教學目的1.學習本文總-分-總的結構方式。2.掌握文章中的文言詞語、句式。3.了解我國古代雕刻技藝的精湛、成就的卓越。課時安排兩個課時。第一課時教學重點1.字音、句讀念準確，讀通文章。2.講解文章1、2段。...

一、學習目標 1.掌握文章中的文言詞語、句式、說明順序 。 2.學習本文“總—分—總”的結構方式。 3.了解我國古代雕刻技藝的精湛、成就的卓越。 二、教學重點:介紹核舟的順序和詳略。教學難點: 古今詞義的異同、詞序和少數幾個句子。...

教學目的一、學習按空間順序安排材料，突出重點的寫法。二、認識我國古代工藝美術家的高超技藝。教學設想一、重點和難點本文的顯著特點是：作者在完整而深刻地理解雕刻家藝術構思的基礎上，合理安排材料，運用簡練生動的文字再現了“核舟...

教學目標：1.學習本文“總—分—總”的結構方式。2.掌握文章中的文言詞語、句式。3.了解我國古代雕刻技藝的精湛、成就的卓越。教學設想這篇文章語言十分簡練。...

教學目的一、學習按空間順序安排材料，突出重點的寫法。二、認識我國古代工藝美術家的高超技藝。教學設想一、重點和難點本文的顯著特點是：作者在完整而深刻地理解雕刻家藝術構思的基礎上，合理安排材料，運用簡練生動的文字再現了“核舟...

一、學習目標 1.掌握文章中的文言詞語、句式、說明順序 。 2.學習本文“總—分—總”的結構方式。 3.了解我國古代雕刻技藝的精湛、成就的卓越。 二、教學重點:介紹核舟的順序和詳略。教學難點: 古今詞義的異同、詞序和少數幾個句子。...

一、學習目標 1.掌握文章中的文言詞語、句式、說明順序 。 2.學習本文“總—分—總”的結構方式。 3.了解我國古代雕刻技藝的精湛、成就的卓越。 二、教學重點:介紹核舟的順序和詳略。教學難點: 古今詞義的異同、詞序和少數幾個句子。...

教學目的一、學習按空間順序安排材料，突出重點的寫法。二、認識我國古代工藝美術家的高超技藝。教學設想一、重點和難點本文的顯著特點是：作者在完整而深刻地理解雕刻家藝術構思的基礎上，合理安排材料，運用簡練生動的文字再現了“核舟...

一、學習目標 1.掌握文章中的文言詞語、句式、說明順序 。 2.學習本文“總—分—總”的結構方式。 3.了解我國古代雕刻技藝的精湛、成就的卓越。 二、教學重點:介紹核舟的順序和詳略。教學難點: 古今詞義的異同、詞序和少數幾個句子。...

教學目標1、知識目標：⑴ 積累一些文言詞語、句式。⑵ 了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。2、技能目標：⑴ 學習掌握本文運用說明和描繪相結合的筆法。⑵ 理清文章的整體思路，探明主體部分的說明順序。...

教學目的1.練習誦讀，培養語感，《核舟記》.設計.。2品味、積累語言，提高文言文閱讀能力。3了解我國古代工藝美術的卓越成就，培養民族自豪感。教學重難點1.讀準句讀。2掌握以下詞語：為、貽、屬、詘、衡、簡、奇、泛、許、比、罔不。...

教學目的1、學習以空間方位為序，語言簡潔、周密、生動。2、認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越技藝，激發其熱愛祖國、熱愛人民，并為適應改革開放，振興中華而讀書教學設想可運用道具(核舟模型)或幻燈(核舟圖片)配合教學，以便學...

【學習目標】1、熟讀并背誦課文，積累并扎實掌握常見的文言詞語及文言現象。2、通過合作探究，準確翻譯課文，學習本文描寫生動的特點和按空間來說明的順序。3、激情展示，陽光參與。了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。...

[課標點擊]1.知識與能力:積累一定量的常用文言詞語。2.過程與方法:學習總分總的結構形式和空間說明順序。3.情感態度與價值觀:了解我國古代工藝美術的卓越成就。...

《核舟記》教案單元教學目的要求：1、能正確并流利地朗讀課文，能背誦和默寫重點段落。2、借助工具書與注釋，能比較準確的理解文章的基本內容，能比較準確的說出課文重點段落的意思。...