幼兒童話劇劇本《好樣的熊孩子》
人物設(shè)置： 小黑熊： 小灰熊： 小棕熊： 熊老師： 其他熊
場景介紹：
上學(xué)路上
森林里
課堂上
劇本
1 上學(xué)路上 清晨
小棕熊在路上走。小黑熊追上來。
小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。“
小棕熊繼續(xù)往前走，腳步放慢。
小棕熊“什么事？快說吧，再磨蹭就要遲到了�！�
小黑熊：“幫忙想個招啊。爸媽只讓我吃板栗，不讓吃蜂蜜，我已經(jīng)好幾天沒好好吃東西了，上課無精打采，肚子直咕嚕�！�
小棕熊：“原來你也是這樣，怎么辦？我也沒轍啊。我還打算找你想辦法呢，你不是‘難不倒’嗎，也有犯難的時候啊�！�
小黑熊：“辦法我倒有一個，就怕你沒那個膽量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那樣做�！�
小棕熊：“說吧，大不了，今天的學(xué)不上了。”
小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬樹本領(lǐng)，我有了不起的亮眼睛，靈鼻子，我們倆合作，很快就能找到蜂蜜，我們吃飽了，再去上學(xué)，那樣，上什么課都有精神，學(xué)得又快又好，你敢不敢試一試！”
小棕熊：“有什么不敢，走，我們從路口拐彎去森林深處吧�！�
2 森林深處 清晨
小黑熊和小棕熊一邊走，一邊抬頭左看右看。
小黑熊停住腳步，把兩手握成筒狀，透過兩手仰視一棵樹，深深吸了一口氣，跳起來：
小黑熊：“蜂蜜！那兒！小棕熊！沖��！”
小黑熊和小棕熊一起朝一棵樹飛奔。到了樹下，停住。
小黑熊：“快，上去拿下來，我們分了吃。”
小棕熊：“看我的吧！”
小棕熊爬樹。取蜂蜜。下樹。
小黑熊盯著小棕熊手里的蜂蜜，咽了幾下口水。
小黑熊：“快，小棕熊，我們分了吃。”
小棕熊：“別著急，我們畫道線，我吃線這邊的，你吃線那邊的�！�
小黑熊彎腰撿起一根樹枝。
小黑熊：“好吧，快，就用這樹枝畫吧。我來畫�！�
小黑熊在蜂蜜上畫了一道線。
小黑熊：“你要這一半，我要那一半。”
小棕熊：“可是你的那一半比我這一半大�！�
小黑熊：“主意是我想出來的，我應(yīng)該吃大的那一半�！�
小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下來的，我應(yīng)該吃大的那一半�！�
小黑熊：“我要大的！”
小棕熊：“我要大的！”
兩只熊打起架來。
小鳥飛過來，喊：“別打了，別打了，上學(xué)要遲到了。”
兩只小熊仍打個不停，蜂蜜被它們踩得到處都是。
3 森林學(xué)校 清晨
熊老師正在給熊孩子們上課。
熊老師：“同學(xué)們，今天，我們講課的題目是：氣球為什么會在天上飛？”
小鳥一個勁地撞教室的窗戶。
學(xué)生：“老師，一只小鳥！”
學(xué)生：“它在使勁撞窗戶。”
學(xué)生：“它一定有話要說！” 熊老師：“大家別著急！請安靜！”
熊老師打開窗戶，放進小鳥。小鳥在教室空中飛，叫：
“小黑熊和小棕熊打起來了，小黑熊和小棕熊打起來了。”
熊老師：“大家請保持安靜！自己看書，老師去把小黑熊和小棕熊叫回來�！�
熊老師乘著氣球跟從小鳥來到森林深處。
4 森林深處 清晨
小鳥叫道：“老師來了！老師來了！”
小黑熊和小棕熊都住了手。
熊老師：“小黑熊，你先講，怎么回事？”
小黑熊講了事情經(jīng)過。
小黑熊：“假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會用我厲害的眼睛和鼻子幫它。可我好幾天沒好好吃飯了，我的肚子餓啊�！�
熊老師點了點頭。
熊老師：“老師知道了，小棕熊，你講講這是怎么回事�！