我國實行九年義務教育制度 重難點分析

一、國家、社會、學校、家庭要依法保證適齡兒童和少年接受義務教育

1.這是本課的重點

因為：①在思想政治課課程標準上要求理解這個觀點。

②中學生學習國家、社會、學校和家庭在實施義務教育中的責任，在他們沒有很好履行責任，使自己受教育的權利受到侵害時，可以尋求法律給予保護。這對學生真正享受到義務教育的權利非常重要。

2.學習此觀點應把握以下幾點

①國家的責任是從整體上制定計劃，保證學校辦學的物質條件，籌措經費和提高教師素質和待遇。學習這部分時要結合全國的情況和學校所在地的具體情況進行。

②社會的責任主要是維護和幫助執行義務教育，具體就是捐資助學；拒招童工，為保證兒童和少年上學提供條件；尊師重教，為教師更好的工作創造條件；維護學校的教學秩序和場地設施。這部分要聯系整個社會助教的一些活動來加深理解。

③學校責任主要是保證適齡兒童和少年入學的健康成長，具體是學校要積極組織適齡兒童上學，并不得隨意取消學生上學的權利：學校應按照教育方針，保證學生安全、健康和全面發展。這部分最好結合本校實際情況更好體會學校的責任。

④家庭責任主要是保證子女上學接受九年制義務教育。這部分要結合自己家庭的實際情況體會學校對自己的責任。

這部分容易出現的問題是把這幾部分內容相混淆。

二、義務教育的特征

1.這是本課的難點

因為：①在思想政治課課程標準上要求理解這個觀點。

②從理論上講，我國要進行精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，是我國的一件大事。要完成這個任務，必須大力發展教育事業，特別是對青少年的教育，這就要對青少年進行九年制義務教育。了解義務教育的特征，對國家、社會，家庭和少年兒童做好貫徹執行義務教育法有重要意義。

③從實際上講，我國正處于社會主義初級階段，國家需要一大批各方面素質比較高的勞動者，少年兒童接受教育就非常重要。少年兒童是義務教育保護的對

象，了解義務教育的特點，使少年兒童能更好地接受義務教育，用法律保護自己享受接受義務教育的權利，履行接受義務教育的義務。

2.學習此觀點要把握以下幾點

①在學習義務教育具有國家強制性時，一要知道在我國義務教育是有法律依據的，我國規定義務教育的法律是義務教育法。義務教育制度是由國家強制力保證實施的，當自己的接受義務教育的權利受到侵害時，應當要求法律予以保護。二要知道義務教育的規則制定出來以后，全社會的人都要遵照執行。三要知道凡是不履行義務教育法規定義務的行為，都要受到處罰或制裁。

②義務教育具有普遍性。一從教育對象來看，凡是適齡兒童和少年都要接受義務教育。二從地區來看，全國各地都要實施義務教育。三從實施義務教育的學校來看，不管什么性質的學校都要接受國家的管理和監督，都要認真貫徹執行義務教育。

③義務教育具有免費性。要知道我國規定在義務教育階段免收學費，但我國具體國情決定，不是免收一切費用。學習這部分時，最好結合自己身邊的實際情況進行學習，加深對這部分知識的理解。

3.容易出現的問題

學生對強制性不理解，認為上學讀書是自己的事，和法律無關，也就和國家強制力無關。對免費性不理解，認為既然免費，為什么還要交錢。這部分主要問題是思想認識問題，要聯系實際情況進行理解。