《自覺履行公民義務(wù)》教案

一、教學(xué)目標(biāo) 

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo) 如下：

（1）認(rèn)知目標(biāo)

識(shí)記----我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)一致性的表現(xiàn)；公民自覺履行法定義務(wù)的要求。

理解----列舉實(shí)例，表明我國(guó)公民權(quán)利與義務(wù)一致性；聯(lián)系實(shí)際，說明公民要依法履行應(yīng)盡的義務(wù)。

活動(dòng)----結(jié)合個(gè)人生活中的實(shí)例，從權(quán)利和義務(wù)密不可分、互相依存等方面，對(duì)青少年應(yīng)有的公民意識(shí)進(jìn)行討論。（此活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利觀念，了解自己所享有的權(quán)利，正確行使權(quán)利，依法維護(hù)自己的合法權(quán)利；增強(qiáng)學(xué)生的義務(wù)觀念，了解自己的法定義務(wù)，自覺履行義務(wù)，做合格的好公民。）

（2）能力目標(biāo)

提高辨證分析問題的能力。即分析我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的辯證關(guān)系。

提高聯(lián)系實(shí)際能力。即培養(yǎng)學(xué)生了解、觀察社會(huì)的能力，并正確地指導(dǎo)自己的行為。

（3）覺悟目標(biāo)

學(xué)習(xí)權(quán)利與義務(wù)一致性的內(nèi)容，增強(qiáng)公民意識(shí)，自覺履行法定義務(wù)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

（1）我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)一致性的表現(xiàn)

（2）公民要自覺履行法定義務(wù)

三、教學(xué)難點(diǎn) 

公民權(quán)利和義務(wù)一致性的表現(xiàn)

四、教學(xué)方法和手段。

講授法、討論法等

五、教學(xué)過程 

復(fù)習(xí)導(dǎo)入  新課

問題1、在我國(guó)公民的權(quán)利有什么特點(diǎn)？用課件顯示出來【平等性；廣泛性；真實(shí)性】

問題2、我國(guó)公民應(yīng)怎樣正確行使公民權(quán)利？用課件顯示出來【首先，不得以非法手段謀取權(quán)利；其次，不得超越合法權(quán)利的范圍；再次，要采用合法的方式、按照法定程序行使自由權(quán)利；要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益；總而言之，公民在“行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其它公民的合法的自由和權(quán)利”。】

教師總結(jié)引入新課：播放MTV《說句心里話》，要求會(huì)唱這首歌的同學(xué)一起跟著哼唱。是啊，國(guó)無防不寧，民無兵不安。我們能夠過著幸福安寧的生活，是和廣大解放軍戰(zhàn)士履行了保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù)分不開的。我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利，這權(quán)利從何而來？要靠義務(wù)來創(chuàng)造，沒有義務(wù)就沒有權(quán)利的存在。因此，公民在充分享受我國(guó)憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，還必須自覺履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

一、自覺履行公民義務(wù)

通過前面的學(xué)習(xí)我們知道，我國(guó)公民享有的權(quán)利是廣泛的、真實(shí)的，但是，在舊社會(huì)，廣大勞動(dòng)人民常常只履行義務(wù)，應(yīng)有的權(quán)利卻被剝奪，而剝削階級(jí)往往只享受權(quán)利，而不履行義務(wù)。在我國(guó)社會(huì)主義制度下，我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性。

1、我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)一致性

⑴我國(guó)公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體

【出示課件】我國(guó)公民應(yīng)享有的權(quán)利：人身權(quán)利（生命健康權(quán)；肖像權(quán)；名譽(yù)權(quán)；姓名權(quán)；隱私權(quán)）

家庭婚姻權(quán)利----家庭生活；

受教育的權(quán)利----教育；

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益----經(jīng)濟(jì)生活；

選舉權(quán)和被選舉權(quán)；----政治生活

言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由；----政治生活

批評(píng)建議權(quán)----政治生活

同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)

公民應(yīng)履行的基本義務(wù)：

父母有撫養(yǎng)教育保護(hù)未成年子女的義務(wù)；

成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；

受教育的義務(wù)；

勞動(dòng)的義務(wù)；

依法納稅的義務(wù)；

維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、各民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益，依法服兵役和參加民兵組織的義務(wù)；同違法犯罪做斗爭(zhēng)是公民義不容辭的責(zé)任。

結(jié)合上面的權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容，簡(jiǎn)單分析無論是權(quán)利還是義務(wù)的主體都是公民。

