我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度 重難點(diǎn)分析（通用2篇）
我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度 重難點(diǎn)分析 篇1
一、國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭要依法保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育
1.這是本課的重點(diǎn)
因?yàn)椋孩僭谒枷胝握n課程標(biāo)準(zhǔn)上要求理解這個(gè)觀點(diǎn)。
②中學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭在實(shí)施義務(wù)教育中的責(zé)任，在他們沒有很好履行責(zé)任，使自己受教育的權(quán)利受到侵害時(shí)，可以尋求法律給予保護(hù)。這對(duì)學(xué)生真正享受到義務(wù)教育的權(quán)利非常重要。
2.學(xué)習(xí)此觀點(diǎn)應(yīng)把握以下幾點(diǎn)
①國(guó)家的責(zé)任是從整體上制定計(jì)劃，保證學(xué)校辦學(xué)的物質(zhì)條件，籌措經(jīng)費(fèi)和提高教師素質(zhì)和待遇。學(xué)習(xí)這部分時(shí)要結(jié)合全國(guó)的情況和學(xué)校所在地的具體情況進(jìn)行。
②社會(huì)的責(zé)任主要是維護(hù)和幫助執(zhí)行義務(wù)教育，具體就是捐資助學(xué)；拒招童工，為保證兒童和少年上學(xué)提供條件；尊師重教，為教師更好的工作創(chuàng)造條件；維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序和場(chǎng)地設(shè)施。這部分要聯(lián)系整個(gè)社會(huì)助教的一些活動(dòng)來加深理解。
③學(xué)校責(zé)任主要是保證適齡兒童和少年入學(xué)的健康成長(zhǎng)，具體是學(xué)校要積極組織適齡兒童上學(xué)，并不得隨意取消學(xué)生上學(xué)的權(quán)利：學(xué)校應(yīng)按照教育方針，保證學(xué)生安全、健康和全面發(fā)展。這部分最好結(jié)合本校實(shí)際情況更好體會(huì)學(xué)校的責(zé)任。
④家庭責(zé)任主要是保證子女上學(xué)接受九年制義務(wù)教育。這部分要結(jié)合自己家庭的實(shí)際情況體會(huì)學(xué)校對(duì)自己的責(zé)任。
這部分容易出現(xiàn)的問題是把這幾部分內(nèi)容相混淆。
二、義務(wù)教育的特征
1.這是本課的難點(diǎn)
因?yàn)椋孩僭谒枷胝握n課程標(biāo)準(zhǔn)上要求理解這個(gè)觀點(diǎn)。
②從理論上講，我國(guó)要進(jìn)行精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，是我國(guó)的一件大事。要完成這個(gè)任務(wù)，必須大力發(fā)展教育事業(yè)，特別是對(duì)青少年的教育，這就要對(duì)青少年進(jìn)行九年制義務(wù)教育。了解義務(wù)教育的特征，對(duì)國(guó)家、社會(huì)，家庭和少年兒童做好貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法有重要意義。
③從實(shí)際上講，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，國(guó)家需要一大批各方面素質(zhì)比較高的勞動(dòng)者，少年兒童接受教育就非常重要。少年兒童是義務(wù)教育保護(hù)的對(duì)
象，了解義務(wù)教育的特點(diǎn)，使少年兒童能更好地接受義務(wù)教育，用法律保護(hù)自己享受接受義務(wù)教育的權(quán)利，履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
2.學(xué)習(xí)此觀點(diǎn)要把握以下幾點(diǎn)
①在學(xué)習(xí)義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性時(shí)，一要知道在我國(guó)義務(wù)教育是有法律依據(jù)的，我國(guó)規(guī)定義務(wù)教育的法律是義務(wù)教育法。義務(wù)教育制度是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，當(dāng)自己的接受義務(wù)教育的權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)要求法律予以保護(hù)。二要知道義務(wù)教育的規(guī)則制定出來以后，全社會(huì)的人都要遵照?qǐng)?zhí)行。三要知道凡是不履行義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)的行為，都要受到處罰或制裁。
②義務(wù)教育具有普遍性。一從教育對(duì)象來看，凡是適齡兒童和少年都要接受義務(wù)教育。二從地區(qū)來看，全國(guó)各地都要實(shí)施義務(wù)教育。三從實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校來看，不管什么性質(zhì)的學(xué)校都要接受國(guó)家的管理和監(jiān)督，都要認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育。
③義務(wù)教育具有免費(fèi)性。要知道我國(guó)規(guī)定在義務(wù)教育階段免收學(xué)費(fèi)，但我國(guó)具體國(guó)情決定，不是免收一切費(fèi)用。學(xué)習(xí)這部分時(shí)，最好結(jié)合自己身邊的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對(duì)這部分知識(shí)的理解。
3.容易出現(xiàn)的問題
學(xué)生對(duì)強(qiáng)制性不理解，認(rèn)為上學(xué)讀書是自己的事，和法律無關(guān)，也就和國(guó)家強(qiáng)制力無關(guān)。對(duì)免費(fèi)性不理解，認(rèn)為既然免費(fèi)，為什么還要交錢。這部分主要問題是思想認(rèn)識(shí)問題，要聯(lián)系實(shí)際情況進(jìn)行理解。
