《綠》教案7

       1、 動手為這段配上插圖。2、 寫梅雨潭的綠為什么要先寫梅雨瀑、梅雨亭？（用畫圖帶動對重點詞語的品析。明確寫景的內在連系。）  
       五、 將全文連起來看，結尾重復開頭的\'驚詫\'，而且多出\'不禁\'二字，告訴了你什么？教師從人物稱代上點撥。（明確作者感情發展的脈絡。）  
       總結：如果說驚詫是文眼，那么女兒綠便是神韻凝聚的明眸。  
       六、 練習：（練習節選自思果的《春至》，選文中也有對綠的描繪，但卻是一種變化的綠。）  
       （通過這一練習考察學生的分析概括能力，讓學生進一步掌握，抓住關鍵詞句、從文章整體內容入手鑒賞散文的方法，達到運用學法、遷移學法的目的。）  
       附練習材料： 閱讀下面的文字，完成文后各題。  
       盡管百花百色，綠才是春色。天公一支筆，在大地上涂抹，涂一次綠一分，直到初夏綠得透不過氣來為止。中國的山水畫不是清綠，就是赭，師法的是自然。樹林越來越密，樹陰越來越濃，樹上的裘越厚，人身上的衣服越薄，樹枝露出的地方越少，人身上露出的地方越多。早有人打赤膊了，走上高岡俯看，但見綠成一片，也分出幾等深淺，有帶黃的淺翠，有帶黑的濃綠。附近的樹上還有夾了深絳、淺紫、灰白等等的雜色，深淺相間，織成奇錦。  
        春天有味道，你可以聞到，不用說芬芳的群花了，就是青草也有樸實的香味，可以嗅個夠。瞎子也知道春在哪里，春天可以接觸到。腳下是軟軟的草。風吹在身上再也不刺痛肌肉，恰像溫柔的手撫過，你只要出了門或者打開窗戶，就知道季候。尋春最容易，處處都是。  
       誰都知道春天的音樂最中聽。天不亮枝頭的鳥已經像青草一般等得不耐煩了。這些小音樂家組成樂隊，一齊和鳴。也有獨自高歌的，旁若無人。這些免費娛人的歌手悶了一冬，現在要痛痛快快施展一下本領，給春送來降臨的口信。你要早起，要到樹木時，要細心聽。城市中人不免錯過了聽鳥，也錯過了賞春──城里只有雪才是最顯著的季節變化，因為灰色的水泥掩蓋了一切。 （節選自思果《春至》）  
       1、朱自清的《綠》從不同側面表現\'綠\'的可愛，本文則是從不同側面來表現春的可愛。它是從哪些側面表現春的可愛的？答：從□□、□□、□□這三個側面。  
       2、朱自清描寫的是\'定格\'的綠，本文首節寫的是變化的綠。這主要是因為本文的 。  
       3、本文寫\'綠\'觀察點有變化，交代變化的語句是： 。