信息技術 - powerpoint教案（20課時）

學科：信息技術 第四冊 班級：二年級 任課教師：梁立新 2003-2 19

一、教材簡析
本學期使用的計算機教材是北京教育出版社出版的《中學信息技術課本》第四冊。
本教材主要內容以Microsoft Office套件中的PowerPoint的使用為主,具體內容有:1.制作演示文稿 2.不同視圖方式的使用 3.文本框的操作 4.圖片,對象的插入和編輯 5.帶有超級鏈接的演示文稿 6.超級鏈接的使用 7.修飾幻燈片的播放效果 8.聲音,影片的插入 9.模板的使用 10.幻燈片的背景設置及配色方案 11.學會使用幫助.

二、學情評價
1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高
2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。
3、學生運用電腦的能力較差
4、部分學生上機行為不夠規范
5、有些學生鍵盤操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤現象

三、目的要求
1、培養學生愛護公物的良好習慣
2、提高學生學習計算機理論知識的興趣
3、規范學生上機行為
4、對學生適時進行愛國主義教育
5、成績指標：平均分80，及格率98％，高分率80％

四、教學措施
1、認真鉆研，精心備課 2、仔細講授 3、耐心輔導 4、嚴格要求學生



五、教學進度

序次課題：（內容）課時周次序次課題：（內容）課時周次
1利用PowerPoint制作簡單的演示文稿1111期中考核111
21212修飾幻燈片的播放效果112
3不同視圖方式的使用1313113
4文本框的操作1414聲音，影片的插入114
5圖形和圖片對象的插入和編輯1515模板的使用115
6161616
7帶有超級鏈接的演示文稿1717幻燈片的背景設置及配色方案117
8118181118
9超級鏈接的使用1919學會使用幫助119
101110期終考核120

授課時間: 總第1課時
課題： 第一課： ： 利用Powerpoint制作簡單的演示文稿 課型： 新授課
教學內容： 新建演示文稿
教學目標 (思想、知識、能力)： 1. 掌握如何啟動Powerpoint應用程序.2. 能新建一個空演示文稿3. 知道幻燈片的“版式”的涵義4. 會保存制作好的演示文稿
教學重、難點： 建立演示文稿
教法、學法： 講演輔結合
教學程序
認知操作
一. 引入同學們新年好,本學期繼續由我同大家來學習信息技術。上學期，我們學習了Office97中的電子表格軟件Excel97的相關內容，大部分同學已掌握了如何制作一個表格了。本學期，我們將繼續學習Office97中的另一應用軟件PowerPoint97。用它可以制作多媒體演示文稿。
從今天開始我們將圍繞下例，來學習該軟件的應用:制作一個古體詩講解的演示文稿，由五張相對獨立的幻燈片組成。第一頁為證詞的標題和作者，第二頁為詩的全文，第三頁為詩詞大意，第四頁為重點難點的字詞講解。今天來學習如何新建一個單頁幻燈片演示文稿：1、啟動應用程序從開始菜單程序的子菜單啟動Microsoft PowerPoint97軟件，出現該應用程序的啟動畫面。如KP1圖，利用其中選項可以建立演示文稿。2、建立空演示文稿應用程序窗口出現后，程序自動彈出對話框，含四個單選項目：●內容提示向導●模板●空演示文稿●打開已有的演示文稿我們選擇其中的“空演示文稿”項目，單擊“確定”。3、選定第一張幻燈片程序中出現“版式”選擇對話框(共28種)。(版式指的是程序提供的單張幻燈片的排版樣式的可選系列)從版式選擇對話框中選擇“標題幻燈片”版式。(第一種版式)4、保存文件用“文件”菜單中的“保存”命令，選擇保存位置為默認，文件名為“溪居”，文件類型為“演示文稿”。
三、小結：單頁幻燈片的制作
學生練習：一、開機二、登錄入網三、啟動PowerPoint注:我校計算機,可直接在桌面上找到打開它的快捷方式,雙擊之亦可啟動電子表格.四、對照Microsoft Excel來熟悉PowerPoint窗口的組成五.按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名為“溪居”，文件類型為“演示文稿”。六.關機
教學后記 仍有少數同學不按要求進行開機關機操作