⑵公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分、相互依存的。

這是公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的概括說明，它的具體表現(xiàn)，下面將作具體分析和介紹。

⑶我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)一致性的主要表現(xiàn)：

Ⅰ公民權(quán)利和義務(wù)的合一性。

在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利。公民權(quán)利和義務(wù)的這種合一性，體現(xiàn)了二者的一致性。

學(xué)生閱讀教材P126第一段小字內(nèi)容，然后，再結(jié)合前面權(quán)利和義務(wù)的具體內(nèi)容進(jìn)行分析說明。

Ⅱ公民權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性。

公民受享受的權(quán)利是通過公民為社會(huì)所盡的義務(wù)來確定的。正如象歌曲《說句心里話》中唱道：你不站崗，我不站崗，誰(shuí)來保衛(wèi)祖國(guó)，誰(shuí)來保衛(wèi)家？下是千千萬萬的解放軍官兵日夜守衛(wèi)著我國(guó)的領(lǐng)土，履行著保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù)，我們才；享受著和平安寧的生活。

學(xué)生閱讀并思考：劉東生，王永志為什么能夠榮獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)？這說明了什么？

事例：劉東生、王永志榮獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)

新華網(wǎng)北京2月20日電（記者秦杰、張景勇）引人關(guān)注的2003年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)20日在京揭曉，劉東生和王永志獲此殊榮。

這次獲獎(jiǎng)的劉東生1917年出生于遼寧省，1942年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)，中國(guó)科學(xué)院院士，第三世界科學(xué)院院士，歐亞科學(xué)院院士，現(xiàn)為中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所研究員。劉東生是我國(guó)地球環(huán)境科學(xué)研究領(lǐng)域的專家，從事地學(xué)研究近60年，對(duì)中國(guó)的古脊椎動(dòng)物學(xué)、第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和環(huán)境地質(zhì)學(xué)、青藏高原與極地考察等科學(xué)研究領(lǐng)域，特別是黃土研究方面做出了大量的原創(chuàng)性研究成果，使中國(guó)在古全球變化研究領(lǐng)域中躋身世界前列。

王永志，1932年出生于遼寧省，1952年考入清華大學(xué)，1961年畢業(yè)于莫斯科航空學(xué)院，中國(guó)工程院院士，國(guó)際宇航科學(xué)院院士，俄羅斯宇航科學(xué)院外籍院士，現(xiàn)在中國(guó)人民解放軍總裝備部工作。王永志1961年回國(guó)以來一直從事航天技術(shù)工作，1992年至今任中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師。王永志是航天技術(shù)專家，是我國(guó)載人航天工程的開創(chuàng)者之一和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。40多年來在我國(guó)戰(zhàn)略火箭、地地戰(zhàn)術(shù)火箭以及運(yùn)載火箭的研制工作中做出了突出貢獻(xiàn)，特別是在載人航天工程中做出了重大貢獻(xiàn)。

國(guó)家最高科技獎(jiǎng)自2000年設(shè)立以來，以其權(quán)威性和高達(dá)500萬元人民幣的獎(jiǎng)金引起海內(nèi)外的極大關(guān)注。此前，吳文俊、袁隆平、王選、黃昆和金怡濂五位院士已榮膺這一獎(jiǎng)項(xiàng)。

指導(dǎo)學(xué)生看書上的插圖：為民做貢獻(xiàn)，獎(jiǎng)?wù)聮煨厍埃槐M了義務(wù)，無上光榮。

教師結(jié)合以上材料進(jìn)行分析說明：從以上的材料不難看出，義務(wù)是權(quán)利的條件，權(quán)利要以義務(wù)為基礎(chǔ)。公民享有什么權(quán)利，就要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)；盡了什么義務(wù)，也相應(yīng)地具有一定的權(quán)利。當(dāng)一個(gè)人比別人盡的義務(wù)多時(shí)，他也就比別人享有更充分的權(quán)利，這一點(diǎn)突出表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上，一個(gè)人的義務(wù)越多，他的經(jīng)濟(jì)效益也就越大。誰(shuí)有功就獎(jiǎng)?wù)l，誰(shuí)功大就重獎(jiǎng)?wù)l，表現(xiàn)出了公民權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性。

Ⅲ公民權(quán)利和義務(wù)的制約性

公民所享有的權(quán)利和自由，要以義務(wù)的履行為條件，受義務(wù)的制約。公民享受權(quán)利并不是為所欲為的，而要以保證他人也同樣享有這種權(quán)利為前提。每個(gè)人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)要以他人未侵犯這一權(quán)利來保障。

