想北平教案
一、導入;在人類情感世界的錦囊里，有一顆由甜蜜、溫馨和苦澀凝結成的珍寶，就是鄉(xiāng)情。一條曲曲彎彎的小路，一株遍身疤痕的老槐樹，一聲熟悉的吆喝，一陣紅棗米粥的香氣，都是引發(fā)游子鄉(xiāng)情的催化劑。人在江湖，身在旅途，精神與心靈的歸宿卻永遠指向生養(yǎng)你的那片故土。老舍的《想北平》，就是對鄉(xiāng)情最精妙的詮釋，今天這節(jié)課我們就走進這篇飽含真情的想北平。
二、了解老舍
老舍（1899～1966），現(xiàn)、當代作家。原名舒慶春，字舍予，滿族。生在北京，長在北京，一生67年中在北京度過42年，最后在北京去世。一生中不論是在倫敦，在濟南，在青島，在紐約，他都在寫北京。 曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術家”稱號�！拔幕蟾锩背跗谝虿豢捌群Χ鴹壥�。
老舍著作的一大特點是:它們的“北京味兒”（即指用提煉過的普通北京話，寫北京城，寫北京人的遭遇、命運、希望。）很濃。代表作，一般公認的有：長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》；中篇小說《月牙兒》、《我這一輩子》。話劇《龍須溝》、《茶館》。
二、閱讀課文整體感知
下面就請同學們有感情的朗讀課文，同時思考這樣兩個問題：
1、老舍對北平有著怎樣的愛？
2、老舍筆下的北平是什么樣的，有著怎樣的特點？
三、深入文本，體會情感
文章讀完了，你通過讀文體會到的是什么？
（一種對北平深沉而厚重的愛 ，一種催人淚下的情感 一種發(fā)自內心深處的思念）
作者在文章中是怎樣定義這種深沉的愛的？請你速讀課文2、3自然段從文章中找到一個合適的詞語。這是一種________的愛（真愛 說不出的愛）
這份愛雖說不出我們卻感覺到了，段中哪些內容最讓你感受到了這份愛呢？
a 、真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉，這句中包含一個典故杜鵑啼血，什么意思呢？就是杜鵑鳥晝夜悲鳴，啼至血出乃止由此可見這份愛很感人
b、類比對于母親的愛 讀出原文
你覺得這種愛里包含什么？（包含兒子對母親的牽掛、擔心、發(fā)自內心深處無法用語言表達出來的愛，這份愛很厚重）
c 我不能愛上海與天津，因為我心中有個北平�？墒俏艺f不出。（語言直白干脆，因為心中只有北平，所以無法再愛上別處。顯示出這份愛很堅定執(zhí)著）
老舍是這樣深愛著北平，可是他卻無法找到恰當的語言去表達，我想，所謂大愛無言，真愛無聲就是這種境界吧，為什么我如此之愛北平?我和北平之間究竟是一種什么關系呢？你能從2、3段找出這樣的句子嗎？（北平與我的心靈相粘合 北平每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平、
我最初的知識與印象都得自于北平，它在我的血里，它賜給我性格與脾氣中的許多地方）
看來，他的生命，他的靈魂早已和北平緊緊連在了一起，如果母親賜予了他的肉體，那么北平賜予他的是什么呢？
我們接著來看課文4、5、6自然段，每一段都在寫他心中的北平，那么他心中的北平有著什么樣的特點呢這些特點帶給他怎樣的生活呢？
4段，北平是一個安適溫和的地方，動中有靜
這一段講北平的生活環(huán)境，為什么要寫歐洲的四大歷史都城？
段中有一句“假如讓我家住巴黎，我一定會和沒有家一樣感到寂苦”言外之意是什么？“北平給了他家的安寧幸�！边@一段中有幾個句子為我們創(chuàng)造出了一種詩一般美好愜意的意境，你注意到了嗎？（面向著積水潭，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂的坐上一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里）這樣的生活叫他如何不去想，不去愛。