我國實行九年義務(wù)教育制度 教學設(shè)計（二）

教學目標 
1、識記：義務(wù)教育的含義和特征；國家、社會、學校、家庭在實施義務(wù)教育中的責任。

2、理解：從國家強制性、普遍性和免費性三個方面說明義務(wù)教育的特征；列舉實例表明國家、社會、學校、家庭要依法保證兒童和少年接受義務(wù)教育。

3、運用：結(jié)合對受教育既是公民的權(quán)利又是公民義務(wù)的理解，聯(lián)系自己受教育義務(wù)的具體內(nèi)容，制訂自己的學習小規(guī)劃。

4、能力：培養(yǎng)初步的分析能力，初步的判斷能力。

5、思想教育：增強學生依法維護自己合法權(quán)益的意識。

教學重點
義務(wù)教育的特征、普及義務(wù)教育的法律保障。

教學難點 
義務(wù)教育普及中各方面的職責。

教學方法
講解法，答疑法，閱讀法。

教學過程 
導(dǎo)入  新課

上節(jié)課我們學過，受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)，請問：在我國當前情況下，公民的受教育權(quán)利在適齡兒童和少年中普及什么教育？（學生回答后）請你們就自己的體會，說一說你對九年義務(wù)教育的理解？（學生回答）

師：在當前情況下，我國只能普及九年義務(wù)教育，這節(jié)課，我們就學習一下九年義務(wù)教育。

教授新課

二、我國實行九年義務(wù)教育制度（板書）

1、我國普及九年義務(wù)教育（板書）

師：請大家先閱讀一下本框前面的楷體字，了解一下九年義務(wù)教育的原因和意義。

師：既然我們能實行九年義務(wù)教育了，那現(xiàn)在就請問：什么叫義務(wù)教育？

（1）義務(wù)教育（板書）

生：義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。

師：正確，義務(wù)教育中的義務(wù)是指用法律形式規(guī)定的國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵行并應(yīng)盡的義務(wù)，無論哪一方，都要履行這種義務(wù)，否則，就受到法律的處罰；教育是專指學校教育，要在學校內(nèi)接受正規(guī)的教育。

問：通常是幾年？哪兩部分？

生：九年，包括小學六年和初中三年，共九年。

師：對，所以又稱九年義務(wù)教育。我們現(xiàn)在正是接受這種教育履行這種義務(wù)。

師：在我國，教育不但有義務(wù)教育，還有其他的教育，如高中階段教育，高等教育，職業(yè)教育，義務(wù)教育作為其中一種，它又有什么特征呢？

（2）義務(wù)教育的特征（板書）

生：義務(wù)教育具有國家強制性、普遍性、免費性等特征。

師：強制性：由于法律已規(guī)定義務(wù)教育，履行義務(wù)教育已成為一種義務(wù)，因此，具有強制性；普遍性：無論是對人對地方還是對學校，都必須接受國家的管理和監(jiān)督，它包括三方面；免費性：問：是不是免收一切費用？那為什么我們現(xiàn)在入學還要交一定的錢？

（學生回答后）師：不是免收一切費用，每學期還要交一定雜費，但必須按國家標準收取，不準亂收費。

2、普及義務(wù)教育的法律保障（板書）

師：閱讀楷體字，了解一下我國現(xiàn)在義務(wù)教育狀況，并回答：面對這些狀況的對策？

（1）義務(wù)教育法（板書）

師：為了保障義務(wù)教育順利實行，國家于1986年4月12日，由全國人大通過頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，這確保了義務(wù)教育的順利實行。

問：這部法律的意義？

學生回答后要求閱讀書中楷體字，了解義務(wù)教育法。

師：既然我們現(xiàn)在接受的是義務(wù)教育，那現(xiàn)在就請你們就你們的實際閱讀義務(wù)教育法對義務(wù)教育的各項權(quán)利的規(guī)定。

學生閱讀后，教師對每點作適當解釋并舉例。

投影：社會熱心助學資料。

指導(dǎo)學生看漫畫“如此家長”。

鞏固小結(jié)

點明所學重點。

復(fù)習討論

如果家長讓你輟學務(wù)工、務(wù)農(nóng)，你該怎么辦？