大班集體舞《秋天多么美》
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞歌曲,感受旋律輕松、熱情的意境。
2、能隨音樂合拍的做動(dòng)作,并且根據(jù)圖片的提示探索隊(duì)形變換的方式。
3、探索在圓圈中流動(dòng)、疏密等隊(duì)形變化的形式。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):通過觀看圖片,自助探索舞蹈隊(duì)形變化的方式。
難點(diǎn):能掌握音樂的節(jié)奏,知道在音樂的那個(gè)地方換隊(duì)形。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:歌曲《秋天多么美》 圖譜四張。
幼兒準(zhǔn)備:課前已學(xué)會(huì)歌曲《秋天多么美》
四、活動(dòng)過程:
(一)復(fù)習(xí)歌曲,感受輕松、熱情的旋律。
1、隨樂表演歌曲,回憶歌曲內(nèi)容。
——昨天劉老師教了大家一首歌曲,叫什么名字?你們能唱一唱嗎?
2、欣賞動(dòng)作,幼兒模仿學(xué)習(xí)。
——聽了你們的歌聲,讓我有一種想跳舞的感覺。請(qǐng)你們看一看,老師做了哪些動(dòng)作?你能試一試嗎?
3、自由表演。
——小朋友的動(dòng)作都這么優(yōu)美,我們可以不以來開椅子試一試?
(二)看圖片匹配隊(duì)形,并初步探索換隊(duì)形的而方法。
1、出示圖片1(正方形)引導(dǎo)幼兒理解圖片的意思,并嘗試站好匹配的隊(duì)形。
——這是什么樣的隊(duì)形?
——笑臉表示什么?(每一個(gè)笑臉就代表一個(gè)小朋友)
——橫隊(duì)站幾個(gè)?縱隊(duì)站幾個(gè)?
——你們能不能站一站,并表演剛學(xué)的舞蹈動(dòng)作嗎?
2、單獨(dú)體驗(yàn)正方形變成圓形的走法。
(1)出示圖片2,討論從正方形變成圓形的方法。
——這是什么隊(duì)形?
——怎樣從正方形變成圓形?你有什么好方法嗎?
——舞蹈中那個(gè)動(dòng)作適合變圓?可以試試嗎?
3、合樂表演第一段。
(三)出示圖片3、4,探索圓圈疏密、流動(dòng)的行變化。
1、看圖3自主探索隊(duì)形變化。
——這張圖片和前面的是一樣的嗎?箭頭是什么意思?
——在音樂的什么地方開始轉(zhuǎn)動(dòng)?
2、看圖4,自主探索隊(duì)形變化。
(四)合音樂完整表演,教師總結(jié)。
1、教師適當(dāng)加入語令以及提醒孩子!
2、撤出圖片孩子自主完成舞蹈。