授課時間: 總第2課時
課題： 第一課：利用Powerpoint制作簡單的演示文稿 課型： 新授課
教學內容： 組織幻燈片、觀看放映
教學目標 (思想、知識、能力)： 1.學會插入新幻燈片2.掌握在幻燈片中輸入文字，插入藝術字，插入剪、貼畫等等3.學會放映幻燈片
教學重、難點： 組織幻燈片
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一. 復習提問1.什么是PowerPoint?功能如何?2.怎樣建立一個文件名為“溪居”且含有一張幻燈片的演示文稿？二. 新授 上節課，我們得到了一個單頁幻燈片演示文稿，今天我們來進行幻燈片的組織與放映。 ¦組織幻燈片 1.插入新幻燈片a.插入第二張幻燈片(選第10種版式：豎直排列標題與文體)b.插入其他幻燈片(均為第2種“項目清單”版式) 2.輸入文字a.確定編輯條件：在幻燈片視圖下(雙擊幻燈片或使用“視圖/幻燈片”命令)b.輸入第一頁文字內容：單擊標題框，輸入詩題“鹿柴”，單擊副標題框，輸入“作者：王維”c.編輯幻燈片文本內容：單擊編輯窗口右側滾動條上的下箭頭，將第二張幻燈片顯示在窗口中。在標題框中輸入詩的題目，在豎排文本框中輸入詩詞原文。重復上述操作，將文字內容添加到相應的幻燈片中。 3.插入藝術字:要求將標題換成藝術字 方法：插入/圖片/藝術字 步驟：a.刪除已有的標題文體 b.添加藝術字標題 c.調整藝術字的位置 4.插入剪貼畫:目的是美化幻燈片a.選定幻燈片：在“幻燈片”視圖中選擇b.插入剪貼畫：插入/圖片/剪貼畫c.調整剪貼畫的位置¦觀看放映再次保存剛制作的幻燈片，我們來觀看幻燈片的演示效果。方法：執行“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”命令，切換到“幻燈片放映視圖”，第一張幻燈片全屏顯示在屏幕上，如果想看后續的幻燈片，單擊鼠標就可以切換了。三. 小結:組織幻燈片及觀看放映 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.插入四張新幻燈片(其中第一張為第10種版式，另三張均為第2種版式。五.分別輸入入各張幻燈片的文字六.將第一張幻燈片的標題轉換成藝術字七.任選一張幻燈片，在其中插入剪貼畫 八.觀看放映九.保存文件十.關機
教學后記 部分學生在插入藝術字或剪貼畫后不能正確設置大小及調整到合適位置

授課時間: 總第3課時
課題： 第二課： 不同視圖方式的使用 課型： 新授課
教學內容： 五種視圖方式的使用
教學目標 (思想、知識、能力)： 1.了解PowerPoint視圖方式種類2.掌握五種視圖方式的使用方法
教學重、難點： 五種視圖方式的使用
教法、學法： 講述法
教學程序
認知操作
一、復習提問：1、在幻燈片文件中，怎樣插入一個新的幻燈片？2、在幻燈片中怎樣插入藝術字？3、在幻燈片中如何插入剪貼畫？

二、新授：在Microsoft Powerpoint97軟件中，為了方便地編輯演示文稿，我們需要經常在幾種不同的編輯窗口樣式中切換，這些功能各異的編輯窗口樣式稱為視圖。1、Powerpoint97中的視圖共有五種：(1)、幻燈片視圖(如P8圖，用于編輯演示文稿)以所見即所得的方式顯示演示文稿中的單頁幻燈片。我們對幻燈片的操作，如：編輯文本、編輯圖表、插入圖表、插入圖片、改變背景色等等一般都在這種視圖方式下進行。(2)、備注頁視圖(如P9圖，用于記錄備注信息)在這種視圖下，我們既可以看到幻燈片的具體內容，還可以記錄相應的備注信息，使演示文稿的使用、編輯更方便。雙擊其中的幻燈片縮圖，即可以切換到幻燈片視圖。(3)、大綱視圖(如P10圖，用于組織文本內容)在這種視圖方式下，只顯示幻燈片的文字信息(幻燈片標題和主要文字內容)，是組織文稿內容最好的方式。(4)、幻燈片瀏覽視圖(如P11圖，用于瀏覽幻燈片)以幻燈片縮圖的形式同時顯示多張幻燈片的顯示效果，使我們很容易地把握演示文稿藝術風格的統一，同時，方便我們觀察演示文稿中幻燈片間的關系。(5)、幻燈片放映視圖（如P12圖，用于顯示幻燈片）在這種視圖方式下，程序占滿整個屏幕顯示區域來顯示幻燈片，這是我們真正演示文稿時使用的視圖方式。2、在不同的視圖方式之間進行切換的方法：(1)、選擇“視圖”菜單中的對應命令項實現切換。單擊“視圖”菜單→在下拉菜單中選擇所需視圖方式并單擊，就完成各視圖方式之間的切換。(2)、利用編輯窗口左下方的視圖按鈕進行切換。單擊所需視圖對應的按鈕進行切換。
三、小結： 一般情況下，我們使用幻燈片視圖編輯幻燈片，使用幻燈片瀏覽視圖把握演示文稿總體效果。四、學生練習：1、弄清各種視圖方式的特點。2、進行各種視圖方式之間的切換。
學生練習：一、開機二、入網三、觀察各種幻燈片視圖方式，了解其特點。四、分別利用“視圖”菜單和視圖按鈕進行各視圖方式之間的切換。五、退出Powerpoint六、關機
教學后記 部分學生對各種視圖方式的作用還未完全掌握。