學(xué)生閱讀材料，討論：1、下列材料共同說明了什么？2、馬加爵為什么受到法律的嚴(yán)懲？，結(jié)合權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系予以分析說明。

案例：昆明中院一審判處馬加爵死刑剝奪政治權(quán)利終身新華網(wǎng)昆明4月24日電（記者田雨）云南省昆明市中級(jí)人民法院24日一審以故意殺人罪判處被告人馬加爵死刑，剝奪政治權(quán)利終身。法院經(jīng)審理查明：被告人馬加爵，今年22歲，系云南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生。2004年2月上旬，馬加爵在云南大學(xué)鼎鑫學(xué)生公寓與其同學(xué)唐學(xué)李、邵瑞杰、楊開紅等人為瑣事爭(zhēng)執(zhí)，認(rèn)為邵瑞杰、楊開紅等人說自己為人差、性格古怪等，并認(rèn)為自己在學(xué)校的名聲受到詆毀，原因都是邵瑞杰、楊開紅、龔博等人所致，感到很絕望，于是決意殺害邵瑞杰、楊開紅、龔博，因擔(dān)心同宿舍的唐學(xué)李妨礙其作案，決定將4人一起殺害。經(jīng)公安部通緝，被告人馬加爵3月15日晚被海南省三亞市公安機(jī)關(guān)抓獲歸案。

法院認(rèn)為，被告人馬加爵為報(bào)復(fù)殺人，犯罪后果特別嚴(yán)重，應(yīng)予嚴(yán)懲。依據(jù)刑法第232條、第57條第1款、第64條的規(guī)定，法院做出一審判決。

名言材料：1、個(gè)人的自由，以不侵犯他人的自由為自由。----穆勒

2、不能克服自己的人便沒有自由。----畢達(dá)哥拉斯

插圖》初一政治P85《自由與規(guī)則》

教師總結(jié)：馬加爵受到法律的嚴(yán)懲，說明了我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)的制約性。我國(guó)憲法規(guī)定：公民的人身自由不受侵犯，生命健康權(quán)受法律保護(hù)。馬加爵侵犯了他同學(xué)的人身自由權(quán)，生命健康權(quán)，法律禁止侵犯公民人身自由的行為，要求人們履行不侵犯他人人身自由的義務(wù)，但馬加爵沒有盡到這一義務(wù)，因而，他自己的人身權(quán)利和生命權(quán)也就必須會(huì)被依法剝奪。

教師提問：學(xué)生閱讀P128第一段，總結(jié)一下這一部分內(nèi)容講了幾層意思。

學(xué)生回答：略

教師總結(jié)：這段內(nèi)容講了四層意思：1、權(quán)利和義務(wù)的一致性要求公民增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。2、批判割裂權(quán)利和義務(wù)一致性導(dǎo)致的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。一種是只想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)；一種是只想享受權(quán)利，不愿履行義務(wù)。（這種觀點(diǎn)錯(cuò)在：看不到權(quán)利和義務(wù)的一致性，只看到二者的區(qū)別）3、對(duì)于某些權(quán)利，公民可以放棄；對(duì)于義務(wù)，公民則必須履行。這既是道德的要求，更是法律的要求。這里強(qiáng)調(diào)了公民履行義務(wù)的無條件性。4、我國(guó)憲法規(guī)定：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的同時(shí)，必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

學(xué)生看漫畫：《上帝的意識(shí)》P128問：畫中的幾個(gè)人的言行有哪些不妥之處？2、假如你是畫中的買鞋人，你該怎么辦？

通過前面的分析，我們認(rèn)識(shí)到我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是密不可分的，具有一致性，公民既要依法行使權(quán)利，更要依法履行義務(wù)。那么，公民怎樣履行義務(wù)呢？

2、自覺履行法定義務(wù)

正確行使權(quán)利，是公民意識(shí)的重要表現(xiàn)；自覺履行義務(wù)，更是公民意識(shí)的重要表現(xiàn)。作為一個(gè)公民，必須依法履行自己的應(yīng)盡的義務(wù)。公民自覺履行法定義務(wù)主要應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：⑴法律所鼓勵(lì)的積極去做

我國(guó)法律提倡和鼓勵(lì)公民的一些行為，自覺履行法定義務(wù)，就要積極做出法律所提倡的行為。作為正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，面對(duì)下列情形，你該怎么做？

