《散步》同步練習(xí)
（二）激疑質(zhì)疑。
（參閱本課“難點(diǎn)、重點(diǎn)分析”的1～4題）
（三）精讀導(dǎo)引。
第1題：從突出中心和增強(qiáng)表現(xiàn)效果方面考慮。
第2題：理解細(xì)節(jié)描寫的作用。
第3題：結(jié)合全文，理解關(guān)鍵語句的深刻含意。
第4題：理解人物對話的作用。
（四）疑難討論。
（參閱本課“難點(diǎn)、重點(diǎn)分析”的1～4題分析）
附：速讀測試參考答案
《散步》
1、1985年8月2日《中國青年報(bào)》，莫懷成。（20分）
2、四口人，散步，一家祖孫三代互敬互愛幸福和諧的家庭關(guān)系。（15分）
3、b（15分） 4、c（15分） 5、新綠，濃，淡，嫩芽，咕咕地，生命。（10分） 6、散步。（10分）
《金黃的大斗笠》
1、《金黃的大斗笠》，1986年，6月1日，《南京日報(bào)》，高風(fēng)。（10分）
2、風(fēng)雨中小姐姐給小弟弟送斗笠，姐弟倆活潑友愛，歡樂溫馨的美麗圖畫。（10分）
3、第一幅：微風(fēng)細(xì)雨。第二幅：急風(fēng)驟雨。第三幅：風(fēng)雨交加。（其它成語也行）（10分）
4、第一幅：“莊稼的葉子翻過背”，“小山羊的毛被梳理好，又弄亂”，“那又粗又亮的線線，似乎能數(shù)得清。”第二幅：“它抱住每一顆它遇到的樹，用力搖，搖得葉嘩嘩響”，“小男……光著腳丫跑得噼哩啪啦的。”第三幅：“雨，只趕上洗洗斗笠，看看下面遮著什么。”（10分）
5、翹起的，攬著，胳膊，任憑，得意地動(dòng)。（10分）
6、a、“那團(tuán)烏云走過咱家窗前，我看到它的影子了。”
b、“咱家屋后的竹林告訴我的。”（10分）
7、a（10分）
8、a、擬人。形象生動(dòng)地寫出夏天天氣變化得快。
b、比喻。具體形象地寫出梯田里的莊稼長得茂盛、茁壯及在風(fēng)推動(dòng)下的形狀。
c、排比。生動(dòng)地寫出風(fēng)雨中小姐姐和小弟弟愉快、歡樂的遮著雨，寫出了他們純真的童心和友愛。（20分）
9、a、莊稼的葉子翻過背，閃現(xiàn)出/一片片/灰綠。
b、小山羊的毛/被梳理好，又弄亂。小男孩臉上的汗珠/被吹干，換上調(diào)皮的/笑意。（10分）
閱讀下面這段話，回答問題。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。