授課時間: 總第4課時
課題： 第三課： 文本框的操作 課型： 新授課
教學內容： 文本框的操作
教學目標 (思想、知識、能力)： 掌握有關文本框的各種操作
教學重、難點： 文本框的操作方法
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問1.五種基本的視圖分別是什么？2.不同視圖間怎樣切換呢？
二、新授 文本框是幻燈片的對象的一種。在文本框中直接輸入文字我們已較熟悉了，今天我們重點學習文本框的相關操作。 1.刪除文本框方法：單擊文本框區域，這時文本框會顯示一個矩形區域，移動鼠標指針到矩形邊框上，點右鍵選“剪切”命令。2.插入文本框方法：“插入/文本框”命令，可選項有“水平”與“垂直”兩種文本框。 3.移動和復制文本框 移動和復制文本框之前，我們要先單擊文本框區域選定文本框作為操作對象。（1）移動：鼠標指針移動到邊框上--按住左鍵拖動--釋放（2）復制文本框：先按住鍵盤上的“ctrl”，同時左鍵移動文本框 4.改變文本框的大小：調整自動換行時每行的寬度。 5.改變文本框中文字的屬性選定文本框文字--格式--字體 6.改變文本框的屬性選定框體--格式--自選圖形共可進行如下設置：顏色和線條、尺寸（大小）、位置、圖片、文本框。三、小結: 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四. 操作刪除文本框五.操作插入文本框六.操作移動和復制文本框七.進行改變文本框的大小 八.改變文本框中文字屬性的操作九.進行改變文本框的屬性的操作十.保存文件十一.關機
教學后記 掌握好文本框的操作，可自行設計幻燈片版式。

授課時間: 總第5課時
課題： 第四課： 圖形和圖片對象的插入和編輯 課型： 新授課
教學內容： 剪貼畫、藝術字的有關操作
教學目標 (思想、知識、能力)： 1.掌握有關剪貼畫的操作。2.掌握有關藝術字的操作。
教學重、難點： 剪貼畫、藝術字的有關操作
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問1.怎樣刪除文本框？2.如何插入文本框？3.怎樣改變文本框的大小？
二、新授 像文本框一樣，剪貼畫、藝術字、自選圖形和圖片同樣是幻燈片中的對象，它們共有的操作，如刪除、移動、復制、縮放的操作方法是相同的。下面我們主要來學習一些具有對象自身特點的操作。 ¦剪貼畫 1.更改剪貼畫剪貼畫插入到幻燈片中之后，在幻燈片視圖中雙擊它可以返回到選擇插入時的狀態，更改插入的剪貼畫。 2.設置圖片格式選中插入的剪貼畫，執行“格式”→“圖片”，調出設置圖片格式對話框。a.裁切設置：通過對上下左右裁剪寬度的定義，可以去掉剪貼畫四周的內容而只保留中央部分。b.圖像控制：我們可以給剪貼畫設置不同的顏色模式，可以任意調整它的亮度和對比度。c.重新著色：對剪貼畫中顏色和填充所使用的色彩進行重新選擇。d.重新設置： 取消所做的設置恢復到初始狀態，開始新的設置。 3.藝術字： 插入藝術字我們已經學習了，現在來學習藝術字的相關操作。a.改變藝術的屬性：“格式”→“藝術字”，調出“設置藝術字格式”對話框。b.給藝術字添加修飾效果：藝術字的陰影和三維效果的操作與自選圖形的相關操作是相同的。c.藝術字工具欄的使用：“視圖”→ “工具欄” →“藝術字”選中狀態。 三、小結:剪貼畫與藝術字的相關操作四、學習練習： 一.開機二.入網三.更改剪貼畫。四.打開“設置圖片格式”對話框，對剪貼畫的格式進行設置。五.改變藝術字的屬性。六.給藝術字添加修飾效果。七.使用藝術工具欄。八.關機
教學后記 部分學生對藝術字的屬性設置和添加修飾效果掌握得還不夠好。

授課時間: 總第6課時
課題： 第四課： 圖形和圖片對象的插入和編輯 課型： 新授課
教學內容： 自選圖形的繪制；陰影、三維效果的設置
教學目標 (思想、知識、能力)： 1.掌握自選圖形的繪制。2.掌握給選定的對象增添陰影效果。3.掌握給選定的對象增添三維效果。
教學重、難點： 自選圖形的繪制
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問1.如何對插入的剪貼畫進行裁剪?2.怎樣改變藝術字的屬性？
二、新授 今天我們來學習自選圖形的繪制及特殊效果的添加。 1.自選圖形的繪制 先必須使用“視圖”\“工具欄”\“繪圖”命令(1)自選圖形子菜單：包括“線條”、“連接符”、“基本形狀”、“箭頭總匯”、“流程圖”等。(2).繪圖子菜單a.組合:選定幾個獨立的圖形對象，然后執行這個命令，可以將它們組合成一個大的圖形對象。b.取消組合:取消組合是組合的逆過程c.疊放次序:圖片的疊放順序有置于頂層、置于底層、上移一層、下移一層。d.改變自選圖形e.設置自選圖形默認效果2.陰影我們使用“陰影設置”命令，可以對選擇的陰影模式的偏移量以及陰影的顏色進行設置。 3.三維效果使用“三維設置”命令 4.已有的圖片文件a.插入已有的圖片文件后，要注意在“確定”和“取消”下面有兩個復選框:鏈接文件和隨文件保存。為演示文稿的獨立使用，我們一般選中“隨文件保存”。b.我們還可以利用“圖片工具欄”對圖片進行修改。 三.小結:1.自選圖形的繪制2.陰影效果的添加3.三維效果的添加 一.開機二.入網三.啟動PowerPoin-t2000程序四.練習自選圖形的繪制方法(線條、連接符、基本形狀、箭頭、流程圖等)五.練習繪制圖形的組合與取消組合、圖片的疊放次序操作。六.練習陰影、三維效果的設置操作七.保存文件八.關機
教學后記 對圖形對象的移動定位操作部分學生沒掌握!

