音樂教案－《國歌》
初一音樂教案
北京市延慶縣康莊中學(xué) 哈磊
課 題 | 《 國歌》 | 課時 |
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知識 | 三連音 附點節(jié)奏 弱起小節(jié) |
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能力 | 初步掌握弱起小節(jié)、三連音、附點節(jié)奏，并唱準(zhǔn) |
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態(tài)度情感 | 通過學(xué)唱《國歌》和介紹聶耳,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,使他們懂得唱好國歌的重要意義,并能用恰當(dāng)?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。 |
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教學(xué)方法 | 啟發(fā)式 |
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重點 | 運用恰當(dāng)?shù)牧Χ日_的表達(dá)歌曲的情緒內(nèi)容 | |||||||
難點 | 三連音 附點節(jié)奏與休止符在演唱時要準(zhǔn)確 | |||||||
媒體使用 | 多媒體教室 | |||||||
教具學(xué)具 | 電腦 光盤 磁帶 | |||||||
環(huán)節(jié)設(shè)計 | 教師活動 | 學(xué)生活動 |
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開始部分
| 1、組織教學(xué) 2、啟發(fā)談話：你和你的父母及家人組成了一個家，同學(xué)們在一起組成了一個班、一個年級、一個學(xué)校。很多人在一起就組成了一個國家，中華人民共和國由全體中國人民組成。每個國家除了有國名之外，還有國旗、國徽和國歌。 2、出示國旗、國徽，并作簡要的圖案說明。
| 師生問好
國旗是五星紅旗。旗面的紅色象征革命；五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明。大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表中國人民；五顆五角星相互的關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團結(jié)。
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環(huán)節(jié)設(shè)計 | 教師活動 | 學(xué)生活動 | 設(shè)計意圖 |
基本部分 新授
知識： 難點：
屏幕顯示
結(jié)束部分
| 下面，我們來學(xué)習(xí)我國的國歌。 1、多媒體展示：國歌簡介
2、唱國歌 ① 學(xué)生齊唱歌曲 ② 分析拍號
弱起小節(jié) 前半拍休止 0 5 0 3 ③ 打節(jié)奏，認(rèn)識節(jié)奏名稱 ④ 播放錄音
提示：歌曲中容易唱錯的地方。 ⑤ 跟琴有感情演唱歌曲 ⑥ 糾正錯誤 3、認(rèn)識力度符號 > 重音 f ff mf 強 特強 漸強 4、隨伴奏有感情演唱歌曲 1、觀看升旗儀式 2、小結(jié)
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學(xué)生看屏幕資料：義勇軍進(jìn)行曲》由中國詩人田漢作詞，中國音樂家聶耳作曲，創(chuàng)作于1935年。原是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議決定此歌為中華人民共和國國歌；1982年12月4日全國人民代表大會決定為正式國歌。
以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍 弱唱 急換氣的方法解決，唱一唱。 ·X X X ·X X X X X 學(xué)生聆聽感受，體會不同節(jié)奏在歌曲中的表現(xiàn)
學(xué)生演唱
請學(xué)生將力度符號標(biāo)在合適的地方，唱一唱。
學(xué)生唱國歌 |
了解國歌
教師做示范
學(xué)習(xí)節(jié)奏，幫助填詞。
有助于學(xué)生演唱
有錯給于糾正
鞏固
加深學(xué)生印象 |
教案
初一年級音樂教案