4《寄語十五歲》
四、對文章寫法的探究:
1.學生整理本節課最想學的學習點并小組內交流討論,形成決議上交。
2.全班探究,預設:本文的談話方式與方法值得我們學習(要求結合文章內容來闡述)。
五、總結及拓展。
1.請學生總結本節課的收獲。
(由學生總結更能讓學生們動起來,其效果比教師嚴密的總結更好。)
2.課外作業:就自己的學習、休息、課外興趣等一個或幾個問題與家長作一次對話,得體的提出自己的想法,了解家長對這一問題的看法,力爭達成一致的觀點。
(學生的拓展體現層次感,讓不同的學生有不同難度的選擇,讓不同的他們都能有收獲。)
[板書設計]
寄語十五歲
寄語: 感受自己
感受親人
感受他人
感受世界
同情別人的弱點和缺陷
關心別人的不幸和失敗
不鄙視他人不傷害他人
學習點:談話的內容
談話的方法方式(語氣)