授課時間: 總第7課時
課題： 第五課： 帶有超級鏈接的演示文稿 課型： 新授課
教學內容： 調整幻燈片結構、插入超級鏈接
教學目標 (思想、知識、能力)： 1.掌握理順幻燈片邏輯結構的方法2.會制作插入超級鏈接的對象
教學重、難點： 制作插入超級鏈接的對象
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一.復習提問1.怎樣利用Powerpoint畫一個五角星圖?2.怎樣設置文字、圖片的陰影效果？3如何設置文字、圖片的三維效果？二.新授通過前面的學習，我們已經可以制作出圖文并茂的演示文稿了。不過這樣的演示文稿只能按照我們制作對排定的順序播放，這樣的線性的結構方式使我們的演示受到了很大的限制。今天開始我們學習如何使用超鏈接來改變這種線性結構方式。1.理順幻燈片的邏輯結構以前面制作的四張幻燈片的演示文稿為例來講：①超級鏈接：就像在我們的幻燈片上開幾個通道，通過這些通道我們可以在有關聯的幻燈片之間自由往來。②做帶有超級鏈接的演示文稿，技術簡單，關鍵是我們必須有一個清晰的思路，先要構思網狀結構，使邏輯關系明確。 2.制作插入超級鏈接的對象超級鏈接不能憑空建立，需依托一個實體而存在，這個實體可以是文本框或其中的部分文字，可以是圖片、自選圖形，也可以是藝術字等等。以修改幻燈片1來說明： （注意：四個文本框可用過渡色）三、小結:1.理順幻燈片的邏輯結構2.制作插入超級鏈接的對象 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.打開上節課制作的演示文稿文件五.理順幻燈片的邏輯結構六.修改幻燈片1，制作插入超級鏈接的對象。七.保存文件八.關機
的教學后記 部分學生在插入超級鏈接時有困難

授課時間: 總第8課時
課題： 第五課： 帶有超級鏈接的演示文稿 課型： 新授課
教學內容： 插入超級鏈接
教學目標 (思想、知識、能力)： 1.會插入超級鏈接2.會進行復制帶有超級鏈接的對象3.會保存文件并觀看放映效果
教學重、難點： 插入超級鏈接
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問1.誰能用描述性語言說一說什么叫超級鏈接?2.制作帶有超級鏈接的演示文稿的關鍵是什么？3.文本框能否作為超級鏈接依托的實體？
二、新授 上節課，我們了解了什么叫超級鏈接，也制作出了插入超級鏈的對象，今天我們在上節課的基礎上進一步插入超級鏈接，完善幻燈片的邏輯結構。 1.插入超級鏈接a.選中文本框1。b.“插入”→“超級鏈接”，出現對話框。c.單擊“瀏覽”按鈕，根據需要選定第一張幻燈片。d.單擊“確定”按鈕。e.重復上面的操作。（對應關系如下）對象 超級鏈接指向的幻燈片
文本框2 幻燈片2
文本框3 幻燈片3
文本框4 幻燈片4
2.復制帶有超級鏈接的對象a.按住“Shift”的同時，單擊左鍵同時選定這四個帶有超級鏈接的文本框，使用“編輯”→“復制”；顯示第二張幻燈片，使用“編輯”菜單中的“粘貼”將其復制到幻燈片上。b.重復上述操作，將其復制到所有的幻燈片上。 3.保存文件和觀看放映 觀看放映過程中，將鼠標指針移動到帶有超鏈接的文本框上時，指針會變成手形，此時單擊，可以切換到對應的幻燈片上了。三、小結:插入超級鏈接。四、學生操作： 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.插入超級鏈接。 五.復制帶有超級鏈接的對象 六.觀看放映七.保存文件八.關機
教學后記 讓學生體會建立超級鏈接后的神奇跳轉，激發學生學習興趣。

授課時間: 總第9課時
課題： 第六課：超級鏈接的使用 課型： 新授課
教學內容： 插入與修改超級鏈接
教學目標 (思想、知識、能力)： 1.會使用“插入”→“超級鏈接”命令插入超級鏈接。2.會使用“插入”→“超級鏈接”命令修改超級鏈接。
教學重、難點： 插入與修改超級鏈接
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問1.插入超級鏈接的基本步驟是怎樣的?2.如何復制帶有超級鏈接的對象？3.怎樣觀看幻燈片的放映效果？
二、新授 在演示文稿中創建超級鏈接后，就可以跳轉到演示文稿中特定的幻燈片、另一份演示文稿、其他office文稿或internet上的某個地址。今天，我們來具體完成超級鏈接的鏈接過程。¦使用“插入”→“超級鏈接”命令插入超級鏈接。 首先選定要插入超級鏈接的對象，使用“插入”→“超級鏈接”命令，打開“插入超級鏈接”對話框（P30圖）。1.超級鏈接到其他文檔或Internet地址。a.利用這種超級鏈接，可以將“通道”指向當前的演示文稿以外的其他文檔。b.單擊“瀏覽”，我們可以選擇本地硬盤、局域網或Internet地址，也可以在文本框中直接鍵入目標的信息。c.這里可選的文檔的類型多種多樣，可以是Office文稿，可以是圖片，也可以是聲音文件。當使用該超級鏈接時，程序會自動打開與選定文檔相匹配的應用程序。2.超級鏈接到本文檔中的指定幻燈片利用這種超級鏈接，右以在當前的演示文稿內的不同幻燈片之間實現溝通。單擊“瀏覽”，我們可以看到當前的演示文稿內的順序幻燈片。選擇符合要求的幻燈片，單擊“確定”就可以了。¦使用“插入”→“超級鏈接”命令修改超級鏈接1、單擊選中已經建立了超級鏈接的對象，使用“插入”→“超級鏈接”命令就可以進行超級鏈接設置的修改了。2、在“修改超級鏈接”的對話框中，多了一個“取消鏈接”按鈕，可以將原鏈接清除，再修改。三、小結: 插入與修改超級鏈接的操作四、學生操作： 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四. 使用“插入”→“超級鏈接”命令插入超級鏈接。五. 使用“插入”→“超級鏈接”命令修改超級鏈接六.保存文件七.關機
教學后記 采用對比教學法：從“瀏覽（B）”與“瀏覽（W）”之間的區別突出教學重點

