《孫權勸學》精讀精練
【基礎積累與運用】1.閱讀文言文要注音字的讀音，請給下面的字注音。
①卿（ ）②涉（ ）③邪（ ）④孰（ ）⑤遂（ ）⑥豈（ ）
2.依據課文，解釋下列詞語的意思。
①當涂掌事： ②涉獵：
③才略： ④大兄：
3.朗讀文章要注意句子的語氣。讀讀下列句子，寫出句子中加點虛詞所表示的語氣。
①孤豈欲卿治經為博士邪！ 答：
②但當涉獵，見往事耳。 答：
③大兄何見事之晚乎！ 答：
4.下列句子中，沒有人稱代詞的一組是（ ）
a.卿今當涂掌事
b.孤常讀書
c.蒙辭以軍中多務
d.自以為大有所益
5.（1）《孫權勸學》選自《 》，《 》是 （朝代） 主持編纂的一部 通史，記載了從 到五代1362年間史事。
（2）文中“治經”中的“經”指《 》《詩》《 》《 》《春秋》等書。
6.古代文言文中的許多語句是成語的重要來源，請根據下面兩句話的意思，在本文中找出相應的成語，并用成語寫一段文字。
（1）比喻人學識尚淺。（ ）
（2）另眼相看，用新眼光看人。（ ）
另寫的一段文字：
7.宋代詩人劉過曾寫過一首題為《書院》的“勸學詩”：
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
這首詩運用了 修辭格，表達的意思是： 。而《孫權勸學》則以 為主，言簡意豐地表達了學習的重要性。
【精段閱讀】
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
1.下列各句中，加點詞語意義和用法相同的一項是（ ）
a.①卿今當涂掌事 ②但當涉獵
b.①蒙辭以軍中多務 ②自以為大有所益
c.①見往事耳 ②大兄何見事之晚乎
2.對“孤常讀書，自以為大有所益”的正確翻譯是：
3.在課文中找出古今異義的詞語，仿照下列語段中劃線句子， 再寫兩句句式相同的句子