老 山 界
（3）分析第32節(jié)景物描寫的作用：最后一次描寫的景物是下山途中所見，景物的特點是什么？表達作者怎樣的心情？景色明朗清新，表達了克服困難后的愉快，表現(xiàn)戰(zhàn)士們歡暢、輕松的心情，集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。四、問題探究：（一）課文采取順敘的好處是什么?好處: 1、使文章脈絡清楚. 2、使文中的敘事和描寫都合情合理 3、按時間順序先設置懸念后作解釋，產(chǎn)生扣人心弦的效果.（二）文章記敘紅軍翻越老山界時遇到的困難,對于中心的表達有何作用?（三）次日黎明攀越雷公巖時,作者記述了紅軍戰(zhàn)士相互鼓勵、相互幫助的場景。為什么要特別強調(diào)“醫(yī)務人員中的女同志們英勇得很”？（四）作者在文中細致的描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，作者又說“老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”。作者這樣寫的目的是什么？ 突出長征路途的艱難，也更能突出紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神。只要有這種豪邁的精神，再大的困難，也能克服。五、品味語言：（一）第24節(jié)“搶一碗飯就吃”句中,“搶”字用得合適嗎?為什么?（二）第29節(jié)“但是必須鼓著勇氣前進”句中的“鼓”改為“憑”可以嗎?（三）第30節(jié)“遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？” 一句怎么理解?六、總結(jié)全文：1、主旨---本文具體的記敘了長征途中紅軍翻越老山界的經(jīng)過，表現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍克服困難、英勇頑強的斗志和革命樂觀主義精神。2、寫作特點---①采取順敘的方法,按時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排層次. ②以生動的描寫具體而生動地表達中心七、作業(yè)布置：1、以“秋日的早晨”為題，寫一段景物描寫。2、背誦并默寫第23節(jié)。