綜合性學(xué)習(xí)：怎樣搜集資料
一目了然。當(dāng)然為了穩(wěn)定使用，可以安裝一個有相同功效的軟件在你的硬盤里隨時調(diào)
用，如“仙劍書簽”。b.找準(zhǔn)專業(yè)搜索站點：找圖片可以去\"google\"，音樂下載可以去\"sogua\"。“天網(wǎng)搜索”是一個\"ftp\"共享搜索引擎，通過它可以到開放的ftp服務(wù)器中下載大型軟件和電影。c.用好搜索引擎：雖然許多門戶網(wǎng)站都有搜索引擎，但筆者還是推薦\"google\"。它不僅搜索能力超強(qiáng)，而且使用簡單，頁面樸素，幾乎沒有廣告，大大提高了瀏覽的速度。另外中國臺灣地區(qū)開發(fā)了一個名為\"openfind\"的搜索引擎，號稱覆蓋了35億網(wǎng)頁，是\"google\'\'’的1.7倍，而且僅需要一秒鐘就可以找到所需要的信息，大家可以關(guān)注一下。d.用好搜索軟件和p2p軟件等。e.收集下載：發(fā)現(xiàn)好的文章資料，可以用軟盤儲存，也可直接存如電腦，或復(fù)印下載。
實地調(diào)查和采訪
a.明確調(diào)查和采訪的問題和對象。b.設(shè)計問題，制作問卷、擬定提綱。c.準(zhǔn)備記錄工具。活動過程根據(jù)主題不同，同學(xué)分別到不同地點如圖書館、電腦室、電子閱覽室等，采用不同的工具和手段搜集資料。
作業(yè)布置…記錄本次活動的全過程。提示：使用的方法、發(fā)生的事情、收獲體會等。說明：。本次活動課目的是讓學(xué)生在實踐中掌握搜集資料的方法。重過程，而不是走過場，教師’應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生人人動手，在動手中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。完成練習(xí)“中秋節(jié)”“三峽”。可設(shè)計較簡單而集中的題目，如到圖書館專門搜查古代詩歌中有關(guān)描寫中秋節(jié)的詩歌；或上網(wǎng)絡(luò)搜集古人描寫三峽的詩歌。
設(shè)計二展示課
活動過程
分小組：學(xué)生自愿組合，推選小組長。提要求：各小組長分配任務(wù)，學(xué)生根據(jù)主題需要，準(zhǔn)備工具。定主題，以課文提供的“中秋節(jié)…‘三峽…‘電腦”三個專題為內(nèi)容，由學(xué)生自主選題，教師
指導(dǎo)師生共同設(shè)計提綱，或教師設(shè)計題目(如下題目供參考)。
你平時到過圖書館借閱圖書嗎?到過哪家圖書館?
如何到圖書館里搜集資料?請舉例說明。
你平時到哪里上網(wǎng)?你用網(wǎng)絡(luò)搜集過資料嗎?
你上網(wǎng)查查資料常到哪些網(wǎng)站?能說說它們的特點和好處嗎?請舉例說明。
你采訪過別人嗎?有人采訪過你嗎?假如讓你采訪你的校長，你該做哪些準(zhǔn)備才能做
如果讓你調(diào)查一下你同年級同學(xué)的課外讀書情況，你該怎樣做?請介紹一種方法。
以班級為單位推選學(xué)生主持人，由師生制定課堂議程。
制定評價標(biāo)準(zhǔn)并每小組推選一名評委打分。
教師指導(dǎo)
教師明確活動目的，提出要求，并進(jìn)行指導(dǎo)。本次活動課的目的是鍛煉、提高學(xué)生的
口頭交際能力。口語交際力求做到，說普通話，做到口齒清楚，態(tài)度大方。能圍繞中心說話，條理清楚，用語準(zhǔn)確。有禮貌，不隨意打斷別人的談話。專心傾聽對方的談話，能從中篩選記憶有用的信息。討論問題時，積極發(fā)言，觀點明確，表達(dá)清楚。講述見聞，內(nèi)容具體，能適當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語。描述時，抓住特點，語言要生動。課堂展示介紹活動概況：介紹本組成員情況、活動地點、選定的主題(內(nèi)容)、使用的方法(小組長發(fā)言)。介紹使用方法：較詳細(xì)的介紹一種方法，可借助實物投影、電腦等手段進(jìn)行演示(每組一人)。描繪一個細(xì)節(jié)(或講述一個插曲)：用描繪性的語言表情達(dá)意(每組一人)。分享一點體會：說說本次活動最大的收獲(每組一人)。