大班集體舞>
大班集體舞<<蝴蝶找花>>
一 設(shè)計(jì)意圖
新《綱要》明確提出：幼兒教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇，應(yīng)體現(xiàn)既適合幼兒現(xiàn)有的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。集體舞不僅需要舞蹈技能，活動(dòng)秩序的支持和保障，還有對幼兒空間思維、人際交往以及快速反應(yīng)的要求。并且在現(xiàn)有的音樂活動(dòng)中，集體舞教學(xué)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)：因?yàn)榛顒?dòng)的組織既要體現(xiàn)“審美”，又要讓幼兒實(shí)實(shí)在在的學(xué)有所得，這兩者結(jié)合起來就有一定的困難。我嘗試對自己提出了一個(gè)挑戰(zhàn)，進(jìn)行集體舞教學(xué)活動(dòng)，因此，活動(dòng)設(shè)計(jì)難免有不足之處，請大家多提寶貴意見。
二 活動(dòng)目標(biāo)
1. 在集體舞中嘗試按樂句學(xué)習(xí)里圈外圈高低層次變化的跳法。
2. 復(fù)習(xí)鞏固按樂句穿插行進(jìn)。
3. 體驗(yàn)與同伴合作交流的快樂。
三 活動(dòng)過程
（一）進(jìn)場
放音樂《蝴蝶找花》，幼兒手帶四色蝴蝶飛進(jìn)場。
師：你們看，這里有那么多美麗的鮮花，他們都是什么顏色的啊？
師：請你找和你相同顏色的花坐下吧！
（二）1.練習(xí)花兒開放
（1）師：誰來學(xué)學(xué)小花開放的動(dòng)作啊？
師：請你自己來做做小花開放的動(dòng)作，看看那朵小花開得最美麗！
（2）教師哼唱按樂句練習(xí)花兒開放的動(dòng)作。
2.練習(xí)圈里圈外飛的隊(duì)形
師：這么多美麗的花兒，引來了許多小蝴蝶，小蝴蝶是怎么和花兒做朋友的呢？誰來學(xué)一學(xué)？（請幼兒示范）
師：你看看我這只蝴蝶是怎么飛的！（教師示范）
引導(dǎo)幼兒尋找規(guī)律，先往里圈飛再往外圈飛。
師：那我們現(xiàn)在一起來飛一飛吧！指一指你應(yīng)該往哪里飛!
師：我們剛才飛了幾次呀？
師：現(xiàn)在你飛到了那朵花的前面呢？
師：這朵花和你的蝴蝶顏色一樣嗎？
師：這里就是你的新家了。
3.練習(xí)按顏色飛到中間
師：小蝴蝶到了新家，想要新朋友一起玩一玩，你想在那里玩呢？
師：那我們一起玩一玩吧！幼兒一起飛，發(fā)現(xiàn)問題（太擠了）。
師：我們能不能想一個(gè)辦法不那么擠呢？
啟發(fā)幼兒想辦法：一個(gè)顏色先飛，其它蝴蝶在外面等待。
4練習(xí)分層次跳法
師：小蝴蝶呀想要玩捉迷藏的游戲了，里圈的小蝴蝶先高高的飛，外圈的小蝴蝶快躲到小花的后面去。
師：等下一樂句的時(shí)候，我們來交換一下，外圈的小蝴蝶高高的飛，里圈的小蝴蝶就怎么樣了呢？
師：飛了三次以后呀，就請里圈的蝴蝶飛回來吧，大家全部面朝圈上。
5.百花開放
師：剛才小花是怎么開放的呢！現(xiàn)在我們來做一做吧！
（三）教師哼唱樂曲，幼兒練習(xí)
（四）隨音樂練習(xí)
（五）互動(dòng)
師：我們小朋友跳得好不好啊？
師：那么請我們的老師也來跳一跳吧！