中班童話劇《白雪公主》
設計意圖： 幼兒在經典文學作品中的學習興趣非常濃厚。雖然他們對故事《白雪公主》已經很熟悉，可在童話劇的表演過程中，幼兒還是表現的很投入。如何將幼兒的感情加入表演中，除了有相對完整和恰當的動作與同伴的密切配合外，還要有感情的投入！而幼兒在對感情的把握和投入是非常有難度的！所以，再表演多少遍劇本都是很有意義的！活動目標： 1.回顧人物角色， 能夠在談話活動中評價劇中的人物角色，感受人物心理的變化。 2.積極與同伴合作，大方自然有感情的表演。活動重點： 與同伴密切合作，大方自然有感情的表演童話劇。活動難點： 幼兒能夠在活動中感受人物的心情心理變化，用自己的話評價人物角色的性格特點，說出自己學到了什么。活動準備： 場地（房子，草叢，樹，床）；道具（斧頭，弓箭，王子披風和頭飾，獵人頭巾，皇后頭飾，披風，水果籃子，公主裙子頭飾，衛兵披風）其他小鳥和動物的頭飾。活動過程：1.討論故事中自己喜歡的人物角色以及自己在故事中學到了什么。小矮人：可愛的，有趣的，樂于助人。白雪：漂亮可愛的。 獵人：好心的，愿意幫助人的，聰明的。 王子：很帥。 魔鏡：酷，帥。 小鳥：跳舞跳的好， 說兒歌說得好等等。 壞皇后：動作很酷，演得非常像皇后。 在故事里學習到了什么：不要和陌生人說話，壞人沒有好下場，我們應該對人友好，對處于困境中人給予幫助，我們不要嫉妒他人的美貌，每個人都有自己的閃光點，不要學習壞皇后等等。 2.演出童話劇 （1）幼兒報幕分組進行（旁白，白雪，皇后和魔鏡，小鳥和動物，矮人，獵人，王子和衛兵） （2）幼兒演出童話劇。 （3）幼兒演出謝幕時，要有和觀眾的互動 幼：如果你們喜歡我們的表演請給我們響亮的掌聲吧， 謝謝大家！ 活動反思：活動開展的非常順利，幼兒表演的非常投入！每個人都明白自己的角色位置和定位。在演出的過程中，幼兒能夠和觀眾互動，旁白的演出也非常到位，后續的配合都是經典的再現！幼兒的心靈又有了很深的震撼！