授課時間: 總第11課時
課題： 第六課 超級鏈接的使用 課型： 新授課
教學內容： 動作設置
教學目標 (思想、知識、能力)： 掌握通過“動作設置”命令來插入超級鏈接的方法。
教學重、難點： “動作設置”命令的使用
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問：1.怎樣使插入的超級鏈接鏈接到其他文檔或Internet地址?2.怎樣使插入的超級鏈接鏈接到本文檔中的指定幻燈片？3.如何修改已經存在的超級鏈接？
二、新授： 上節課我們通過“插入”/“超級鏈接”來插入超級鏈接，實際上，我們還可以通過“動作設置”命令來插入超級鏈接。。¦ 動作設置：1、特色：使用動作設置，不僅可以建立指向選定對象的超級鏈接，還可以給觸發超級鏈接的單擊動作進行多媒體化的設置。2、方法：選中要插入超級鏈接的對象，執行“幻燈片放映”菜單中的“動作設置”命令，打開“動作設置”對話框。a.“單擊鼠標”選項卡。這個選項卡的鏈接或其他設置實現的條件是鼠標單擊指定對象的操作。無動作：不設置超級鏈接。超級鏈接到：可以選定鏈接到幻燈片，其他文檔或Internet地址。運行程序：可以直接啟動指定的應用程序，而不必通過具體文檔調用程序。另外還有“播放聲音”、“單擊時突出顯示”兩個復選項。b.“鼠標移過”選項卡。這個選項卡上的鏈接或其他設置實現的條件是鼠標人指定對象上移過的操作。這個選項卡提供的功能與單擊鼠標選項卡相同，只是動作觸發的條件不同而已。三、小結:運用“動作設置”命令插入超級鏈接。四、學生操作：用“動作設置”命令插入超級鏈接 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.插入四張新幻燈片(其中第一張為第1種版式，另三張均為第2種版式。五.分別輸入各張幻燈片的文字并組織好幻燈片六.運用“動作設置”命令插入超級鏈接七. .觀看放映九.保存文件十.關機
教學后記 通過“動作設置”來設置超級鏈接，豐富學生的設計思想。

授課時間: 總第12課時
課題： 第七課： 修飾幻燈片的播放效果 課型： 新授課
教學內容： 幻燈片切換方式的設定
教學目標 (思想、知識、能力)： 1.掌握幻燈片切換方式的設定方法2.體會各種切換方式的美感。
教學重、難點： 幻燈片切換方式的設定
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問：1.在Powerpoint中，能有哪兩種命令插入超級鏈接?2.動作設置命令有何特點？3.說說用動作設置命令插入超級鏈接的步驟。
二、新授: 同學們經常看電視，知道電視節目的不同畫面的切換方式多樣，效果很好，其實我們在幻燈片中也可以設置很多切換方式，在前面制作的幻燈片中，沒有設置切換方式，所以效果很單調乏味。今天我們來學習幻燈片切換方式的設定，使我們的幻燈片做得更好。 ¦幻燈片切換方式的設定 1.系統默認：切換效果是“無切換，單擊鼠標換頁，無聲音”。2、設定方法：單擊“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令，出現“幻燈片切換”對話框（如P35圖示）。a.效果：單擊下拉按鈕，打開選擇效果的下拉列有，選擇符合要求的切換方式，從“慢速”、“中速”、“快速”單項中選擇切換速度。單擊列表框上的方的圖片，可以預覽。b.換頁方式：換頁方式有兩種，可以復選。單擊鼠標換頁是默認的方式；選擇每隔“×”秒方式，程序等待到文本框中指定的時間后自動切換。c.聲音：伴隨幻燈片切換的動作，播放聲音效果。d.幾個選擇按鈕。全部應用：應用于所有幻燈片中應 用：應用于當前的單張幻燈片中取 消：放棄設置
三、小結：1、幻燈片切換方式的設定。2、在幻燈片瀏覽視圖上會在幻燈片下方出現小圖標，單擊可以、預覽。四、學生操作：設置幻燈片切換方式 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四、學生制作三張幻張片五.設定幻燈片的切換方式及換頁方式 六.觀看放映七.保存文件八.關機
教學后記 部分學生在插入藝術字或剪貼畫后不能正確設置大小及調整到合適位置

