大班活動：我會自己穿衣服
活動目標：
1.學習穿戴衣物。
2.喜歡兒歌，理解兒歌內容。
3.體能穿衣比賽的樂趣。
活動準備：
1.幼兒自備冬天的衣物，如棉衣、手套、帽子等。
2、準備布娃娃兩個，一個著裝整齊，一個著裝不整齊。
活動過程：
1.出示兩個娃娃，請幼兒觀察并回答問題。
誰的衣服穿得整齊，誰穿得不整齊。為什么？
2.讓幼兒欣賞兒歌《穿衣要整齊》，引導幼兒說一說兒歌的內容。
提問：
（1） 衣服有衣襟，衣襟幾邊分？
（2） 穿衣要整齊，紐扣怎么做？
3.幼兒跟讀兒歌，教師糾正幼兒字音“穿”、“準”、“人”。
4.請個別幼兒當模特，教師協助幼兒示范各種穿戴衣物的方法。
5.組織幼兒進行空衣比賽。
讓幼兒分成人數相等的六組，比一比誰的衣服穿得又快又整齊。
活動延伸：
1.在娃娃家中投放布娃娃，讓幼兒練習扣紐扣、拉拉鏈等穿衣的技能。
2.結合生活環節，教幼兒正確穿衣的技能。
一、活動目標1.能仔細觀察畫面，理清故事情節，理解故事內容。2.在老師的引導下，大膽表達自己的觀點，分享他人的經驗。二、活動準備小圖書人手一本三、活動過程（一）初步了解圖書內容1.師：今天老師給小朋友帶來了一本新的圖書《漏》，...
[導讀]：復韻母 ai ei ui 學習目標： 1、學會復韻母ai ei ui及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫。 2、學習聲母與ai ei ui組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。 3、知道ai ei ui的標調位置。 4、能夠看圖說話，根據音節拼讀句子。...
活動目標：1.通過游戲，節目表演等形式，讓幼兒感受到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。2.知道這是自己在幼兒園的最后一個“六一”節，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發幼兒步入小學的欲望。。...
活動目標：1、通過集體舞的表現，感受各種隊形變化帶來的驚喜和變化。2、能隨音樂較合拍的做踏步進行、轉圈等動作，并能在與同伴合作的基礎上遷移經驗來學習舞蹈。3、探索理解圖譜內容，探索在舞蹈中用不同的方法與同伴保持一致。...
活動目標：1、欣賞故事畫面，能用連貫的語言描述看到的內容。2、能運用句式“是站著的。”進行紡編活動3、知道“時間是不停的走動的。”這一道理。...
學科目標：1、體驗線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。2、鼓勵大膽想象和創作，發展初步的創新能力。3、認識直線、曲線、弧線，學習用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。...
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（一） 同學們，早上好，首先作個自我介紹，我是陸昱潁同學的媽媽，我姓朱，是一名幼兒園教師，今天要感謝許老師給我這樣一個機會，讓我站在講臺上給同學們上一節課，今天我們上什么課呢？（同學們一起回答：多彩的幼兒園生活）。...