②觀察學(xué)校，并畫出平面圖。
第二課時
一、 教學(xué)重點、難點：
1. 寫作前的指導(dǎo)。
2. 學(xué)生列出寫作提綱并作文。
二、教學(xué)過程：
（一） 寫作前指導(dǎo)：
1.教師出示寫有學(xué)校各重要建筑物名稱的卡片，要求學(xué)生板演。（在黑板上擺出各建筑物之間的方位關(guān)系。）
大 門
綜合大樓 門廳 綜合大樓