授課時間: 總第13課時
課題： 第七課： 修飾幻燈片的播放效果 課型： 新授課
教學內容： 對象自定義動畫
教學目標 (思想、知識、能力)： 掌握對象自定義動畫的設定
教學重、難點： 設定對象自定義動畫
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問1.如何設定幻燈片的切換方式?2.幻燈片的換頁方式有哪兩種？如何設置？3、在幻燈片切換方式對話框中，“全部應用”與“應用”按鈕的功能有什么不同？
二、新授 上節課，我們設定了不同幻燈片間的切換方式，體會到了許多豐富的切換效果，在單擊鼠標換頁時，還可以附帶聲音效果。那么，我們能不能給幻燈片中的對象設置動畫效果，讓它更具有個性呢？ ¦對象自定義動畫： 1.功能：對象自定義動畫可以設置單頁幻燈片中不同對象出現的動畫效果和順序。2.系統默認：程序默認的對象的出現謀劃 同幻燈片同時出現。3.設定方法：單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令。4.“自定義動畫”對話框：(介紹常用的三個選項卡)a時間：這里提供了沒有設置動畫效果的對象的列表，我們可以選擇進行設置。啟動動畫的選項意義同幻燈片切換中的換頁方式相同。b.效果：效果指設定動畫效果的種類以及伴隨播放的音效；動畫播放完畢后，對象的處理。如果對象中包含文字，則我們可以設定文字出現的方式。c.圖表效果：設置圖表對象中不同組成元素的出現方式和效果。在動畫順序列表框中，我們可以選擇動畫對象，并單擊上或下方向的箭頭，將之上移或下移到符合要求的位置。設置完了各個對象的動畫效果和放映順序后，單擊“預覽”，可以看到設置的動畫播放的效果，認可設置，只要單擊“確定”就可以了。¦放映效果：動畫設置完后，可以演示動畫效果，對不滿意的設置可以用同樣的方法進行更改。
三、小結：1、對象自定義動畫的設置。2、注意要在幻燈片視圖下設置。四、學生操作： 自制一包含多種對象的演示文稿，設置對象的自定義動畫。 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.制作一演示文稿 五.設置各幻燈片中各對象的動畫效果 六、預覽效果，并進行修改。七.觀看放映八.保存文件九.關機
教學后記 學生興趣濃厚，要充分利用這種熱情完成“動畫”的設置。

授課時間: 總第14課時
課題： 第八課： 聲音、影片的插入 課型： 新授課
教學內容： 聲音、影片的插入
教學目標 (思想、知識、能力)： 1.掌握聲音的插入方法2.掌握影片的插入方法
教學重、難點： 聲音、影片的插入方法
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問:1、在什么樣的視圖中，才能進行自定義動畫的設定？2、怎樣設定自定義動畫？3、如何調整各對象的出現順序？
二、新授： 上節課，我們設定了動畫，但僅僅只是在幻燈片中插入圖片、文字等對象，動畫效果再好，還不足以體現多媒體的優勢。本節課，我們學習插入多媒體元素--聲音、影片等。1.聲音：在幻燈片中插入聲音有兩種方法方法一：a.在幻燈片視圖中，顯示要添加音樂或聲音的幻燈片。b.在“插入”菜單中指向“影片和聲音”，顯示子菜單。c.如果要從剪輯庫插入聲音，請單擊“剪輯庫中的聲音”，再雙擊所需聲音的圖標。d.如果要從其他位置插入聲音，請單擊“文件中的聲音”，找到包含此聲音的文件夾，再雙擊所需聲音文件。方法二：a.在幻燈片視圖中，顯示要添加音樂或聲音的幻燈片。b.“幻燈片放映”/“動作按鈕”，顯示可選的動作按鈕，在此選揚聲器。c.選擇單擊時超級鏈接到的目標聲音，也可以將聲音播放的條件設置為鼠標從按鈕上移過。2、影片剪輯：方法也有兩種，與插入聲音的兩種方法類似。3、更多的對象使用“插入”菜單中的“對象”命令，可以插入種類更多的不同元素。例如：可以將文件內容作為對象插入到演示文稿中。三、小結: 1、聲音的插入 2、影片的插入四、學生操作：1、插入聲音 2、插入影片 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.制作一完整的演示文稿五.用兩種方法分別插入一段聲音六.插入一段影片七.插入其他的一些對象 八.觀看放映九.保存文件十.關機
教學后記 部分學生在插入藝術字或剪貼畫后不能正確設置大小及調整到合適位置

