《列夫·托爾斯泰》學習要點
關于作者及寫作背景：茨威格，奧地利作家，生于維也納一個猶太資產階級家庭，自幼徜徉沉浸在音樂、詩歌、戲劇的藝術之宮里。1928年訪問俄國，適值托爾斯泰誕辰一百周年，于是拜謁了托爾斯泰墓,表達自己真摯懷念、贊美之情。
關于主人公：
列夫·托爾斯泰：俄國偉大作家，代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》。出身貴族，卻不滿貴族對農奴的殘酷剝削，不滿貴族奢侈享樂的生活，晚年致力于"平民化"，放棄私有財產和貴族特權，從事體力勞動。列夫·托爾斯泰被列寧稱為"俄國革命的鏡子"。
一、 學習本文，掌握如下字詞的讀音和含義。
1、為下列加紅字注音。
髭（ ）髯（ ）鬈（ ）頷（ ）酒肆（ ）黝黑（ ）禁錮（ ）锃亮（ ）
2、解釋下列詞語。
正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐著。形容嚴肅或拘謹的樣子。
誠惶誠恐：來形容小心謹慎,惶恐不安的樣子。
鶴立雞群：比喻卓越出眾。
泰斗：泰山北斗,比喻德高望重或有卓越成就而為眾人所敬仰的人。
廣袤無垠：廣闊無邊。
粗制濫造：質地不精而又過量制造。
寓居：寄居；僑居。
3、積累詞語。
肖像 軒昂 侏儒 犀利 粗鄙 藏污納垢 非凡器宇 郁郁寡歡
二、 課文內容分析。
1、本文的主要內容。
本文作者為我們展現了托爾斯泰獨特的外貌特征，揭示了他深邃的精神世界。
2、如何劃分本文的結構層次？
本文可以分為兩部分：第一部分（1-5段），刻畫了托爾斯泰的外貌特征。
第二部分（6-9段）描寫了托爾斯泰非同尋常的眼睛。
3、本文兩部分內容之間有什么聯系？
第一部分是對托爾斯泰外貌的真實刻畫，這也說明了他是俄國人民大眾的普通一員，與全體俄國人民同呼吸共命運，寫他的平庸甚至丑陋的外表，正是為了在下文反襯他靈魂的高貴，字里行間也滲透著作者對托爾斯泰的崇敬和贊美之情。
4、如何理解"直到年紀大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍"？
托爾斯泰到了晚年才實現了他的世界觀的轉變，他堅決站到農民的立場上來，對富裕而有教養的階級的生活及基礎——土地私有制表示強烈的否定，對國家和教會進行猛烈的抨擊。托爾斯泰反對暴力革命，宣揚基督教的博愛和自我修身，要從宗教、倫理中尋求解決社會矛盾的道路。
三、 本文的寫作特色。
本文最突出的寫作特點有兩點：一是作者以真實的語言刻畫了托爾斯泰平庸粗陋的外表；二是文中大量運用比喻和夸張的修辭手法。
四、思考和探索。
1、讀列夫·托爾斯泰作品《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》感受作家列夫·托爾斯泰的文風。 2、再仔細閱讀本文，通過作者對他的肖像特別是眼睛的描寫，感悟他的人格魅力。
3、學習本文運用多種修辭方法勾畫人物性格特征的寫作手法。
五、文學常識積累：陀斯妥耶夫斯基，俄國著名作家，代表作品有《白夜》《罪與罰》《白癡》《卡拉瑪佐夫兄弟》等。