我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度 重難點(diǎn)分析 篇2
一、國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭要依法保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育
1.這是本課的重點(diǎn)
因?yàn)椋孩僭谒枷胝握n課程標(biāo)準(zhǔn)上要求理解這個(gè)觀點(diǎn)。
②中學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭在實(shí)施義務(wù)教育中的責(zé)任，在他們沒有很好履行責(zé)任，使自己受教育的權(quán)利受到侵害時(shí)，可以尋求法律給予保護(hù)。這對(duì)學(xué)生真正享受到義務(wù)教育的權(quán)利非常重要。
2.學(xué)習(xí)此觀點(diǎn)應(yīng)把握以下幾點(diǎn)
①國(guó)家的責(zé)任是從整體上制定計(jì)劃，保證學(xué)校辦學(xué)的物質(zhì)條件，籌措經(jīng)費(fèi)和提高教師素質(zhì)和待遇。學(xué)習(xí)這部分時(shí)要結(jié)合全國(guó)的情況和學(xué)校所在地的具體情況進(jìn)行。
②社會(huì)的責(zé)任主要是維護(hù)和幫助執(zhí)行義務(wù)教育，具體就是捐資助學(xué)；拒招童工，為保證兒童和少年上學(xué)提供條件；尊師重教，為教師更好的工作創(chuàng)造條件；維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序和場(chǎng)地設(shè)施。這部分要聯(lián)系整個(gè)社會(huì)助教的一些活動(dòng)來加深理解。
③學(xué)校責(zé)任主要是保證適齡兒童和少年入學(xué)的健康成長(zhǎng)，具體是學(xué)校要積極組織適齡兒童上學(xué)，并不得隨意取消學(xué)生上學(xué)的權(quán)利：學(xué)校應(yīng)按照教育方針，保證學(xué)生安全、健康和全面發(fā)展。這部分最好結(jié)合本校實(shí)際情況更好體會(huì)學(xué)校的責(zé)任。
④家庭責(zé)任主要是保證子女上學(xué)接受九年制義務(wù)教育。這部分要結(jié)合自己家庭的實(shí)際情況體會(huì)學(xué)校對(duì)自己的責(zé)任。
這部分容易出現(xiàn)的問題是把這幾部分內(nèi)容相混淆。
二、義務(wù)教育的特征
1.這是本課的難點(diǎn)
因?yàn)椋孩僭谒枷胝握n課程標(biāo)準(zhǔn)上要求理解這個(gè)觀點(diǎn)。
②從理論上講，我國(guó)要進(jìn)行精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，是我國(guó)的一件大事。要完成這個(gè)任務(wù)，必須大力發(fā)展教育事業(yè)，特別是對(duì)青少年的教育，這就要對(duì)青少年進(jìn)行九年制義務(wù)教育。了解義務(wù)教育的特征，對(duì)國(guó)家、社會(huì)，家庭和少年兒童做好貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法有重要意義。
③從實(shí)際上講，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，國(guó)家需要一大批各方面素質(zhì)比較高的勞動(dòng)者，少年兒童接受教育就非常重要。少年兒童是義務(wù)教育保護(hù)的對(duì)
象，了解義務(wù)教育的特點(diǎn)，使少年兒童能更好地接受義務(wù)教育，用法律保護(hù)自己享受接受義務(wù)教育的權(quán)利，履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
2.學(xué)習(xí)此觀點(diǎn)要把握以下幾點(diǎn)
①在學(xué)習(xí)義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性時(shí)，一要知道在我國(guó)義務(wù)教育是有法律依據(jù)的，我國(guó)規(guī)定義務(wù)教育的法律是義務(wù)教育法。義務(wù)教育制度是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，當(dāng)自己的接受義務(wù)教育的權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)要求法律予以保護(hù)。二要知道義務(wù)教育的規(guī)則制定出來以后，全社會(huì)的人都要遵照?qǐng)?zhí)行。三要知道凡是不履行義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)的行為，都要受到處罰或制裁。
②義務(wù)教育具有普遍性。一從教育對(duì)象來看，凡是適齡兒童和少年都要接受義務(wù)教育。二從地區(qū)來看，全國(guó)各地都要實(shí)施義務(wù)教育。三從實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校來看，不管什么性質(zhì)的學(xué)校都要接受國(guó)家的管理和監(jiān)督，都要認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育。
③義務(wù)教育具有免費(fèi)性。要知道我國(guó)規(guī)定在義務(wù)教育階段免收學(xué)費(fèi)，但我國(guó)具體國(guó)情決定，不是免收一切費(fèi)用。學(xué)習(xí)這部分時(shí)，最好結(jié)合自己身邊的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對(duì)這部分知識(shí)的理解。
3.容易出現(xiàn)的問題
學(xué)生對(duì)強(qiáng)制性不理解，認(rèn)為上學(xué)讀書是自己的事，和法律無關(guān)，也就和國(guó)家強(qiáng)制力無關(guān)。對(duì)免費(fèi)性不理解，認(rèn)為既然免費(fèi)，為什么還要交錢。這部分主要問題是思想認(rèn)識(shí)問題，要聯(lián)系實(shí)際情況進(jìn)行理解。