授課時間: 總第15課時
課題： 第九課： 模板的使用 課型： 新授課
教學內容： 概念、用設計模板創建演示文稿
教學目標 (思想、知識、能力)： 1.了解設計模板的;概念2.了解模板的種類3.掌握使用設計模板創建演示文稿的方法
教學重、難點： 使用設計模板創建演示文稿
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問：1.在幻燈片中如何插入聲音?2.在幻燈片中怎樣插入影片？3.某一個文件的內容能作為對象插入到幻燈片嗎？
二、新授： ¦模板：分為設計模板和內容模板1、內容模板：包含預定義的格式和配色方案，針對特定主題提供的建議內容。2、設計模板：包含配色方案，具有自定義格式的幻燈片和標題母版，以及可生成特殊“外觀”的字體樣式。a.不同的設計模板有相對統一的演示效果和藝術風格。b.將設計模板應用到演示文稿中時，新模板的母版和配色方案將取代原演示文稿。（格式/應用設計模板）c.應用設計模板后，不論自動版式是什么，添加的每張新幻燈片都會擁有相同的自定義外觀。¦使用設計模板創建演示文稿1、單擊“文件”菜單中的“新建”命令，再單擊“演示文稿設計”選項卡。2、查看所有的設計模板，設計模板幻燈片的效果可預覽，單擊需要的模板，再“確定”。3、在出現的版選擇框中，查看設計版式，然后為標題幻燈片選擇一個版式，單擊“確定”。4、在標題幻燈片上鍵入標題和任意內容。5、使用“插入”/“新幻燈片”命令插入新幻燈片，然后選擇下一幻燈片的版式。6、根據需要添加的內容，重復上一步操作添加新幻燈片。7、完成所有的幻燈片后，根據需要插入超級鏈級，設置自定義動畫和幻燈片切換方式。8、完成后，請單擊“文件”菜單中的“保存”，程序彈出“保存”對話框。9、選擇演示文稿的保存位置，命名演示文稿，然后“確定”。10、使用“幻燈片放映”/“觀看放映”查看效果。
三、小結：1、模板及設計模板。2、重點在于使用設計模板創建演示文稿。四、學生操作：用一種模板設計兩張幻燈片 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.使用設計模板創建演示文稿五.保存文件十.關機
教學后記 利用不同設計模板設計成效果各羿的幻燈片，激發學生學習的積極性。

授課時間: 總第16課時
課題： 第九課： 模板的使用 課型： 新授課
教學內容： 應用與自定義模板
教學目標 (思想、知識、能力)： 1.會對已有的演示文稿應用設計模板2.會自定義設計模板
教學重、難點： 自定義設計模板
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問：1.幻燈片中的模板分為哪兩類?2.什么叫設計模板？3.談談使用設計模板創建演示文稿的步驟。
二、新授： 上節課，我們弄清了模板的相關概念，學會使用設計模板創建演示文稿等，那么對以前沒有應用模板的演示文稿來說，如何更改或者說如何將設計模板應用其中呢？這就是本節課解決的內容。 ¦對已有的演示文稿應用設計模板1、打開已有演示文稿。2、使用“格式”中的“應用設計模板”命令，調出“應用設計模板”對話框。3、選定適宜的設計模板，單擊“應用”。4、觀看效果。在不同的場合，我們可以對同一演示文稿應用不同風格的設計模板，使其使用更靈活。¦自定義設計模板Powerpoint提供了各種專業設計的模板，我們可以根據自己的需要，更改模板，或根據已創建的演示文稿創建新模板。1、打開已有的演示文稿，或使用設計模板創建作為新設計模板的演示文稿。2、修改演示文稿，將不希望每次使用于模板時都出現的部分刪除。3、執行“文件”中的“另存為”命令。4、選擇保存位置，鍵入自定義設計模板的名稱，然后將“保存類型”改為“演示文稿模板”。
三、小結：1、對已有演示文稿應用模板2、自定義模板四、學生操作:練習上述兩種操作 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.打開已有的演示文稿，并應用設計模板。五. 對演示文稿進行修改，直到滿意為止，然后另存為“演示文稿模板”類型文件。六.保存文件七.關機十.關機
教學后記 重點在于自定義設計模板的修改設計方法，并注意保存方法。

授課時間: 總第17課時
課題： 第十課： 幻燈片的背景設置及配色方案 課型： 新授課
教學內容： 背景設置
教學目標 (思想、知識、能力)： 1.會更改幻燈片背景顏色、過渡背景.2.會添加或更改幻燈片的背景圖案3.會添加或更改幻燈片的背景紋理4.會添加或更改幻燈片的背景圖片
教學重、難點： 背景設置
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問1.對已有的演示文稿如何應用設計模板?2.怎樣自定義設計模板？
二、新授 上節課，我們學習了如何應用與自定義設計模板，應用模板是對所有的幻燈片產生作用，我們今天來學習背景的設置，它可以只改變單張幻燈片的背景，當然也可以改變所有幻燈片的背景。 ¦背景設置背景類型：a顏色、陰影、圖案或紋理 b圖片（二者只能選一種類型） 1.更改幻燈片背景顏色步驟：①在幻燈片視圖中，單擊“格式”上的“背景”②在“背景填充”下單擊下箭頭③選擇顏色④單擊“應用”，將更改應用到當前的幻燈片，單擊“全部應用”，將更改應用到所有的幻燈片和幻燈片母版。 2.添加或更改幻燈片的過渡背景 步驟：①在幻燈片視圖中，單擊“格式”上的“背景”②在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“過渡”選項卡。③單擊所需的選項，再單擊“確定”④“應用”或者“全部應用”。 3.添加或更改幻燈片的背景圖案 步驟：①在幻燈片視圖中，單擊“格式”上的“背景”②在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“圖案”選項卡③單擊所需的選項，再“確定” 4.添加或更改幻燈片的背景紋理（步驟與上面類似） 5.添加或更改幻燈片的背景圖片 步驟：①在幻燈片視圖中，“格式”“背景”②在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“圖片”選項卡③單擊“選擇圖片”，尋找包含所需圖片的文件夾，然后雙擊該文件名。④單擊“應用”或“全部應用”
三、小結：①背景設置②背景不宜顏色過多四、學生上機操作 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.進行更改幻燈片背景色的操作五.添更改幻燈片的背景六、添加或更改幻燈片的背景圖案七、添加或更改幻燈片的背景紋理八、添加或更改幻燈片的背景圖片八.觀看放映九.保存文件十.關機
教學后記 更改幻燈片的背景色，過渡色，紋理，圖案及圖片

