宣州謝眺樓餞別校書叔云
教學(xué)目的要求：1. 體會(huì)詩歌中所蘊(yùn)涵的復(fù)雜的思想感情。
2. 誦讀、體味、欣賞這首詩。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：教學(xué)目的要求1
難點(diǎn)：教學(xué)目的要求2
教學(xué)課時(shí)數(shù)：
一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容與過程：
一、 導(dǎo)入課文
（1） 朗讀詩歌導(dǎo)入。
（2） 由李白的身世導(dǎo)入。
二、 學(xué)生齊讀全詩。
三、 講解詩歌：
1. 從題目看，這是一首餞別詩。
2. 開頭即以兩個(gè)散文式的句子直抒心中的郁結(jié)。
“長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”兩句借景抒情。
“蓬萊文章建安骨”以下四句自成一段，寫登樓引發(fā)的感慨，也是李白與族叔李云酒酣耳熱之后談話的中心。
“抽刀斷水水更流”以下四句寫壯志難酬的悲慨。
3. 每組派一代表朗讀，男女生輪流朗讀。
四、 小結(jié)：
李白的詩，語言樸素，感情激蕩，韻味深長(zhǎng)，形成了獨(dú)特的“縱逸”風(fēng)格。這首餞別詩如歌如訴，情感跌宕起伏，
充分體現(xiàn)了詩人豪放坦率的性格和懷才不遇卻無可奈何的心態(tài)。結(jié)構(gòu)上的大跨度跳躍與詩人的情感變化相一致。
五、 補(bǔ)充李白的詩歌《秋登宣城謝朓北樓》。
教師簡(jiǎn)介這首詩的內(nèi)容。
學(xué)生談熟讀后的感受。
六、當(dāng)堂背誦、默寫這首詩。