大班律動：花兒朵朵開
1、初步熟悉樂曲旋律，學習有節奏地做動作，在游戲中感受律動歡快的情緒。
2、借助彩綢，學習初步創編動作，嘗試用不同的動作跟隨音樂表現自己的歡快。
3、喜歡用彩綢跳舞，初步感知道具在活動中的作用。
教學準備：
1、在教室設計出一個大花園
2、用人手一份彩綢制作的一朵大花、音樂磁帶、錄音機
教學過程：
一、熟悉音樂，伴著音樂賞花入場。
二、教師引導幼兒能用身體的不同部位來親花
聽音樂表現開花動作。
二、探索學習律動：花兒朵朵開
1、 用彩綢感受開花過程。
2、聽音樂表現：花兒朵朵開。（引導幼兒向不同的方向，不同的高度開花，并結合音樂有節奏的做開花動作。）
2、增加風爺爺情節，創編風爺爺和花開心玩的情景
（伴者音樂利學習揮彩綢的動作，結束時用身體動作開一朵花定格）
三、完整表演
讓我們伴隨著音樂讓花兒開得更美麗些吧！
三、自由創編彩綢動作表演。
1、彩綢真美麗，你還想怎么玩呢？請你聽著音樂玩一玩。
2、教師發現有創意的動作提取并集體學習。
3、聽音樂嘗試表演第二段
四、完整開心地表演律動。
延伸活動
花兒要休息了，跟花再見了
活動目標：1、學習把正方形紙進行對折，并嘗試目測剪弧線。2、借助固體膠把剪下來的東西組合粘帖成花朵。3、體驗剪紙活動的快樂。活動準備：1、彩紙、固體膠、剪刀2、花園的背景圖、背景音樂活動過程：一、紙紙寶寶變魔術，引出主題。...
設計意圖：每當孩子們散步經過花圃時，看見各種花兒爭奇斗艷，他們都會情不自禁地叫道：“老師，紅顏色的花，綠顏色的花，真多啊！”“一朵，兩朵，三朵、”。...
活動目標：1、理解圖片所表達的內容，并學會看圖做動作。2、初步學習集體舞,能跟隨音樂較合拍做動作，培養幼兒的合作能力和跳舞能力。3、在跳集體舞中感受音樂，舞蹈帶來的快樂。...
一、教材分析：春天是一個充滿詩意的季節，在這個季節里，幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵。本次數學操作活動《花兒朵朵》，以“花”為載體，既迎合了春天這個季節，又是從幼兒熟悉的事物入手，從學習的內容來看，更能激發小班幼兒的學...
活動目標：1、通過集體舞的表現，感受各種隊形變化帶來的驚喜和變化。2、能隨音樂較合拍的做踏步進行、轉圈等動作，并能在與同伴合作的基礎上遷移經驗來學習舞蹈。3、探索理解圖譜內容，探索在舞蹈中用不同的方法與同伴保持一致。...
一、說教材《花兒朵朵》大班上學期《七彩世界》主題中的一個生成活動。是以花為主線，通過課件欣賞花的成長過程及不同姿態，引導幼兒展開豐富的想象，并能運用肢體動作來表現一種意境和情緒，培養了幼兒審美能力及藝術表現力。...
一、設計意圖： 小班幼兒對鮮艷的色彩特別感興趣 ，且他們已初步具備了一些簡單的添畫、粘貼技能，他們愿意用自己的小手做一些簡單的事情，體驗成功的喜悅。...
活動目標：1、學習畫螺旋線表現花朵；2、能運用不同的顏色表現花朵3、喜歡參與活動，大膽表現。4、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。...
大班藝術活動《花兒朵朵》活動目標：1、在輕松愉快的氛圍中熟悉旋律。2、在教師的引導下，嘗試創編各種花兒開放的動作。3、從小培養幼兒對自然、對藝術、對生活的熱愛。活動準備：1、場地布置—花園。2、錄音機，音樂磁帶。...
目標：1.通過觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特點，并初步嘗試用這一方法創作“花兒朵朵”。2.能運用折剪、畫輪廓的方法進行創作，體驗成功的快樂。3.能共同合理地使用各種工具、材料。...
設計理念：春天是一個充滿詩意的季節，在這個季節里，幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵。本次數學活動《花兒朵朵》從幼兒的生活經驗入手，以“花”為載體，小班下學期的幼兒對圓點已有一定的經驗，本活動設計“送”花、“買”花、“插”...
一、教材分析：春天是一個充滿詩意的季節，在這個季節里，幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵。本次數學操作活動《花兒朵朵》，以“花”為載體，既迎合了春天這個季節，又是從幼兒熟悉的事物入手，從學習的內容來看，更能激發小班幼兒的學...
活動目標：1、學習將分割成一塊一塊的花瓣拼成一朵完整的花朵。2、體驗部分與整體的關系。活動準備：1、分割成塊的卡紙花瓣若干，如桃花、水仙花、迎春花、郁金香等。2、幼兒每人一片不同品種的完整花瓣。...
一、設計意圖： 小班幼兒對鮮艷的色彩特別感興趣 ，且他們已初步具備了一些簡單的添畫、粘貼技能，他們愿意用自己的小手做一些簡單的事情，體驗成功的喜悅。...
活動名稱：命題畫《花兒朵朵》活動目標：1、學習畫螺旋線表現花朵；2、能運用不同的顏色表現花朵，3、喜歡參與活動，大膽表現。活動準備：1、經驗準備：幼兒外出和老師一起觀察各種形態的花，認識花的名稱，收集花的照片和圖片，進行比較...