授課時間: 總18課時
課題： 第十課： 燈片的背景設置及配色方案 課型： 新授課
教學內容： 配色方案及選擇
教學目標 (思想、知識、能力)： 1.了解配色方案的組成2.掌握配色方案的修改方法
教學重、難點： 修改配色方案
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問1.怎樣修改幻燈片的背景顏色？2.怎樣添加或修改幻燈片的過渡背景？3、怎樣添加或修改幻燈片的背景圖案？4、如何添加或修改的背景圖片？
二、新授 ¦配色方案及選擇 1.組成配色方案由八咱顏色組成，用于演示文稿的主要顏色，例如文本、背景、填充、強調文字所用的顏色。方案中的每種顏色都會自動用于幻燈片上的不同組件。可以挑選一種配色方案用于個別幻燈片或整份演示文稿中。 2.修改配色方案步驟：①單擊“格式”菜單中的“幻燈片配色”，然后再單擊“自定義”選項卡。②在“配色方案”下面單擊需要更改的顏色，南、再單擊“更改顏色”③單擊“標準”選項卡直接從調色板中選擇，或單擊“自定義”選項卡，調配自己的顏色。④在“標準”調色板中，單擊所需的顏色，然后單擊“確定”。在“自定義”調色板中，拖動十字形光標選擇顏色，并拖動滾動條調整亮度，然后單擊“確定”。⑤如果要將配色方案連同演示文稿一直存盤，請單擊“添加為標準配色方案”，今后使用這套修改過的方案時候，就可以在“標準方案選擇中直接選取了⑥改變配色方案之后，可以單擊“預覽”觀察實際應用的效果。如果要將新的顏色應用到當前幻燈片，請“應用”，否則請單擊“全部應用”。三、小結:配色及修改配色方案四、學生上機操作 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四、進行配色方案的修改操作①②③④⑤⑥五.觀看放映六.保存文件十.關機
教學后記 部分學生在插入藝術字或剪貼畫后不能正確設置大小及調整到合適位置

授課時間: 總第19課時
課題： 第十一課 學會使用幫助 課型： 新授課
教學內容： 學會使用幫助
教學目標 (思想、知識、能力)： 1.會通過Office助手獲取幫助、提示和消息2.會通過“這是什么？”命令，快速獲得簡單提示3.會使用聯機幫助
教學重、難點： 學會使用“幫助”
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問1.配色是由幾種顏色組成的?2.說說修改配色方案的步驟？3.平時，我們在操作中遇到操作困難，可以通過什么渠道來獲取幫助？
二、新授 現在，我們基本上已經能夠制作演示文稿了，接下來，大家要結合實際工作進行更多的練習和應用。 如果我們在使用中遇到了一些困難，除可以互相討論解決外，我們可以運用“幫助”來解決問題 ¦通過Office助手獲取幫助、提示和消息 Office助手是為使用Office辦公系列應用程序的人設計的 1.“建議性幫助” 這是與我們正在執行的一些特殊任務相關的幫助，它可以在我們請求幫助之前出現。 2.提示提示內容說明了如何能有效地使用程序的功能或快捷鍵。¦通過“這是什么？”命令，快速獲得簡單提示：單擊“幫助”菜單中的“這是什么？”命令，鼠標指針的外觀發生變化，用鼠標單擊應用程序窗口中的元素，會顯示對該元素的簡單介紹。¦使用聯機幫助啟動：“幫助”→“目錄和索引”三、小結:使用幫助的三種方法四、學生上機操作：打開“幫助主題”對話框，獲取幫助信息 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四、打開Office助手，查看幫助信息①建議性②提示五、利用“這是什么”命令，快速獲取簡單提示六、操作使用聯機幫助獲取幫助信息七.關機
教學后記 在沒有教師或專業人員情況下如何解決困難：請用幫助菜單！

授課時間: 總第20課時
課題： 測試期末 課型： 考試
教學內容： 網上操作考試
教學目標 (思想、知識、能力)： 對1－11課的內容對學生作全面考核
考核重、難點 幻燈片的設計制作
考核方法 網上操作
教學程序
考 核 過 程
一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四、在工作站桌面上找到“初二考核”文件夾，雙擊打開之，再雙擊文件“2002年春初二信息技術期末測試”五、根據文件內容的提示進行相關操作六、保存所設計的演示文稿，文件名為“班級＋自己姓名”，保存位置為“C:\windows\desktop\初二考核\學生結果”文件夾下（請自己找出該文件夾，有困難者，舉手請老師解決）
考核后記