【教學目標】1、知識目標：⑴ 理解、積累“狼藉、頹唐、瑣屑、蹣跚、遲疑”等詞語。⑵ 品味賞析文章樸實飽含深情的語言。2、能力目標：⑴ 體會關鍵性語句的含義和表達作用，揣測文中家庭生活內容和作者心境與感受的表達。...

教學目的：1、學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環境下進行細致描寫的特點。2、通過關鍵詞語，句子表達特殊感情。3、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。4、感受父子之間的濃濃親情，聯系自身，凈化靈魂。...

教學目標1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的人間至情。2.體會文章的語言特色以及學習抓住人物特征刻畫人物的方法。3.珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，培養中華民族傳統美德。...

一、教學目標知識與能力：1、體會關鍵性語句的含義和表達作用。2、學習本文匠心獨具的傳情藝術和精巧的構思。過程與方法：1、通過聽讀、朗讀等方式從整體上充分感知，精讀重點文段。...

教學目標知識目標：1、走進作者，掌握生字詞。2、抓住文中表達作者情感的主要語句。能力目標：1、學習在平實的敘述、抒情中蘊藏著的極為精巧的構思。...

教學目標：了解文章反映生活在舊社會中小有產者的困頓狀況以及父子惜別的深情；學習作者以情貫穿全文，圍繞中心事件詳略得當的寫法；指導學生作仿寫練習。教學時數：2課時。...

第一課時一、課文導入：1、欣賞歌曲《父親母親》2、談話引入：有一首歌謠這么唱：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶；世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草……的確，從小到大，母親給了我們無微不至的關懷，母愛，是我們生命里最和煦的春風...

教學目標知識目標：1、了解坐著及其相關的經歷2、學習描寫人物的方法，特別是行為描寫能力目標：體會文章語言的特點情感目標：珍視親情，增進與父母之間的交流教學重點深入體會文章表現的父子間的深情教學難點理解文章質樸、含蓄、動人的...

〖教學目標與訓練重點〗 1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。 2、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。 3、學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環境下進行細致描寫的特點。...

〖教學目標與訓練重點〗 1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。 2、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。 3、學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環境下進行細致描寫的特點。...

教學目標知識與能力學習用截取法，構建文章，明確文章的線索，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言，從而提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇布局的能力。過程與方法這是一篇敘事紀實散文。...

〖教學目標與訓練重點〗 1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。 2、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。 3、學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環境下進行細致描寫的特點。...

第一課時一、課文導入：1、欣賞歌曲《父親母親》2、談話引入：有一首歌謠這么唱：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶；世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草……的確，從小到大，母親給了我們無微不至的關懷，母愛，是我們生命里最和煦的春風...

教學目標知識與能力學習用截取法，構建文章，明確文章的線索，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言，從而提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇布局的能力。過程與方法這是一篇敘事紀實散文。...

課文說明這是一篇著名的紀實散文，一直作為語文教材的傳統課文，感染了一代又一代人，因為它寫出了一種異常真摯與至誠的親子之愛。這種親子之愛，反映了我國一種優秀的傳統文化。...