日出
理解戲劇語言中的潛臺詞。潛臺詞就是演員所扮演的角色雖然嘴上未說完或者未說，但心中已想；或嘴上這樣說，而心中卻那樣想；或嘴上已說完，而心中意未盡。上句屬第一種，顯現了李石清的詭秘狡猾，當然也帶有嘲諷黃的意味。
對于一個疾病纏身、體弱不堪的小職員，這哪是什么“出路”？簡直就是把黃省三推上絕路，難為他。果然，當黃表示自己干不了李所說的三件事時，李竟然“憤慨地”說什么“你簡直就是個大廢物”，“這個世界不是替你這樣的人預備的”。
這后一句的潛臺詞是什么？屬于第二情形：嘴上這樣說，而心中卻那樣想。
學生討論。
明確：這個世界里，只有惡毒，只有偷、搶、詐無所不為的人才能活。
寥寥數字，就把人物形象活脫脫點化和塑造了出來，充分地暴露了李石清陰險卑劣殘忍無情無恥的思想性格。由此李的性格塑造得更趨鮮明，給人留下了極為深刻的印象。當然，陰險狡猾的勢利小人李石清，他也逃脫不了厄運：兒子病死，自己最后也被潘月亭辭退的工作，他與黃省三的命運，其實不過是五十步笑百步的關系，這也正是那個社會“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”的罪惡寫照。
讓學生模仿以上的方式分析討論黃省三、潘月亭性格。
3.表演活動 讓學生表演朗讀黃省三揭露李潘二人的臺詞。
1.師：《日出》中，人物的語言不僅符合人物的身分，而且隨著劇情的發展和人物思想感情的變化，作者在用詞和語氣的處理上，也都有相應的變化。劇中人因出身、地位、經歷、個性不同，他們的說話口氣，措詞風格也不同。下邊我們就來具體分析一下劇中人物的語言。 將內容板書。(見課末板書設計) 1.體會劇中人物的個性化語言。
2.補充分析其它要素，動作、表情、人物上下場等。將內容板書。 2.聽教師補充講解，積極思考引申。認識到作者總是在劇情發展的最需要的時候讓人物登場，讓人物下場又是為劇情下一步發展創造條件。上下場都是為戲劇的沖突和發展服務的。
（二） 活動延伸
完成課后“思考與練習三、四”。
板書設計
教學后記