初中英語《Unit5 Period 5》說課稿
各位老師：大家好!
我本次說課我所使用的教材是初中英語《unit5 period 5》。
一、說教材
首先學生會學到更多的單詞，然后進行閱讀和書寫練習，所有的活動都是為提高學生的閱讀和寫作能力而設計的。
教學目標：1.掌握詞匯和目標語言。
2.理解文章意思，并完成相應的練習。
3.通過讀寫練習鞏固所學語言，語法知識，并提高英語寫作能力。
教學重點：詞匯，閱讀練習，寫作練習
教學難點：理解文章意思，通過讀寫練習鞏固所學語言、語法知識。
二、說教法
理解文章意思，完成相應的練習。
三、說學法
預習生詞，理解其讀音、詞義、詞性，反復記憶。
用模仿的方法來練習寫作
通過讀、寫的方式，自主學習和小組合作學習相結合，培養學生自主學習和合作學習的能力。
四、說教學過程
(一)導課
利用圖片復習上節課的小故事，再用圖片引入到3a中的圖片，讓學生仔細觀察圖片“what happened?” 3a的新聞文章將會告訴給你們。另外要看看該文作者是怎樣運用所學語言、語法進行猜測的。
(二)3a
小組合作，感受新知(目標語言的閱讀練習。)
教師因勢利導，提出問題：這篇文章提到了哪些人，發生了什么事，以及人們所認為的發生原因。讓學生以3b的形式來完成回答，并在文章上有所標示。讓學生分成四人小組來討論。
person----------- what happened ----------reason
(三)3b
這項活動用目標語言進行閱讀和書寫練習，并學會用模仿的方法來完成小作文。上下聯系，完成小作文。
讓學生先讀3b中的內容，然后根據剛才在3a中所標示的內容，再把3b中的內容按照相對應的位置放入到3a的文章中去，然后再進行一些語法修改，就完成了3b的小作文了。
(四)總結和布置作業
把3c的小作文做為作業布置給學生。讓學生把這個故事補充完整。