A、有一個(gè)同學(xué)因腳受傷，行動(dòng)不便時(shí)--------

B、你看到有人在損壞學(xué)校的花草樹木，你該----

C、在公共汽車上，在你的座位旁邊站著一個(gè)老人，你可以----

在我們的生活中，在許許多多憲法和法律鼓勵(lì)和提倡的方面，我們青少年要從小養(yǎng)成良好的品德，就應(yīng)多去做憲法和法律所提倡的事情。

⑵法律要求做的必須去做。

結(jié)合前面的課件所示公民的基本義務(wù)進(jìn)行分析說明，比如，家庭中，學(xué)校里，納稅等方面舉例說明。如果法律要求做的，而不去做，就會(huì)受到法律的制裁。

案例：新的〈道路交通安全法〉從5月1日正式執(zhí)行。該法中規(guī)定：“車輛和行人必須各行其道，”，行人“橫過車行道時(shí)，須走人行橫道”公民必須照此去做。

⑶法律所禁止的堅(jiān)決不做。

我國(guó)法律明確規(guī)定禁止公民的某些行為。

先讓學(xué)生列舉法律禁止的行為。

問：你知道我國(guó)法律禁止哪些行為？

比如：禁止販毒，吸毒，禁止傳播淫穢物品，新的交通安全法中，也規(guī)定禁止酒后駕車。公民要自覺履行法定義務(wù)，就決不能做法律所禁止的事。作為公民要自覺履行義務(wù)，就應(yīng)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律的諸多規(guī)定，并在實(shí)際行動(dòng)中堅(jiān)決不做法律所禁止的任何行為。

小結(jié)：總之，公民依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，是公民意識(shí)的集中體現(xiàn)。我們要讓法常駐心中，知法、懂法，依法辦事，依法律已，以法作為行為選擇的首要標(biāo)準(zhǔn)；守法、用法、護(hù)法，樹立牢固的依法治國(guó)觀念和正確的權(quán)利義務(wù)觀念，做有高度法制觀念的好公民。

課堂練習(xí)：1、單項(xiàng)選擇題：

⑴甲因誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)成為遠(yuǎn)近聞名的富裕戶；乙因見義勇為獲得很高的榮譽(yù)；丙因?yàn)榭萍贾卮蟀l(fā)明成了國(guó)內(nèi)外著名的專家，還當(dāng)選為人大代表。這些事例說明，在我國(guó)（）

A公民的權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的；B、各公民的富裕程度是相同的C、公民獲得榮譽(yù)的渠道是惟一的；D、公民的被選舉權(quán)地不平等的。

⑵只想享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而少履行義務(wù)。這種觀點(diǎn)和行為，錯(cuò)在（）

A、沒有看到權(quán)對(duì)自己的益處；B、未認(rèn)識(shí)履行義務(wù)要付出艱辛的勞動(dòng)C、割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性；D、不珍惜自己享有的法定權(quán)利

⑶“守法樂朝朝，違法日日愁”，這句諺語(yǔ)的根據(jù)在于：（）

A、遵守法律無需盡義務(wù)B、違犯法律要受到懲罰C、守法是人們?cè)缟献龅氖翫、違法的事常常發(fā)生在白天。

⑷在我國(guó)，勞動(dòng)和受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。這并不表明我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)（）

A、具有一致性B、是密不可分的C、是相互依存的D、是沒有任何差別的

2、多項(xiàng)選擇題

⑴在我國(guó)。公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。這是因?yàn)椋海ǎ?/SPAN>

A、我國(guó)公民既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體B、我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)密不可分相互依存C、我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)不存在任何差別D、沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)

⑵我國(guó)公民自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)做到（）

A、法律所鼓勵(lì)的積極去做B、法律的所要求的必須去做C、法律所禁止的堅(jiān)決不做D、法律不健全的自己規(guī)定

課后作業(yè) ：1、案例：小鄭和小賈同是賣菜的個(gè)體戶，而且是好朋友。小鄭積極納稅，做道德生意，受到工商部門的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，受到居民的信賴，生意好、賺錢多。小賈總想少納稅，結(jié)果被罰款，總想從顧客那兒扣點(diǎn)兒錢，結(jié)果買他菜的人少，最后沒有小鄭盈利多。

請(qǐng)用公民權(quán)利與義務(wù)一致性的觀點(diǎn)，分析上述例子。

2、收集依法履行公民義務(wù)的先進(jìn)事例。